高校图书馆数字资源综合服务能力评价

罗皓

摘 要：高校图书馆是校园文化建设的一个重要部分，但是建设校园图书馆的根本目的是为了服务大学生。大学是整个教育体系中的重要一环，高校图书馆的设立有利于培养大学生的阅读习惯和学习能力。因此，对于高校图书馆的数字资源评价管理体系要进行持续的维护和更新，这样才有利于高校图书馆的快速发展。而且随着网络的不断演化，图书馆已经不再是当初的模样，它也同样结合了一些互联网的于宁模式，数字化的信息特征更加明显，因为未来的图书馆大部分都是靠数字化模式进行工作的，所以，数字资源的评价与分析对于高校图书馆的建立与管理工作就显得格外重要，因为这是它发展的重要基础。因此，该文将根据高校图书馆和数字资源评价的概述进行详细的分析与了解，并且研究目前我国高校图书馆数字资源管理与评价的发展现状，从中吸取经验和不足，最后在发展现状的基础上提出建设性的意见，旨在提高高校图书馆数字资源综合服务能力。

关键词：高校图书馆 数字资源评价 评价体系 有效管控

中图分类号：G258 文献標识码：A 文章编号：1672-3791（2017）06（c）-0226-02

1 高校图书馆的管理内容

1.1 何谓高校图书馆

任何事物的发生必然会有一系列的准备过程，高校图书馆的建立也不例外，高校图书馆的建立必须符合一定的规定和流程规范，首先，图书馆的主要任务是为了建设全校的文献信息资源体系，为教学、科研和学科建设提供文献信息保障，因为书籍中的知识是学校师生汲取养分的重要渠道，为学生和教师服务本来就是高校图书馆最初的建馆目的之一；其次，它也是为了健全全校的文献信息服务体系，这样才会方便全校师生来获取各类信息，当然它的建馆目的更多是为了不断拓展和深化对学生们的服务，这种举措可以积极的参与学校人才的培养、信息化建设和校园文化建设；最后，高校图书馆是一种积极参与各种资源共建共享，发挥信息资源优势的专业服务机构，可以为社会尽职尽责的服务。

1.2 高校图书馆管理工作的主要内容

近日，教育部印发了关于高校图书馆的《普通高等学校图书馆规程》，对图书馆的机构设置、人员配备、经费等作出了详细说明。《规程》中提到，图书馆馆员包括专业馆员和辅助馆员，专业馆员的数量应不低于馆员总数的50%。专业馆员一般应具有硕士研究生及以上层次学历或高级专业技术职务，并经过图书馆学专业教育或系统培训。辅助馆员一般应具有高等教育专科及以上层次学历，具体聘用条件根据工作岗位的要求和学校的人事管理制度确定。可以看出高校图书馆的管理工作也并非是一件简单之事，因为他要求图书馆的官员必须具备一定的专业素养和组织运营能力，而且在学历上设定了非常高的标准，只有符合条件者才可以从事这样一份工作。那么，归根结底，真正的图书馆管理工作到底都需要做哪些工作呢？

其实，随着网络的兴起与变化，越来越多的图书馆都开始了网络化的服务，高校图书馆的管理工作更多是利用文献资源做分类管理工作，对于文献资源的合理管控，能够在一定程度上减轻管理员的工作压力，而且随着网络及数字文献资源的海量出现，图书馆中的图书采购方式也开始变得更加多样化，图书供应商的服务形式也在不断改变，使得高校馆藏建设在采访工作流程、信息资源结构、获取方式及馆藏的动态管理等方面都有了前所未有的变化。为了最大满足读者的需要，使馆藏资源充分得到利用，高校图书馆的文献资源采购的质量控制工作越来越得到有效重视。

2 高校图书馆数字资源评价概述

2.1 数字资源概念

曾经有人做过一份调查，调查发现现在使用电子书籍的用户明显的高于纸质用户，因为印刷是由成本和时间的，而电子书籍更加符合现代人的阅读习惯。尤其是对同一内容的电子书和印刷书进行对比分析，结果也是如此，大部分的人群开始习惯了电子书籍给人们带来的好处。所以，高校图书馆正是利用了受众群体的这点需求，进行了数字化图书馆的建设，在管理的过程中数字资源被无限的放大化，因为现在数字资源是与互联网进行有效链接的重要手段，高校图书馆的数字资源是共享的，因为为了让更多的热爱读书人士可以体会到读书所带来的乐趣。数字资源是一项很大的资源库，里面的资源可以实现资源共享，而且它可以为人们提供更多的知识服务。

2.2 数字资源评价概念

数字资源评价是建立在原有的数字资源基础上设立的，高校图书馆的数字资源丰富，如果没有建立完善的运营机制和管理制度是很难把控局面的，所以数字资源评价就应运而生了。其实数字资源评价的内容有很多，主要包括对数字资源的数量、结构、内容、质量等方面的评价，因为评价不可能只是为了评估某一方面而评估的，必定是对整体内容进行评价的。

而且评价并不是单一的填表式评价活动，而是对图书馆的数字资源建立了有效的数字资源管理与评价体系，在这样一套体系下实行的评价有利于数字资源的快速管理。

3 高校图书馆数字资源管理与发展现状

近年来，由于网络的快速发展，新事物总是在不经意间就更新迭代，其实站在知识服务的视角下看待高校图书馆数字资源的管理现状也是这个样子的，会建立制度进行管控，但是如果管控不到位的话，还是会出现一定的问题。

3.1 数字资源服务能力评价体系尚未完善

数字资源的服务能力评价是在数字资源具体化的基础上才得架构而存在的，这种资源服务评价体系是万万不可缺失的，因为只有形成一定的体系才能让数字图书馆继续良好的运营。我国目前的许多高校中都存在这种数字资源管理与评价体系不完善的问题，这会直接导致图书馆管理员在进行文献检索时迷失方向，找不到具体的搜索与管理原则，最后导致的结果就是造成整体资源管理上的失控。

3.2 缺乏相应的数字资源管理人才

每当在一个重要的历史节点有重大事件发生时，这个人总会成为历史上神一样的人物，乔布斯就是最鲜明的个例。但是并不是每个人都可以像他一样取得历史性突破的，他改变了人们原有的思维方式和使用习惯，创造出新一代的符合受众喜好的产品。但是就正常生活中的绝大多数人而言，在自己的专业领域有所建树也是一件可喜可贺的事情。对于高校图书馆的数字资源综合服务管理的具体评价状况而言，其实很多高校对于图书馆数字资源的管理都是缺乏专业性质的人才的，只会简单的图书检索和排序等工作是无法满足这项工作需求的。

4 结语

综上所述，高校图书馆在大学生的校园生活中起非常重要的导向作用，它的建立可以培养和大学生良好的思维习惯和阅读习惯。就高校图书馆的数字资源的综合服务与管理工作要建立完善的数字评价黄金体系，将整个体系进行完美构建才可以让数字资源得到有效运行与发展。另外还要注意对高校图书馆在文献检测检测与管理工作上的持续改进，因为只有不断的改进才意味着对错误的纠正，才会最大限度的提高图书馆数字资源的使用率和利用率。就像工人在对某个零部件进行质量检验一样，对数字资源的有效评价和管理就是在对数字资源进行合理的质量监督与管理。

其实，图书馆持续改进的最终目的就是为了满足读者的需求，因为服务读者是图书馆存在的根本意义和价值，尽最大可能地提高文献的利用率，这样才能让图书馆的经济效益和社会效益得到有效统一。最后，对于如何提升高校图书馆数字资源综合服务管理与评价能力的问题，可以从两个方面进行管控：一是建立图书馆数字资源的黄金评级体系；二是培养高素质和具备专业技能的管理人才，因为只有像一个互联网产品经理一样去思考数字资源的管理与评价问题，才会让高校图书馆的数字资源评价得到快速和高效的发展。

参考文献

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