高校田径运动会改为体育节的可行性研究

刘利君 （湖南工艺美术职业学院 413000）

高校田径运动会改为体育节的可行性研究

刘利君 （湖南工艺美术职业学院 413000）

一年一度的高校田径运动会起着倡导大学生进行体育健身，丰富高校师生的业余生活，促进高校的体育建设之重任。时代在发展，高校田径运动会的举办形式也要与时俱进。这里我们提出一种具备可行性的全新方案--将高校田径运动会改为体育节。它有助于将高校体育赛事与其他形式相结合，有助于提高师生的参与度，提高师生的参赛积极性，从而进一步推动高校的体育建设。

高校田径运动会；体育节；可行性研究

在我国大学生运动会已经成为一门非常重要的赛事，充分的体现了对于大学体育的检验1。每年一度的高校田径运动会，体现了国家对于高校体育工作的高度重视。随着时代的发展，对高校的体育赛事也提出了新的要求。传统的运动会形式已逐渐不能满足新形势下的需求。对此，我们可以将高校田径运动会改为体育节，对高校体育赛事进行创造性的发展，进一步提高高校体育赛事的举办质量。

一、高校田径运动会的缺陷

现阶段，各高校的田径运动会举办水平已经有了很大的提高，但田径运动会这种形式还是存在着一些缺陷的，造成不少学生缺乏对运动会的正确认识，仅仅把它当做是“假期”。这些缺陷主要体现为以下几个方面：

（一）对参赛人数有限制

通常来讲，高校田径运动会的比赛规程都规定一个人最多只能报两个项目，每项最多两人报名。这实际上违背了运动的举办初衷--调动全体师生踊跃参加。使运动会成为“少数人的运动会”，绝大多数学生只能充当“看客”。由于在参赛人数上的限制，导致不少学生的参赛积极性也受到影响，甚至认为“参赛与我无关”。

（二）难度系数过高

从2002年开始，根据教育部颁发的高校体育教学大纲，田径不再列入必修内容。因此田径运动会中常见的铁饼、标枪、跨栏、背越式跳高等项目，实际上学生并没有受到系统的训练。这样以来，学生在比赛中难免只能施展“花拳绣腿”，无法以标准的动作来参加比赛。没能真正意义上达到强身健体的效果。此外，这些比赛项目还具有一定的风险性，一个没有经过完整训练的学生，是很难防范比赛的风险的，甚至造成意外的事故。

（三）缺乏团体性的项目

目前，不少高校在举办田径运动会时，基本以个人性的项目为主，很少设置团体性的项目。而培养学生的团体合作意识，是高校体育所承担的功能之一。如果在运动会中缺少了团体性的项目，那么高校体育的教学效果就会打折扣。

二、高校田径运动会改为体育节的具体实施方案

针对于高校田径运动会当中存在的种种缺陷，我们应当积极地寻求将运动会改为体育节的方案，以期更好的推动学校体育文化的传播和达到学校体育增进学生健康、增强学生体质的教学目标2。

（一）形成鲜明的主题

在举办体育节之前，我们首先要对体育节的主题进行确定。其宗旨是以人文精神来滋养体育赛事，弘扬体育精神，寓时代性、号召性和感染力于体育赛事当中。并结合当年体育节的举办侧重点及学校在办学方面的特色，来具体指导体育节的举办工作，形成鲜明的主题。

（二）确定体育节的内容

在对体育节的内容安排上，我们必须根据学生在体育运动方面的整体掌握情况，并结合大多数学生的体育运动特长来设置比赛项目。在强调竞争性的同时还要突出其娱乐性和趣味性。在内容安排上还要做到合理搭配。不仅要安排一些传统的体育项目，还可以搭配一些具有时代感的项目如团体操、广场舞、街舞等。此外还可安排诸如体育知识竞赛、体育摄影展览等方面的项目。

（三）对体育节进行日程安排

不同于集中在两三天内完成的田径运动会，我们在对体育节的日程安排上，要遵循“集中与分散相结合”的原则。比如开幕式和田径类的项目可以集中在两三天内完成，而其他项目则可以分散在平时教学的业余时间举行。让学生做到学习与运动两不误。至于团体操、广场舞等表演类的项目，则可以安排在闭幕式上举行。

（四）成立相应的领导机构

高校要专门针对于体育节的创办，成立相应的领导小组，由分管体育工作的副校长担任组长。小组成员由校办、宣传、文体等部门的负责人组成。领导小组下设办公室，专门处理小组的日常工作，负责小组在各方面的上传下达。此外，校电视台、广播台、网站等机构要注意跟进报道。

（五）做好宣传与动员工作

一旦体育节进入了举办流程，那么高校就要有意识地在师生之间做好宣传与动员。由于高校体育节是一种新生事物，多数师生对此缺乏应有的了解，有的甚至认为它不过是田径运动会的翻版。对此，我们要充分调动校电视台、广播台、网站等机构，着重宣传体育节的特色，在宣传中突出体育节的鲜明特征，让师生对体育节产生兴趣，进而踊跃报名。

三、结语

以高校体育节来取代传统的田径运动会，是在高校体育赛事当中的一项创新性举措。它有利于让高校的体育赛事更加符合以人为本的原则，更加丰富多彩，能够有效地提高师生对体育赛事的参与程度。同时它的绝大多数环节都是在业余时间进行的，不耽误正常的学习和工作，具有极大的可行性。

[1]郭永安.试论高校体育节在高校体育文化建设中的作用[J].科技视界，2015，1.

[2]郑斌.奥运会体育展示和体育节对高校田径运动会的启示[J].南京体育学院学报，2013，8.