成长的路上，他给我力量

岁月的河流缓缓淌过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，成长的路上，是他，一直给我力量，让我越过高山，跨过河流，穿过森林，沐着阳光，一路走来，一路吟唱，一路畅想……

六年级的那年，我的学习成绩突然陷入困境，一向成绩很好的我竟然找不到学习的节奏了。成绩的一天天下滑，自信心的一天天失去，令我迷失了方向，像身处迷雾中始终找不到阳光，甚至丧失了面对现实的勇气。想逃避，想躲在没人能找到的地方，哪怕是暂时的逃避，一分一秒也行。

我想到他，远走他乡的父亲，那个在我失落时常出现在我梦中的身影。父亲，您可听到我的心聲？我是否被全世界所遗弃？

也许午夜梦回时，听到了我的呼唤；也许是父女心有灵犀的牵连；也许是父亲的直觉。那天我见到了风尘仆仆的爸爸，泪水不自禁地在眼眶打转。

短暂的沉默使我忍不住告诉他：“我再也不愿回到学校，回到那个噩梦的地方，回到无处躲藏的地方，回到那个令我遍体鳞伤的地方，回到那个使我失去勇气的地方。”我的话，使他沉默了，他呆愣好久后抿了抿嘴唇，转身回到房间，丢下一句：“让我想想。”

只记得那晚他屋里的灯很晚没有熄灭，只记得半夜里听到他走动的脚步声，我与他都失眠了。第二天，天蒙蒙亮，他叩开了我的门，语重心长地说了这样一段话：“孩子，我也迷茫过，失败过，甚至想试图放弃过。可是我想说的是，当时我对自己说我要再坚强些，再坚持一段时间，生活总会遇到风雨，我更珍惜雨过天晴的美丽。抬起头颅，挺直脊梁，让狂风暴雨来得更猛烈些，又能怎样？我要努力使我的肩膀足够坚强，才能为你遮挡更大的风浪。可是孩子，成年后，路是你自己走的，我不能为你遮风挡雨一辈子。孩子，不要放弃得太早。孩子，你再坚持一段时间。孩子，你要学会坚强，没有人能替代你战胜挫折与困难。战胜自己，你才能走好以后的路。可以吗？”看着他红红的眼睛，我泪流满面，不曾想一直伟岸的他也有脆弱的一面。

望着他坚实的身板，我知道了怎么起航。

爸爸，你是我一生的榜样！

评析

语言生动，感情的真挚流露，让“我”对这个父亲肃然起敬，让读者对这样的孩子莫名的心疼，这无疑是习作的成功之处。风雨过后，阳光依旧，当父亲的榜样力量产生作用之后，相信孩子终会走出迷境，受益终生。但是作文在结构上和人物形象塑造上存在明显的问题：

1.入题冗长，在突出爸爸在“我”精神迷茫、困惑时的引领作用时，过多地渲染“我”的心理状态，用了五个自然段才让父亲进行导入，在第六自然段一个坚强的父亲形象才跃然纸上，前面段落的内容应该进行筛选。这便涉及到作文结构的处理了。一般的作文要求：凤头、猪肚、豹尾。

2.标题有点长，没有吸引力。短小的标题能给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。题目是一篇作文的眼睛，一个紧扣话题的题目在作文中能起到提纲挈领的作用。“成长的路上，他给我力量”这一题目较长，以“榜样”为话题进行写作，题目可以拟写成“榜样在我身边”，这样一目了然，简洁凝练，具有吸引力。

（张利）