微文化对大学生社会主义核心价值观的影响及对策研究

龙萍

摘要：随着网络快节奏的发展，人与人之间的交流也逐渐多元化。习近平总书记强调文化自信是最基本的自信，微文化就是在继承了中国传统文化的前提下不断创新，在继承中发展，在发展中继承。大学生作为接受新事物最快的群体，深受微文化的影响。本文从它带来的消极影响出发，从社会主义核心价值观削弱、大学生价值观判断模糊、大学生道德行为脱节等方面，找到相应的对策使大学生形成正确的价值观。

关键词：微文化 大学生 价值观

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）14-0142-01

一、微文化传播对大学生价值观的影响

（一）微文化的发展使得社会主义核心价值观削弱

大学生有思维新颖、接受能力强、想法活跃等特点。而微文化作为一种新的信息传播方式，恰恰适应了大学生的需求，在微文化的环境下，人人都是信息的接受者和传播者。在这种形势下，习近平总书记提出网络舆论分为三个地带：红色地带、黑色地带、灰色地带。红色地带就是我们党的主要阵地，也就是借助网络这个平台宣传主流思想和生活中正面的力量；黑色地带是负面消息，在传播的过程中主要宣传消极思想，腐败的价值观；灰色文化是在网络传播消息时，宣传中立思想或者模糊不定的评价和结论，在似是而非的舆论评价中，大学生容易丧失自己的判断。

（二）微文化的发展使得大学生价值观判断模糊

微文化作为意识形态传播的途径，不良的意识形态传播的影响是不容小觑的。比如历史虚无主义、普世价值等。支持历史虚无主义的人通过各种手段歪曲英雄、模糊历史，否定中国共产党的执政。他们把从鸦片战争到中华人民共和国成立、从新民主主义到社会主义这段历史全盘否定，标榜自己的创新理念。大学生是新事物的接受群体，他们有的人在跟随大流，甚至加入到倡导历史虚无的群体中，比如，历史中出现的英雄人物黄继光，他用自己的胸膛挡住了敌人的子弹这一话题，在微博上有许多大学生说出了的自己想法，有的说“黄继光这个人是根本不存在吧，肯定是假的”，有的人说“其他人趴了那么长时间一动不动，就他一个人去玩命，真亏”。看到这些评论我们也不由得发出一声叹息。回看历史，他们的事迹正是社会主义核心价值观的体现，是非常值得我们学习的。但是，现在不良信息网络的肆意传播，使得大学生不明是非对错。

（三）微文化的发展导致大学生道德行为脱节

在现实生活中，所有的人都要遵守道德规范，它是人们共同生活及其行为的准则和规范，我们会根据自己的道德信念去评价事物的好坏以及人性的善恶。面对经济全球化和世界多元化的发展，西方的价值观逐渐渗透到中国，大学生的道德观也受到了强烈的冲击。首先，微文化的表现形式多种多样，视频、图片、音樂等等吸引了大学生的注意。而有些微文化包装出来的产品的感官诱惑力使得大学生丧失了对事物的理智判断和思考。

二、微文化环境中对大学生价值观导向的对策研究

（一）加强政府对微文化的监管，完善微文化的管理制度

我党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。面对微文化带来的一些消极影响，政府应倡导一种积极健康的生活方式。随着经济全球化的发展，面对国际之间的竞争，处理好国际关系很重要，政府方面应该在参与国际交往的同时，从根本上把握网络话语主动权，坚持走出去战略，使中国的微文化发展融入到国际交往中。

（二）加强校园微文化的平台建设、优化教育环境

大学是一个传授知识、提高自身能力的场所，对大学生价值观的形成有着非常重要的影响。同时，大学的发展又映射着整个社会，对未来社会的发展起着一定的示范作用。所以，营造一个良好的校园平台，可以促进大学生正确价值观的形成。应该建设校园微文化的平台，这就要以学校的师生作为主体、建设以学校为单位的官方微博，强化微博的指导功能、宣传功能和服务功能，而教育工作者要依据我国的法律，用社会主义核心价值观进行引导，贴近大学生的生活和学习。

（三）加强大学生的综合素质，提高大学生的价值判断

大学生是新鲜事物接收能力比较快的群体，在微文化迅速发展的今天，加强媒介的综合素质是非常重要的。所以要加强大学生的媒介教育。高校可以开展关于微文化发展的讲座，引导大学生积极适应时代的发展，开展相关的课程或者在校园内设置微博传播的平台，通过校园互联网的传播让大学生在日常生活中受到正确价值观的启发，还可以播放经典电影，用生动的画面、鲜明的故事情节提高大学生的审美观。

参考文献：

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责任编辑：孙 瑶