自媒体时代大学生网络越轨形成机理与理性行为建构

徐小强

摘 要：伴随着互联网通信技术迅猛发展，微信等自媒体已成为公众参与网络互动最重要的平台，自媒体影响力与日俱增。自媒体在带来便捷服务的同时，也带来技术、伦理等方面的隐忧。大学生作为自媒体平台最活跃的参与者与受众，对网络舆情的免疫力低，极易诱发越轨行为。必须做好大学生网络思想引领，健全网络舆情疏导机制，确保大学生理性参与自媒体网络互动。

关键词：自媒体；大学生；网络越轨

一、自媒体的内涵及其特征

（一）自媒体的内涵

美国科技作家和专栏作者丹·吉摩尔在对其 “新闻媒体3.0”概念进行定义时首次使用了自媒体这一概念。[1]尽管当前相当多的著述涉及到自媒体定义，而且研究者之间的界定各不相同，但是自媒体作为一种全新的交互式传播方式已成为共识，正日益从传播内容、传播手段、传播速度等方面以交互式的方式对大学生产生深远影响。

（二）自媒体的特征

自媒体之所以对大学生造成如此大的影响以及对传统媒体形成如此大的威慑力，从根本上说取决于其传播的平民化、内容的多样化和傳播的高速性的特点。

1.平民化。大学生中智能手机的普遍使用和各种新媒体平台的操作方式简单，使自媒体的门槛变低，更将人人成为自媒体变成现实，自媒体的平民化特点越发显著。

2.多样化。由于传统的传播媒体都具有特定的受众，其传播内容也会有一定的局限性。相比于传统传播媒体，自媒体的传播内容就更不受受众人群的限制，由此就形成自媒体发布内容的多样化特征。

3.高速性。与传统媒体相比，自媒体信息的发布基本缺乏审核机制，任何一个网络参与对象都可以随时随地传播信息。并且自媒体个体拥有大量粉丝群体，在进行转载评论的同时可以将信息高效率的传播出去。[2]由于监督管理缺位、内容良莠不齐，谣言、色情等不良信息也得以在网上传播，对社会风气和大学生心理建设都造成消极影响。由于监督管理缺位、内容良莠不齐，谣言、色情等不良信息也得以在网上传播，对社会风气和大学生心理建设都造成消极影响。

二、大学生网络越轨的内涵及其特征

（一）大学生网络越轨的内涵

大学生网络越轨是指大学生在互联网与移动互联网平台上开展违反高校校园行为规范、社会道德行为准则等社会道德标准的行为。由于高校大学生群体占据当今网络用户的较大主体，此群体在网络上的行为具有一定的代表性和引导性，且高校大学生人数众多，人员密集，网络参与度高，社会影响面广，因此大学生网络越轨行为不仅会阻碍大学生的自身发展与成长成才，还会影响健康文明网络环境的构建，阻碍文明和谐社会的建设进度，严重者会扰乱社会秩序，增加违法事件的发生率。网络越轨行为的类别包括网络暴力；网络成瘾；网络恶搞；网络造假等。

（二）大学生网络越轨的特征

在网络影响日益加深的背景下，大学生网络越轨行为具有盲目性、危害性、等特征。

1.盲目性。大学生正处于世界观、价值观、人生观的形成时期，对外界良莠不齐的信息缺乏判断 法律意识和道德观念不强，极易造成越轨行为。在自媒体时代，网络舆情瞬息万变，缺乏监控，难辨真伪，一旦负面信息占据主导，极易诱发越轨行为，以至于极难在短时间消除影响。

2.危害性。大学生群体庞大，思维活跃，参与意识强，但缺乏鉴别力和判断力，容易冲动。一旦网络舆情经自媒体平台发酵，网络越轨一旦发生便难以控制，且容易诱发其他矛盾，扩大越轨行为影响。

3.不确定性。高校网络越轨行为的不确定性体现在发展方向不确定和影响效果不确定两个方面。发展方向不确定是指高校学生越轨行为并不见得都会向消极负面的方向发展。高校学生网络越轨行为发生并不都会向着负向发展，只有当学生的利益诉求未得到回应或答复不满意时才可能进一步激化学生情绪，造成灾难性的后果。影响效果不确定是指高校学生网络越轨并不一定都会产生消极负面的影响。网络越轨行为发生后，如果得到及时回应和有效控制，影响效果可限定在一定范围内，不至于产生消极负面的影响，同时，网络越轨的应急处理得当甚至还可能转变为积极影响。

三、自媒体与大学生网络越轨的作用机制

一是自媒体兴起模糊了大学生对网络行为的道德立场。在自媒体语境下，相当于一部分学生对微信朋友圈等内容不假思索的加以转发，模糊了应有的道德认知。由于大学生自身心理尚未完全成熟，缺乏社会经验，面对自媒体平台上的大量信息时，丧失了基本判断能力，缺乏自身正确的思考。而自媒体时代的兴起，网络的开放性和虚拟性大大增强，不经审视的自我发言容易传递负向信息，对缺乏社会阅历和经验的大学生产生错误的道德引领，扰乱大学生道德立场。

二是自媒体的隐蔽性放大了大学生的网络越轨行为。自媒体的兴起迎合当前大学生自主个性化的言语表达，其本身所存在的隐蔽性不断地放大大学生的网络越轨行为。各种各样的新型的媒体传播载体的兴起降低了大学生成为自媒体人的门槛与要求，大学生可随时在网络上报道并评论身边的“焦点”和社会的“热点”。但由于互联网技术管理缺陷的不足以及监督规范体系不健全，使得每一位自媒体人的个人信息更加具有隐蔽性和不确定性，导致网络越轨行为所需承担责任后果大大降低；大学生网络活动有了更充分的自由性，导致在网络越轨行为发生时，不能第一时间被阻止，进而不断放大。正是因为这些因素的存在，给大学生网络越轨行为提供了肥沃的土壤。而在当下部分大学生的法律意识较为薄弱，自控力较差，不能严格的遵守法律道德规范的情形下。由此可以看出自媒体所存在的隐蔽性对于大学生的网络越轨行为的影响是十分明显的。因此想要预防大学生的网络越轨行为，须提高大学生的法律规范意识，以及大学校园的普法教育宣传。尤其是关注身边的大学生，防微杜渐。加大对大学生的网络越轨行为的打击力度，争取从源头杜绝网络越轨行为。在互联网技术管理方面，应该不断完善互联网管理制度和条例，实时监控网络环境，抓紧实名注册制度，进而有效的防范大学生的网络越轨行为的发生。

四、自媒体语境下大学生网络参与理性行为建构

在自媒体语境下，大学生网络素养缺失与网络越轨行为呈现明显的正相关。朱善璐认为当前大学生网络素养缺失主要体现在认识辨析能力不足、现实转化能力不强、主题建构能力欠缺和价值塑造能力薄弱四个方面。大学生网络参与理性行为建构应立足于制度建设，完善相应的网络参与法律法规，划清相关责任；建立健全网络安全教育师资队伍；完善大学生网络素养课程体系，以平台建设为契机，以活动宣传为载体，帮助学生树立网络参与的自觉意识与文明意识，不断提升大学生网络素养。

参考文献：

[1]Dan Gillmor.We the Media Grassroots Journalism by the People， for the People [EB/ O L].2011.12.

[2]周晓虹.自媒体时代：从传播到互播的转变[J]新闻界.2011.4.