让农村初中学生养成良好的阅读习惯

王永丽+苏茂森

内容摘要：阅读是每个人的一生中都不可或缺的一项生活技能，通过阅读可以走出封闭的门戶，走进未知世界。阅读习惯的养成无疑至关重要。初中阶段是阅读的黄金时期，也是培养学生良好阅读习惯的最佳时期，教师应积极引导、多方鼓励努力培养学生良好的阅读习惯。

关健词：农村初中 阅读 课外阅读

《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养，总目标明确要求学生：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”

因此，如何培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。培养和提高学生的阅读能力，让学生养成良好的阅读习惯，能运用正确的阅读方法和一定的阅读速度去理解欣赏文学作品及文字材料，并从文字中获得信息。这是我们实现大纲目标的关键环节之一。

就我校而言，目前学生阅读方面存在不少问题。其主要原因是：

1.地域的条件限制农村地区由于各方面的原因，农村人很少有阅读的习惯，阅读的意识和氛围都非常缺少。看一些报纸、杂志已算是农村中爱阅读的人。大多数农村家庭很少购买课外书，学生的课外书一般很少甚至没有，而有条件进行网络阅读就更少。

2.学习压力过重。目前初中生的学习负担很重，学生每天完成各门功课的作业已占去了大部分时间。特别是到了毕业升学阶段，每天坚持阅读课外书的很少，挨发现的都被没收。因此，学校的图书室也停止了毕业班学生的借书资格。

3.观念不更新 缺乏合理指导。由于繁重的学习任务和对成绩的片面追求，使学校和教师、家长都不愿意支持学生进行课外阅读。“分数是学生的命根”这一考试制度没有改革，让学生从题海中退出而进入到广阔无边的文学世界里，学校和教师、家长都不放心，都认为这样会耽误学生的学习时间，耽误学生未来升学的前途。

4.课外阅读的盲目性。课外阅读的学生大部分并没有明确的阅读目的，存在着盲目读书的倾向，人虽在读书，但并不知为何读书。很多的学生存在“跟风”现象，“别人读什么我就读什么”，根本不管内容是否健康、有益。漫画、武侠、言情魔力成了他们的追捧，“快男”、“超女”是他们心中的偶像。这类书籍在图书室被抢着借阅，供不应求，有不少的书本甚至被翻烂。而对那些散文、历史、哲学、科学、名著类的文学作品却少有问津甚至不屑一顾，更别说潜心阅读和大师们进行超越时空的心灵“对话”了。因此，如何让农村初中学生养成良好的阅读习惯就成了我校语文组研究的课题。

让农村初中学生养成良好的阅读习惯，从被动到主动，到自觉、专心的读书，自觉的学习，掌握阅读技能。这是一个漫长的过程，需要长期的训练。在此，本文就从如何让农村初中学生养成良好阅读习惯的角度，谈谈一些个人的看法。

1.提高学校、师生对阅读的认识。（1）提高阅读能力是素质教育的根本要求。（2）消除当前对阅读的误解，树立正确的阅读观。

2.让学生明确阅读目的。阅读是学习的基础，没有扎实的阅读就谈不上学习。阅读不要急功近利，否则，阅读的持续性就降低，那样就不能养成良好的阅读习惯。阅读的目的主要是：A、汲取读物中的知识营养，丰富自己的语言积累，培养语感。B、丰富情感体验，提升审美能力。C、感悟作品的思想内涵，锻炼自己的思维能力。总之，阅读是有个大课堂，通过阅读我们可以了解广阔的社会、体验丰富的人生，可以了解悠久的历史、认识到丰富的科学文化。我们要让学生明白阅读是语文之根，阅读是学习之母，学会阅读才能学好语文，才能有可持续发展的学习能力。

3.建设书香校园，营造浓厚的阅读氛围，养成学生的阅读兴趣。“兴趣是最好的老师”，培养学生良好的阅读习惯，应从激发兴趣开始。所以，书香校园的建设和阅读氛围的营造，是关系到学生能否良好养成阅读习惯的一个非常重要的环节，必须把它做好。对此，我们提出如下的建议：①校园内书写永久性标语，设置书香宣传栏。②利用校园网络和学校阅览室、图书室，在课外活动时进行书香校园广播。③建立班级课外阅读兴趣小组，让学生有足够的阅读时间，定期开展阅读活动。④每学期举行全校性阅读交流竞赛活动，并使之形成学校的一项优良传统。

4.进行科学合理的阅读方法指导。①、结合课标范围，科学合理地推荐书目。②、规定阅读的数量和时间。③、指导学生掌握科学的阅读方法。④、学校、教师要积极地支持学生进行课外阅读活动，指导学生制定适合自己的阅读标准。

总之，课外阅读方法指导应灵活多样，采用科学、合理、有效的方法。通过指导与鼓励，就一定能激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，最终实现提高学生语文综合能力的目标。

参考文献

[1]谈对学生课外阅读习惯的培养[J].刘帮军.文教资料.2011（03）

[2]高中生语文课外阅读的误区与对策[J].鹿晓燕.科教文汇（中旬刊）.2010（12）

（作者单位：南宁市武鸣区双桥镇腾翔初级中学）