加强幼儿园软硬环境建设，促进幼儿全面发展

汤友清

幼儿园的发展壮大软硬件环境的建设非常重要，在促进幼儿全面发展上也发挥着不可取代的作用。东胜幼儿园2014年9月开园，占地面积14000平方米，建筑面积750平方米，园内硬件设施齐全，有食堂、餐厅、盥洗室、午睡室，室内设有活动室，室外设有大型封闭式游乐场等。但园舍文化过于简单，而且没有内涵，各项设施不够完善，不能很好的为幼儿的发展提供条件。经过两年多的努力，现在幼儿园的软硬环境建设都得到了较好的发展。

一、加强幼儿园软环境建设，提升办园品质

1.丰富德育教育环境内涵，达润物无声之效

（1）入园教育。新学期一开学，增加了许多新生，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活。我们开展了入园四节课，第一课《我上幼儿园了》、第二课《我们幼儿园真美丽》、第三课《我是乖小孩》、第四课《我们这样上课》。让幼儿们充分了解认识一个新学习生活环境，以便更好的开始幼儿园的生活。

（2）在日常生活中渗透德育。幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着幼儿们的成长。例如在入园时，引导幼儿主动问候“早上好”，主动和家长说“再见”。来得早的幼儿还会主动关心班级的区角卫生和物品摆放情况。再如分吃水果时，让幼儿们学会谦让。饭前便后，吃水果前都要站排洗手，从小养成好习惯，并教育幼儿们节约用水。在三餐进餐前都要说“谢谢老师”，教育幼儿吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好送到指定地点。早上播放儿歌、课间跳韵律操，在宽松、愉悦的氛围中使幼儿受到爱的启迪。

（3）“社会主义核心价值观”的渗透教育。让幼儿从小树立“社会主义核心价值观”，在全国上下大力宣传“社会主义核心价值观”的当下，我园适时开展了“社会主义核心价值观”的渗透教育活动。一方面宣传教育从教师、家长、幼儿三方面同时开展。利用门厅的水晶字图板和卡通版的“社会主义核心价值观”的解读，宣传“社会主义核心价值观”的基本理念。二方面走廊文化充分体现“社会主义核心价值观”个人层面的---爱国、敬业、诚信、友善，让幼儿们在熟悉的故事中领悟更深的教育意义。

（4）“中华传统节日文化”主题教育。中华上下五千年的传统节日形式多样，内容丰富多彩，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，让幼儿多了解祖国的灿烂文化是继承和发展的要求，更加增强民族自豪感，为此，在继承和发展的背景下，我园开辟了“中华传统节日文化”主题教育大区角，利用传统节日开展活动，对幼儿进行德育教育。如“端午节”幼儿们要知道节日的由来、包棕子的材料和亲手制作纸葫芦、纸棕子、纸龙舟等。“中秋节”也要知道节日由来，学做荷花河灯、纸盘荷花、纸兔子，学唱“爷爷为我打月饼”歌曲，我们全体老师还带领幼儿一起制作月饼、现场烤制、现场品尝。离园后给家长带回一块分享自己的劳动成果。通过学习、体验中华传统节日文化，感受我国中华五千年历史悠久文化，让幼儿们通过活动更加热爱自己祖国自己的家乡。

2.优化家庭教育环境，达成共育目标

对幼儿的教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我园成立了家长委员会，委员会的所有成员都是由家长组成。每学期召开家长会，进行家庭教育讲座，并对家长的家庭教育进行指导，达到家园共育。

除了家长会，我们还利用“微信”同家长进行沟通，针对个别幼儿探讨如何教育更有效，同时发布我园的一切最新动态，幼儿们的活动及作品等，让家长更放心。利用每天接送园的时间同家长及时沟通，及时解答家长提出的问题，沟通达到及时有效。

园内门口有专门为接送幼儿家长准备的雨伞架、报刊架，幼儿鞋柜上为家长准备的坐垫、家长大老远跑来跑去为幼儿喂药的解决、下班晚不能正点接孩子园内的安排，更让家长贴心、暖心。想家长所想、急家长所急，本着一切为了幼儿，一切为家长服务的宗旨，家长的工作就一定会做得很好。到目前为止，通过“创建群众满意幼儿园”调查问卷来看，家长对我们的工作是认可的，从招生工作来看，我园现有的幼儿大多也是通过家长的宣传招来的，家长的工作做好了，对我园今后的发展是十分有利的。

3.丰富保教活动内容，创造良好育人环境

（1）推广大课操活动。由两班音乐教师自选内容分头进行教授，然后统一合排，最后每天9点10分拉到楼前操场随音乐做大课间操（冬季在室内进行），每天加上早晨到园、午餐后、体育课、户外封闭游乐场、沙池等活动时间大约有1个多小时。

（2）举行课堂表现月评比活动。每月由授课教师对幼儿们的课堂表现以加星的方式进行评价，每月进行总结表彰，评价内容以学习习惯、学习态度、学习效果入手，以促进幼儿们全面发展。

（3）开展“幼儿综合能力大赛”活动。我园先后进行了二届幼儿综合能力大赛活动，第二届的更加完善，内容更加丰富，是对幼儿们一学期下来的一个综合评价，内容包括：拍球、识字、拼音、数学、绘画等，幼儿们通过比赛获得的奖励是自已到书店选一本自己喜欢看的图书带到园内，园长给报销，幼儿们对图书拥有使用权，可以互相借阅，一本变两本、三本至八九本。培养了幼儿读书的习惯，还能提高幼儿们识字的欲望，扩大识字量，达到早期阅读的目的。

（4）開展幼儿园艺术节活动。从2015年开始，幼儿园每年都举办一届届校园艺术节暨亲子运动会，将本着从平时入手，发现有特长的孩子，重点培养，训练和提升孩子们的能力，为孩子们搭建展示的舞台，为爸爸妈妈同孩子沟通搭建桥梁，增进亲子关系。在童年学习生活中留下难以忘怀的记忆。艺术节、运动会的筹备和举办为我园软环境建设上增光添彩。

（5）园本教研活动。按计划每月进行一次园本教研活动。组织全园教师听课、评课、交流反馈，促进了教师教育教学水平的提高。

（6）特色课程开发。《国学》---发挥我园优秀教师的优势，挖掘中华古诗词、经典诗文、三字经等当中的内涵，开展早期阅读，为提前读写做铺垫，同时在课程中渗透良好的德育教育和中华传统文化教育，得到广大家长的一致认可，成为我园课程的一大亮点。《手工》---通过利用“中华传统节日文化”大区角活动，根据相应节日开发课程内容，折纸、种子粘贴、手工制作，这些内容是那么自然，那么契合实际，还能展示在大区角当中。课程来于生活，回归生活，本学期“中秋节”亲手制作月饼的活动效果非常好。《儿歌》---读书声和歌声在校园内一直以来都是最悦耳动听的，传统的儿歌也是最能陶冶人的情操的。我们精选了一些经典儿歌做为课程，让幼儿们从小就唱响这些歌曲装点他们的美好生活。现在幼儿们已经学会了十余首儿歌了。

二、加强幼儿园硬件环境建设，为园发展奠基

1.园舍文化建设

园舍文化突出社会主义核心价值观个人层面对幼儿的参透，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”四个方面進行布局。一楼方厅“爱祖国、爱家乡”中国和七台河地图，从版面上让幼儿了解自已的祖国和家乡，激发热爱祖国和热爱家乡的情怀。“中华传统节日文化”主题墙，以中华传统节日为契机，让幼儿了解中华五千年灿烂文化，同时发挥大“区角”功能，让幼儿参与到中华传统节日习俗的学习与手工制作当中来，亲身体验节日文化氛围，从而传承中华传统节日文化。走廊“敬业篇”，设立上下两个版面，上面为固定展示精品作品，下面展示幼儿们随时创作的作品。

二楼走廊以“中华传统故事绘画”和磁力展板。绘画突显—爱国、敬业、诚信、友善。磁力板展示幼儿的学习成果和对幼儿有一定教育意义的宣传图片。

2.室内环境建设

中班以区角建设为主，便于教师利用区角组织幼儿活动。大班以幼儿衔接为主，便于教师开展教育教学活动。室内增添衣柜，收纳幼儿学习用品之外的所有物品，购置EVD播放器、网络机顶盒，丰富现代化教学手段，增加教育资源，方便教育教学。教师办公室政府采购配备办公用电脑、安装塑胶地板、布置荣誉展墙、“幼儿园教师标准”主题墙，完善办公环境。室内绿化美化。购置盆花（绿箩为主）于各窗台，点缀绿化，让室内充满生机。室内环境的建设以适合幼儿生活、活动为基点，以服务幼儿为目的，一切为了孩子，为了孩子的一切为宗旨。本着这样的原则，室内环境的建设一定会是最好的，最适合本园的发展的。

3.室外环境建设

（1）基础建设：室外是幼儿户外活动的空间，我园开园即建了封闭的户外活动场。为了更好的让幼儿在户外活动，门前铺设从外校要来马路彩砖，方便做课间操等课间活动。在两大门间的大树下建设沙池，供幼儿玩沙。室外建设以适应幼儿户外活动为宗旨，方便幼儿园开展系列活动。

（2）绿化美化：绿化美化是一个单位必不可缺的组成部分，既要美观又要经济实惠。美观起到装点校园的目的，为幼儿提供良好的学习生活环境，室内以盆栽花卉为主，每下窗台都要有绿色存在；室外以大型木本树木和草本的花卉为主。绿化美化可以让幼儿参与建设中来，如：室外的种植园，可以同老师一起种植一些蔬菜、花卉，室内可以栽种盆花等，既绿化美化了又能丰富幼儿的生活，培养了动手能力。一到夏季，园舍干净整洁，周围绿树成荫，鲜花盛开、杨树和垂柳掩映下的东胜幼儿园更显得生机勃勃。

幼儿园的软硬环境的建设是幼儿园发展基础工程，二者相得益彰，互相促进。总之，良好的环境，对幼儿的全面发展起到了积极的促进作用。