新媒体背景下高校思想政治教育面临的挑战及对策

康玉强

[摘 要] 高校思想政治教育对大学生的世界观、价值观、人生观等方面的引导和形成具有非常重要的意义。在新媒体背景下，对高校思想政治教育所面临的挑战以及对策进行分析。

[关 键 词] 新媒体；思想政治教育；对策

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0085-01

新媒体有别于传统的媒体，它是以数字技术、网络技术为基础，通过互联网、无线网等渠道以及电脑、收机等终端，向用户实现传播的一种形式。新媒体的不断快速发展，为高校思想政治教育带来了新的契机的同时，也使高校思想政治教育面临着严峻的挑战。面对挑战，高校应积极探索一条适合时代快速变化发展的思想政治教育的道路，这对不断加强以及改进高校思想政治教育具有十分重要的现实意义。

一、新媒体背景下高校思想政治教育面临的挑战

（一）思想政治教育教师的主体地位受到挑战

新媒体在高校思想政治教育教学中的广泛运用，对思想政治教师掌握新媒体工具提出了更高的要求，同时使得教师的主体地位受到挑战。教师需及时接纳、掌握各种传播技术，并熟练使用网络来进行思想政治教育工作。网络的普及，使得大学生，尤其是“90后”的大学生，借助新媒体，以简单的操作技能就能快速地搜索到自己需要的各种信息，使学生对教师的依赖性大大降低，教师在教育教学中的主导地位受到了威胁。

（二）对高校思想政治教育导向的挑战

新媒体背景下，信息传播多样化以及信息来源多元化，思想教育环境变得更加自由、开放，几乎每一个人都能通过新媒体来获得有关信息以及实现自我表达。各种思想信息的大量发布和传播，使得社会各类思潮、意识形态得到快捷传播，形成了一个多元化价值观的发展态势。这些海量的信息包含着大量的负面信息，而大学生很容易被这些信息中标新立异的新鲜言辞吸引，却又缺乏对其的理性判断，造成了许多不良影响。思想政治教育在根本上就是正确主导学生秉承价值观，树立符合现代社会发展要求的品德结构，新媒体环境无疑对思想政治教育工作提出了更为严峻的挑战。

二、新媒体背景下高校思想政治教育的对策

（一）思想政治教师应转变教育观念，提升综合素质

在新媒体背景下，使高校大学生的主体意识以及民主意识不断在增强，高校传统的思想政治教育已不能起到很好的效果，比如说理引导、树立榜样、比较借鉴等，不适应现代学生思想的发展和转变。这些传统的思想教育方法缺乏平等性，教师只一味地进行灌输，学生被动接受。新媒体背景下，首先，思想政治教育教师应积极转变教育教学观念，并充当引导者。教育教学过程中始终坚持“以学生为本”，让学生成为学习的主角，并不断加强自身综合素质的培养，以便更好地适应现代的发展。同时掌握好新媒体技术，与时俱进，及时了解信息动态，关注学生课堂内外思想情况，并有效将符合时代元素的健康、积极的内容通过加工整合有机融入高校思想政治教育教学中。其次，创新教学教育的方法，将新媒体视为主要手段，发挥思政课的主导作用，激发学生的兴趣。最后，在新媒体的新形势下，教师应不但发展新的教育渠道，以更好地适应新时代的发展。比如可在学校建立学生网站或思想政治教育网站，教师通过在实际的工作中，积极负责和学生建立沟通，给学生创建各种思想政治教育的案例，和学生积极互动交流，及时了解学生的思想变动情况，并及时加以引导和沟通，增强思想教育的效果。

（二）正确引导高校思想政治教育的有效途径

首先充分利用高校的媒体平台，加大对新媒体传播中的信息分析理解、判断质疑以及思辨等能力的培养，并把它纳入高校思想政治教育工作，安排一些有关专业的传媒学者以及新闻学等领域中的教师，通过讲座形式向大学生讲解有关知识，强化普及工作。同时高校积极开展一些社会热点以及网络信息焦点问题的交流讨论活动，以此来积极引导大学生对海量媒体信息进行正确的解读，从而培养和提高大学生对信息的辨别、判断能力。其次，营造一个积极向上的校园文化环境，在新媒体背景下，高校将QQ、微博、微信、论坛等融入校园文化建设中，建立集人文、知识以及思想为一体的一个思想政治教育平台，从而掌握思想教育的主动权。以新媒体的传播迅速、视频、图文以及声音等的优势，树立校园健康的主流文化思想权威。同时对新媒体文化导向进行监管，对每一个新媒体的文化视角以及态度立场等进行及时的跟踪、分析研究，以评估其在大学生的思想和文化建设中的引导的影响效果，帮助学生养成健康、积极向上的思想和

情感。

綜上所述，在新媒体背景下，给高校思想政治教育带来机遇的同时，也带来了巨大的挑战。因此，高校思想政治教师应积极转变教育观念，提升自身综合素质，充分利用新媒体的优势，通过高校的媒体平台以及积极向上的校园文化环境，正确引导大学生思想教育，进而不断促进大学生身心健康、协调发展，实现高校思想政治教育目标。

参考文献：

[1]吕新革.新媒体背景下思想政治教育创新发展研究[D].山东师范大学，2016.

[2]曾辉，袁婷.新媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战及对策思考[J].才智，2015（27）：101-102.