试析多媒体CAI课件在教学中的应用

肖艳红

摘要：在科技飞速发展的今天，多媒体技术也得到不断的发展，而且在教学中的应用越来越广泛。其中多媒体CAI课件在教学中所起的作用逐渐增大，通过多媒体CAI课件的应用，能够帮助学生更加直观的认识知识、了解知识进而掌握知识。而且多媒体CAI课件能够帮助教师活跃课堂气氛，使学生能够在轻松、愉悦的氛围下学习，提高学生的学习兴趣。但是从目前课件的应用情况来看，教师在对课件的设计上和应用上还存在一些不足，没能使CAI课件发挥其应有的作用。接下来本文将对多媒体CAI课件在课堂上的应用进行分析和探讨。

关键词：多媒体CAI课件；教学；应用

科技的不断发展促进了多媒体的应用，多媒体在人们日常的工作和学习中扮演着越来越重要的角色。多媒体在教学中的应用使传统的教学方式发生了很大的变化，为师生的学习带来了极大的便利，这也使多媒体成为当代教育不可或缺的一部分。多媒体的引入，为教学活动增添了新的活力，提高学生学习兴趣，为教师教学的创新提供了一个契机。经过对多媒体CAI课件的多方面研究以及应用，笔者发现CAI课件的内容设计以及应用方式对教学质量具有很大的影响。

1多媒体在教学中的辅助作用

多媒体教学是指利用计算机来辅助教学活动，通过计算机技术的应用将课程更加全面、立体地展现出来，使教学活动更加便捷。兴趣是最好的老师，兴趣能够成为学生学习的动力，促进学生更认真地学习。多媒体CAI课件能够将文字叙述通过视频、音频等方式展示给学生，使知识的传递更加直观、形象，并且激活学生的听觉、视觉等多重感官，使学生的手、眼、脑协调并用，提高吸收知识的效率。

2多媒体CAI课件的具体应用

2.1多媒体CAI课件的应用原则

教师在设计课件内容前，要对教学内容、教学特点以及学生特点进行仔细研究，并在课件应用时把握最佳时机，也就是在课件应用时要选择有利于学生掌握教学要点的时间，使学生的学习效果更加明显；同时还要应用得当，在教学的重点、难点处应用多媒体CAI课件，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动的参与到教学中，从而更有利于学生对教学重点和难点的突破；最后多媒体CAI课件的应用还要适度，简单的说就是，当用则用，不当用则不用，不要把CAI课件的应用当成是一种形式，从而失去其应用的性能。

2.2多媒体CAI课件的内容

多媒体CAI课件的最大的优势就是能够在有限的时间内，将知识立体、生动、形象地展示给学生，学生通过对文字、图片、声音、影像的观看和聆听，能够吸收到大量的知识。但是在实际教学应用中，很多教师在课件内容设计上存在弊端，有的教师只是将教材内容原封不动的输入到计算机中，然后通过多媒体呈现出来；有的教师只是将课本内容进行浓缩，在课件上呈现最多的还是文字，在教学重点和难点处没有进行创新，缺乏视频、影音等元素的添加；有的教师在课件内容设计上很新颖，课件内容生动、活泼，但是整个课件都是以教师的“教”为教学主体，忽略了学生“学”的作用，这种课件的设计方式极容易将教学从“教师灌输”转变成为“机器灌输”，使教学走入误区。

2.2.1多媒体CAI课件中的文本内容设计。多媒体CAI课件关于文本内容的设计主要是对教师教学经验、方式以及教学内容的总结和浓缩，多媒体CAI课件的设计需要根据课程的章节分类来划分模块，每个章节都要对其主要内容以及重点、难点做出规划。同时，在课件设计中需要添加典型的例题，增强学生对例题的记忆，使学生对知识点掌握更加牢固。

2.2.2多媒体CAI课件中的功能内容设计。在课件设计时，需要重点考虑教学中的重点和难点，可以将这些内容通过动画、音乐等形式展现出来，增加课堂的趣味性，使学生能够全身心的投入到教学中，增加学生的理解能力，提高教学效率。

3多媒体CAI课件的在选材上注意的问题

多媒体技术能够从文字、图像、视频、动画等多个维度来展现教学内容，特别是三维立体的展现能力，是其它媒体都无法比拟的。多媒体的应用能够对学生形成多重感官刺激，给学生提供一个崭新的教学模式，从而激发学生的学习积极性，提高教学效率。

3.1在抽象的知识中应用多媒体CAI课件

在教学中抽象的知识多是教学的难点，所以在设计课件的过程中，教师要在这方面内容设计上下功夫，将抽象的知识采用直观、立体的方式表现出来。

3.2在需要动态模式展现的内容中应用多媒体CAI课件

在教学中涉及到很多需要动态展示的内容，来增加学生的理解能力。以语文教学为例，语文课文中涉及到很多的知识，包括天文、地理、科技、自然等多学科领域的知识，但是学生的经历有限，不可能对所有学科的知识都有所了解，这就影响了学生对语文课文的分析和理解。

3.3在实验教学中应用多媒体CAI课件

有一些实验存在一定的局限性，如危险性比较高或者对环境的污染比较严重；需要实验器具比较昂贵，学校的实验经费有限；有的实验条件要求较高，无法在教学环境中进行操作，且实验效果不够明显。这些因素都导致教师无法有效的指导学生完成真实的实验课程，但是缺乏相应的辅助实验又对学生的学习有很大的影响。这时候教师就可以应用多媒体CAI课件对实验进行模拟，这种模拟能够反复多次的使用，使学生有足够的时间对实验进行研究，同时具有无污染、无浪费的优点。

3.4在复习课中应用多媒体CAI课件

复习课是帮助学生对知识的巩固，所以复习课在教学上具有很重要的作用，在复习课中应用多媒体CAI课件，能够增加教学的便利性和灵活性，并能够提高学生对学习的兴趣。

结语：

综上所述，多媒体CAI课件在教学上的应用具有很重要的意义，同时也是教学的发展趋势。但是在实际应用的过程中，很多教师还不能够完全掌握课件的应用方法，使课件无法发挥其应有的性能。这就要求教师要对课件进行深入地了解，并且积极地加入到课件的研发当中，尽可能的开发出课件的最大潜能，為教学提供便利。同时，教师在教学上要注意课件的应用原则，做到适时、适度、适当的应用，保证课件能够在合适的时间针对合适的内容进行合理地应用，最大程度地提高学生的学习质量和学习效率，使多媒体CAI课件能够更好地服务于教学。endprint