关于微课在高中英语教学中的应用探讨

王新德

（福建省武平县十方中学，福建武平，364305）

摘 要：进入新时期以来，国家经济快速发展，人民生活水平不断提升，传统的教学模式已经不再适用于新时期的应用教学，因此我国开始大力推进教育改革，从而提升我国教育教学的质量。高中阶段的课堂生活是学生学习最为重要的阶段，高中教学模式的发展对学生未来的发展有着深远的影响。在高中英语教学过程中应用微课教学模式，不仅能够提升高中英语教学的质量，还能提升高中学生对英语的学习热情，促使学生学会团队学习和集体生活，提升学生适应生活的能力。下面文章我们就对高中英语教学中应用微课教学模式的可行性进行分析，探究微课教学模式对高中英语教学课程的重要作用，最后提出了高中英语教学模式应用微课的具体措施。

关键词：微课 高中英语 教学模式 应用策略

微课的具体含义就是高中教师在进行课堂教学活动中，围绕某一个知识点进行特定教学的方式，通过这种方式进行英语教学，通过微课进行高中英语教学有以下几个好处，就是针对性比较强，教学效率高，在高中英语教学中应用微课的教学模式受到了全球各个国家的认可，我国也在高中英语教学中尝试着应用微课教学模式，提升学生对高中英语学习的热情，为学生学习高中英语知识创建良好的学习环境，提升高中英语课堂的教学质量与教学效率。

一、在高中英语教学中应用微课的可行性分析

（一）基于微课的技术条件迅速发展

目前全球都步入了信息科技时代，互联网的出现加速了信息的传播技术的发展。微课就是在互联网信息技术的支持下得到发展与推广的，網络提供了微课全面的技术要求，平台要求以及人力信息资源要求等。现在我国有一半左右的人都会利用互联网进行工作学习和生活，尤其是学生更是离不开网络。比如，因为手机、笔记本等上网途径日趋成熟和完善，所以，在高中英语课程教学中应用微课教学模式，有着成熟的技术条件与客观环境。

（二）学生独立意识增加

高中是学生最重要的一个学习阶段，在高中这个阶段，很多学生的身体与与心理都发生了一些转变，学生的个性和心理日趋成熟，个性化与叛逆的倾向比较明显，而且学生的自主学习能力有一定的提升。因此，学生对体现自身能力与个性的学习方式更加喜爱。微课能够不受束缚随时随地进行英语教程学习，让学生学会自己去安排学习时间进行作息规划，比传统英语教学课堂微课教学更能发挥学生的主观能动性，提升学生的学习效率，激发学生对学习英语的热情和兴趣。

二、高中英语教学课程中应用微课教学模式的作用

（一）可以最大程度的提升学生学习英语的兴趣，培养学习兴趣

现今微课的应用得益于多媒体技术的发展，将微课应用到高中英语教学的过程中，微课教学能够使英语教学的手段多样化，最大程度地提升学生学习英语的兴趣，培养学生的学习热情。比如教师可以借助音频素材、图文素材或者视频素材进行英语教学活动，可以极大地调动学生的学习兴趣，营造适合英语教学的课堂氛围，让学生从传统的被动学习英语知识转变为主动学习。

（二）可以促进学生自主学习能力的提升

传统的高中英语教学方式，极大地压制了学生的自主学习能力，削减了学生的学习兴趣，导致英语教学质量不高，效率低下。现在将微课引入到高中英语教学中来，可以极大的提升英语教学的效率。微课一个突出作用就是授课时间短、授课针对性强，教授英语内容的延展性高，因此，利用微课的教学模式应用到高中英语教学模式中，可以极大的提升学生自主学习的能力，让学生在自己力所能及的范围中进行自主学习。

（三）提升高中英语教师的能力

微课是在新时期依托互联网技术进步而发展起来的，和传统的高中英语教学模式有着明显的差别。在高中英语教学课堂中应用微课，能够有效的提升高中英语教师的教学能力，让高中教师认认真真踏踏实实地进行教学备案，提升高中英语教师的教学效率。

三、微课应用到高中英语教学中的具体措施

（一）注重高中英语教学的趣味性

高中阶段是我国学生生涯中最为重要的一个阶段，学生面临着高考的压力，学习的节奏都会和初中有很大的出入，传统的教学模式没有看清这点，也导致学生在以后的高中英语课堂中学习兴趣降低，学习效率低下。因此，再把微课应用到高中英语教学课堂中来，就必须要营造轻松愉悦的课堂学习环境，让每个同学都能够参与到英语学习活动中去，进而激发学生对学习英语的热情。具体做法有：一是在英语课堂放映英文的影视视频，特别是搞笑、感人的，调动学生的情绪，可以潜移默化地让学生接受英语，使学生能够在微课中学习英语，提升高中英语微课教学模式的趣味性。

（二）做好微课英语知识的延伸

要想充分发挥高中英语微课教学的作用，就必须从整体看待英语学习的重要性。高中的英语教学不仅是让学生进行英语理论知识的学习，更是要让学生了解文化差异，通过学习英语进行文化知识的传播。传统的英语教学课堂只是单纯的把英语基本知识传达给学生，没有起到文化传播的作用，还降低了学生学习英语的热情，甚至是在一定程度上削减了学生对文化延伸的探知欲。所以，教师可以通过图文、音视频的形式进行英语微课教学。不仅可以纠正学生的发音错误，还可以让学生了解英语知识点以外的内容。

（三）加强对学生学习英语的指导

在高中英语教学过程中，学生首要的目的就是提升英语水平，因此教师在高中英语教学中应用微课，必须要加强对学生学习英语的指导，激发学生的自主学习能力。在微课中进行英语教学，必须让学生找到问题，并且有效的讨论问题，让学生之间多进行沟通与交流。可以通过举一反三的方式进行英语教学，让学生学会学习英语。

四、结束语

通过微课进行英语教学，通过微课进行高中英语教学有以下几个好处，就是针对性比较强，教学效率高。高中学生课堂生活最为重要的阶段，高中教学模式的发展对学生未来的发展有着深远的影响。在高中英语教学过程中应用微课教学模式，不仅能够提升高中英语教学的质量，还能提升高中学生对英语的学习热情，促使学生学会团队学习和生活，提升学生适应生活的能力

参考文献

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