数学教学中学生实践能力培养研究

李庆锋

（福建省漳州市诏安县秀篆镇上际小学，福建 漳州 363500）

摘 要：数学对学生综合能力的提升起到了非常重要的作用。在数学教学中教师要培养学生实践能力，就要做到：巧设数学问题，激发学生学习兴趣；科学设计教学情境，锻炼学生实际操作能力；加强课外引导，拓展学生知识面；科学布置作业，锻炼学生实践能力；培养学生自主学习能力，培养学生实践理念；完善教学评价，鼓励学生锻炼实践能力。

关键词：数学；实践能力；自主学习；培养

中图分类号：G623.5；G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）18-0035-01

在数学教学过程中，许多内容的设计可以充分锻炼学生的实践能力，为促进学生全方位的发展奠定坚实的基础。这就要求教师在教学过程中，应该充分利用数学知识来锻炼学生的信息处理能力和综合思维能力，使学生养成良好的思维习惯。教师要引导学生利用所学知识解决实际问题，锻炼学生解决问题的实践能力。同时，在数学教学过程中，教师通过优化设计还能够锻炼学生的团结协作能力，促进学生的综合发展。

一、巧设数学问题，激发学生学习兴趣

在数学教学中培养学生的实践能力，教师应该注重巧设数学问题，激发学生学习数学知识的兴趣。这样，学生才会更加愿意学习，数学教学的效率才能得到保证。因为学生处于一个好奇心比较强的年龄，所以他们对于所要学习的内容充满了兴趣。教师应该充分利用学生的这个特点，设计数学问题，吸引学生的注意力，引导学生学习。例如，在学习数学知识“认识钟表”的时候，教师可以让两个学生一组，然后一个学生说一个时间，另一个学生调节表盘上的表针。这样的方式，能充分锻炼学生的实践能力，使学生对于时间概念有更加清晰的认识。

二、科学设计教学情境，锻炼学生实际操作能力

在数学教学过程中，想要培养学生的实践能力，教师应该注重创设教学情境，引导学生积极参与到实践操作中，提高数学教学的有效性。对于学习数学知识来说，实际操作会使学生能更好地掌握数学知识。例如，在讲解“三角形”的时候，教师可以引导学生自主制作三角形，然后去研究三角形的特点。这样，对于巩固学生三角形相关知识的基础，提高学生解决实际问题的能力有着重要的作用。

三、加强课外引导，拓展学生知识面

在数学教学过程中培养学生的实践能力，教师还应该注重加强课外引导，拓展学生的知识面，使学生对于数学知识有更加全面的认识，在学习数学知识的过程中得到更好的锻炼。因为许多数学知识与学生的实际生活有着密切的联系，所以教师可以结合生活开展课外引导，锻炼学生理论联系实际的能力。例如，在教学“圆的认识”的时候，教师可以引导学生测量操场中的跑道，强化学生对于数学知识与实际生活之间联系的认识。这样，既能使学生的数学思维得到有效发散，又能使学生把自己所学习的知识更好地应用到解决实际问题的过程中。

四、科学布置作业，锻炼学生实践能力

教师应该充分结合学生所学习的内容和学生的实际情况，有针对性地布置课后作业。这样，能让学生在完成作业的过程中锻炼实际操作的能力，巩固课上所学习的知识。例如，在教学了“位置和方向”之后，教师可以引导学生制作一个简单的沙盘，然后在沙盘上通过操作不同的小旗子来辨别方向和位置。学生通过这样的方式，对于位置和方向相关知识会有更好的理解。同时，学生在实际操作的过程中，实践能力也得到了充分的锻炼。

五、培养学生自主学习能力，培养学生实践理念

要想在数学教学过程中更加有效地锻炼学生的实践能力，教师还应该注重培养学生自主学习能力，培养学生实践理念。这样，学生在学习的过程中才会积极锻炼自身的实践能力。例如，在教学“多边形图形的面积”的时候，教师应该注重培养学生自主学习的能力，引导学生通过图形的拼组来掌握相关的知识。这样，学生通过自主学习，可以逐渐了解多边形图形面积的计算方法。实践的方式可以使学生对数学知识有更加全面的掌握，帮助学生更好地理解多边形面积的知识。

六、完善教学评价，提高学生实践能力

完善教学评价，对于提高学生实践能力有着非常重要的作用。在數学教学实践中，教师应针对学生的表现予以适当的评价。对于表现优异的学生，教师应该给予表扬，提升学生学习的自信心。对于有待提高的学生，教师应该引导学生对于自己学习的不足之处有更好的认识，提升他们的实践能力。完善的教学评价体系可以更有效地促进教学目标的实现，真正实现素质教育的目的。

七、结束语

综上所述，数学教学对于培养学生的实践能力、提升学生的综合素质有着重要的作用。这就需要教师不断优化教学方法，采用先进的教学理念开展数学教学。教师要不断更新教学理念，创新教学方法，引导学生在实践中学习数学知识，提高解决实际问题的能力。教师要帮助学生更好地了解数学学科，以更加积极的态度面对数学知识的学习。这些方式，会使学生的实践能力得到有效的锻炼，为以后的学习和发展奠定良好的基础。

参考文献：

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