中职教学课堂效率的提高

王雅隽

【摘要】作为一个中职学校的教育工作者，提高教学效率，提升教学手段，已成必然趋势。中职课堂的教学效果对教师来讲是一个非常头痛的事，如何提高课堂的教学效果，如何提高学生的学习兴趣，是摆在我们每个职教教师面前的一个迫切问题。

在我国教育体制中，中职生的整体质量较差已是不争的事实，学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯等仅停留在小学阶段。中职课堂的教学效果对教师来讲是一个非常头痛的事，如何提高课堂的教学效果，如何提高学生的学习兴趣，是摆在我们每个职教教师面前的一个迫切问题。

作为一名中职教育工作者，发现学生在课堂上说话、睡觉、玩手机等现象屡见不鲜，通过这些现象，分析找出以下原因。

1.对学习不感兴趣、有厌学情绪

中职学生在初中甚至小学就是学习方面的“失败者”，读中职就是为了学一门技术将来毕业了好找工作，所以在心理上他们大多会排斥学习，对学习不感兴趣，那么，上课玩手机、睡觉就成了他们最好的选择。

2.沉迷游戏、睡眠不足

一些男生由于对学习不感兴趣，有的会沉迷网络小说、网络游戏，有的通过玩游戏挣钱。由于白天在课堂上有老师管束，不能尽情地玩游戏。因此，他们就利用晚上时间，导致睡眠严重不足，这样只有白天上课补瞌睡了。

3.自我约束力较差

中职学生自我约束力较差，由于从小没有养成良好的行为习惯，在课堂上遵守纪律的表现仅停留在小学阶段，只要他们不想听讲时，就会选择说话、吃东西、打毛衣、睡觉、玩手机等，并且喜欢在老师讲话时接话的学生也有不少。

4.讨厌枯燥无趣的知识

中职学生主观上就不喜欢听课，他们只喜欢有趣的、新鲜的东西，如果教师课堂上讲授的知識枯燥无趣，只要老师不严厉的话，睡觉和玩手机就成了课堂上的常事了。这样一来学生除了玩手机就是睡觉，何谈课堂效率。

争对以上原因，建议采取以下措施。

1.严格管理课堂次序。在班级第一次课时，向学生讲清楚自己对课堂纪律的要求，并在以后的教学中严格的执行。如，上课前排就坐，课堂不许说话、睡觉等，上课上交手机，按时交作业等。对于不配合的学生，与学生课下单独沟通，并联系班主任做学生的思想工作。对于课堂说话、睡觉等学生，可以通过提问、上机做练习或直接叫醒的方式。经过一段时间严格要求后，学生上课会自觉主动从第一排入座，上课时会配合上交手机，学生课堂睡觉被多次打断后，基本不再入睡。

2.授课内容简单易学。中职学生基础很差，因此，授课内容的起点一定要低，如果起点太高，一开始学生就懵，学生的少的可怜的自信就会被打击的荡然无存，也就丧失了原本仅存的学习兴趣。

3.教学互动形式多样。在机房教学时，可以布置一些有趣的学习任务，激发学生学习兴趣，学生通过视频学习知识，教师争对学生掌握不好的地方再进行讲解。在多媒体教学时，可以采用分组PK，奖励积分的方式，激发学生学习。在教学过程中，尽量能激发学生求知的热情，学习的兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来，能在教师的引导下进行有效的探究学习。

4.加强作业反馈。课堂作业总有学生不能自觉按时完成，除了督促学生提交作业外，对每次的作业进步点评，表扬完成好的学生，批评没完成作业的学生，督促其补交作业，同时可采取适当的惩罚手段。另外，对作业完成可采取积分制，拉开完成作业、完成较好的作业的差距，每两周公布一次积分，让学生知道自己目前得分，以此激励学生更好的完成作业。

以上是我对中职学生上课说话、睡觉、玩手机等导致课堂效率低下这种现象的思考分析，相信只要有关部门和教师多管齐下，一定会有办法解决好难题。