浅谈新时期基于融合媒体的研究生基层党组织教育管理方法

宋勇君++郑晓露++那力荣++王刚

摘 要：融合媒体是网络数字化时代的必然产物，研究生基层党组织应当促进融合媒体的发展，与融合媒体相结合，从提高参与性，到个性化建设培养，再到促进二者的共同发展，逐步将研究生基层党组织的创新价值彻底充分地发挥出来。

关键词：融合媒体；研究生；基层党组织；教育管理

中图分类号：G641 文献标识码：A

研究生基层党组织是研究生党员发展工作的主要着力点，是切实践行党的思想政策的中心群体。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力[1]。研究生基层党组织的教育水平直接关系到研究生党建工作是否有成效，而教育管理方法又是关乎基层党组织发挥自身效能的“指挥棒”，创新开拓新方法，是基层党组织发展的必经途径。

随着新媒体形式的不断涌现，到今天，多媒体形式已开始逐渐融合。一方面，研究生作为高校群体中的高层次集体，他们更容易受到融合媒体变化的影响。从另一个方面说，研究生基层党组织是提高研究生党建工作水平至关重要的力量，更是校园媒体相互融合、相互接洽的有力媒介。

一、研究生基层党组织教育管理现状分析

1.多采用传统、横向教育管理方式

现存的研究生党组织基层管理方法多是老师说教、组织成员记录的形式，缺乏政治方向及积极性，也容易造成双方的困倦与心理上的失衡。此外，多数研究生基层党组织采用横向管理模式，即年级、班级管理方式，这样的方式容易造成研究生交际范围缩小，固步自封，思想受到局限，不利于党组织的外延发展。

2.多注重社会、集体效应，忽略个性化发展

研究生基层党组织的集体观念是根深蒂固的整体思想，在发展过程中往往更多的体现民族、国家、社会乃至集体的价值，忽视了个体价值的作用。在个性化时代的今天，个体体现自身价值的重要性已经远远大于从前，如何在基层党组织中既能体现个体价值，又不影响整体性的固有作用，是研究生基层党建工作者下一步的思考方向。

二、研究生基层党组织在媒体融合影响下的创新教育管理方法浅析

1.纵向管理媒体，强化参与理念

从以前的“人管”逐步向今天的“共管”过渡，运用媒体化的融合思路，建设媒体平台。如采用微信、微博、QQ等新媒体与板报、廊报传统介质相结合，运用双管齐下的教育管理模式，不仅可拓宽研究生基层党组织的管理教育渠道，更为新旧媒体的“亲密接触”提供了现实保障。在新媒体融合机制逐渐完善的基础上，应尽可能地提高研究生参与度，“互联网社交平台的流行标志着参与化时代的到来，研究生参与度的提高，不仅可以提高研究生基层党组织的知名度，更能让组织成员产生集体自豪感。

2.重视个性培育，提升自我期许

研究生基层党组织应当以“个性化培养”为中心，利用媒体融合形式，充分发挥成员个人特色，提升自我期许。研究生基层党组织应利用好微党课、网络党校等新兴媒体教育方式，将组织参与、个人参与策划等方法运用到日常党组织建设中，以培养个人价值自信，开展更具个性化的研究生基层组织活动。

3.拓展实践创新，实现共同发展目标

研究生基层党组织工作不仅要从管理教育理念、方法、制度上进行创新性的研究改革，还要对与融合媒体结合方面加以重视。然而，将融合媒体方式投入经营的经费普遍较低，且不同的高校投入的资金支持也不相同，因此要实现融合媒体发展，还需要强大的资金支持[2]。媒体融合的发展必将带动协同组织的一同进步，在融合媒体的作用下，研究生基层党组织的骨架焕然一新，在保持原有精髓的基础上，不断地适应时代的政治需求。

融合媒体是社会发展的既定产物，研究生的基层组织工作应当适应新时期的发展需要，努力达成媒体融合时代的研究生基层党组织创新发展共识，整合资源，互利互惠，创新发挥各自的作用及价值，将研究生基层党组织锻造成迸发激情、锻炼自身素质的优秀团体。

参考文献：

[1]姜 洁.突出问题导向確保取得实际成效 把全面从严治党落实到每一个支部[N].人民日报，2016-04-07.

[2]栾玉波.中国高校校园媒体现状与发展研究[D].杭州：浙江大学，2011.