做一名幸福的引路人

本刊编辑部

又一个教师节来了！

干百年来，教师的职责一直被概括为传道、授业、解惑，把各种知识、技能薪火相传，使文明成果能够全方位被继承，并代代延续。我们今天能看得很清楚，人类的进步得益于科学、文化、技术等各领域的创新，而这些都有一个隐含的前提：教师把一个个巨人的肩膀提供给了一代又一代创新者。

2016年，习近平总书记在考察北京市八一学校时指出，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。

要当好引路人，需要真正的教師精神。

教育的实质，是教师的精神在影响人。理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，是教师精神的核心内容。黄大年为我们树起了标杆，他心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献，生动诠释了教师精神的时代内涵。

应对时代变化和未来挑战，教师还需要包括科学精神、研究精神等在内的专业精神。离开了专业，教师将无法超越日常经验，传承厚重的人类文明，应对复杂的教育情境。

要当好引路人，教师要成为内心强大的人。技术变革日新月异，价值理念丰富多元，教育需求水涨船高，教育环境日益复杂，教师面临的压力与日俱增，没有自净能力，没有强大的心理系统，就无法胜任教育工作。在家庭和工作双重角色面前，没有平衡的能力，也无法担起教育重任。

要当好引路人，政府与学校要加倍关爱教师，为教师创造更好的工作学习生活条件，帮助教师成为一个幸福的人。

教师幸福，学生也会幸福。当教育越来越成为一场思想对话、精神引领，教师的精神状态、精神品质就变得至关重要。

做一名幸福的引路人，我们一起努力！