恼人的假期

纪方雨

小学的时光匆匆而过。这也意味着，我就要与那快乐的日子告别了。可没有想到，时间真如白驹过隙那样，转眼间，初中的第一个寒假已经到来。而我似乎已经闻到在这个假期里有着与童年不一样的味道——苦！①

放假的第一天，我正躺在被窝里与周公约会，百般惬意，耳边时不时地传来淅淅沥沥的雨声，就像一首动听的摇篮曲。半睡半醒之间，耳边的摇篮曲突然被一阵粗暴的叫喊声打断了。“赶快，起床！”妈妈的声音从远处传来，“再不起来，你的英语补习课就要迟到了！”被妈妈用力拽起的我，惊魂未定地看着窗外。

坐在窗边吃早餐，我看到窗外的树在寒风中摇摆，心里顿时对英语充满了厌恶与排斥。直到在妈妈的再三催促下，我才慢慢地背起书包，走出家门。雨不紧不慢地下着，不时地有雨丝飘落在我的手上、脸上，可它却无法阻止我去上课的步伐……②

到了课堂上，老师开始听写英语单词。不知是不是出自对英语天生的排斥，在家背得好好的单词，在听写的那一刻，竟然全忘光了。可想而知，这次测验的成绩很不理想。看着老师失望的表情，我低下了头。好不容易挨到下课，我拖着沉重的脚步回到家。可妈妈似乎没有看出我的疲惫，而是扔給我一个炸弹：“赶紧吃饭，吃完饭休息一会儿，等等还要再去上作文课。”我轻轻地靠在椅子上，闭上眼睛，耳边仍是淅淅沥沥的雨声，但它早已不是那动听的摇篮曲，而是令人心烦的噪音了。因为在我的心里，总有一种想说又不敢说出的累！③

没过多久，我再次踏出家门。不知何时，雨已经停了。可天空依旧阴暗，好像一不留神，瞬间就会大雨倾盆。我抬起头望着天空，心想：难道全天下的孩子都是这样？

当我再一次叩响家门时，天已经黑透了。妈妈早已烧好了一桌色香味俱全的饭菜等着我，可我却没有任何胃口。这讨厌的雨，不知何时又下了起来……一阵狼吞虎咽过后，我一个箭步冲回自己的房间，刚想躺在床上好好地放松一下。这时，耳畔又传来了妈妈的喊声：“快去收拾一下钢琴书，待会儿还要上钢琴课呢！”妈妈的声音混合着哗哗的雨声，让人听起来是那么刺耳。我皱了皱眉，叹了口气，极不情愿地再次行动起来。④

到了老师家，连气还没喘匀，就开始上课。由于妈妈给我报了不少补习班，作业也一大堆，根本没有时间练琴，可想而知，钢琴课上得那叫个一塌糊涂。老师摇着头，生气地叫我回去继续练习没有过关的曲子。这节课就这样不愉快地过去了……

因为上课质量差，老师告状的短信分分钟便发到了妈妈的手机里。我刚进家门，便有幸品尝到了妈妈的一顿“竹笋炒肉”。屋外的雨也随着谩骂声下得越来越大，没有一点儿要停的意思……

夜深了，我独自站在窗边，静静地听着这“哗哗”的雨声，眼泪在不知不觉中悄然落下……⑤

有时我很想不通，妈妈为什么要给我报这么多补习班，让我没有休息的时间。但是，每次看到妈妈下班回来疲倦的神态后，我似乎又明白了妈妈的苦心。可是，这个假期实在过得太不痛快了！

这恼人的假期，不仅没让我休息成，反而让我身心疲惫；同时，也让我放弃了对每个假期的期待。

总评

假期原本应该是开心快乐的，可因为参加无休止的补习班，让小作者体会到了它的“苦”。主要表现如下：1.叙事生动。文章运用动作、语言、心理活动等细节描写，衬托出“我”当时烦恼的心情。2.语言平实。文中没有过多的抒情和议论，有的只是平实的叙述与朴实的描写，这样更能衬托出小作者的真实心境。3.层次清晰。文章布局合理，层次分明，结构严密，首尾呼应。

不足之处在于：1.文中大多描写了小作者补习班赶场的生活片断，“恼人”并没有多少突出的表现。2.文章有些地方刻意地强调了环境描写的衬托性，反而显得过于生硬。

【延伸训练】

请以“特别的旅行”为题目，写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）要表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文章中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：1.行文前，要突出“特别”这个字眼，先确定主题，再行文。2.选材要新颖独特，写出这场特别的旅行带给你的独特感受。3.记叙时要注意围绕主题，善用各种细节描写，为文章增色。