小河职中：精准定位，深度融入区域经济社会发展

小河职中：精准定位，深度融入区域经济社会发展

小河职中位于全国连片扶贫重点区域之一的秦巴山区腹地——巴中市南江县城以南10公里的东榆镇。1984年，该校在收购原省705物探大队几间工棚的基础上创办而成，在濒临绝境中起死回生，从默默无闻到远近知名。历经32年的风雨沧桑，几代职教人通过借力“天时”，构筑“人和”，精准定位办学目标，主动作为、大胆创新，深度融入区域经济社会发展，破解了区位劣势难题。

▲ 学校的电梯实训室

精准定位，明确学校的办学目标和发展思路

南江县是农业县，区位劣势显著，是集“老、边、山、穷”于一体的国家级贫困县，交通不便，信息闭塞，基础设施滞后，经济基础脆弱。不过，由于农业、畜牧业、旅游业优势明显，职业教育在当地大有作为。学校在广泛调研的基础上，明确了办学目标和发展思路——以“立足农村、服务三农、助推区域经济发展”为办学目标，以“注重内涵发展、打造精品专业、培育实用人才、服务国家发展”为发展思路。

学校最早开办的畜牧兽医专业于2002年成为了“国示”专业，为全县培养出了大批高素质畜牧人才。全县90%以上的畜牧系统科研人员、技术推广员和养殖专业大户均是小河职中毕业生，中外驰名的南江黄羊在选育研究和推广扩繁中都有该校师生的长期参与。

▲ 在南江县壮大养殖场指导生猪养殖技术

多方联动，多措并举，齐心奋进，破解瓶颈

坚持树立师生对职业教育的价值认同。多年来，学校通过宣传和实践让师生认识到，职业教育是真正的素质教育，是对学生的文化、技能、生活素养、身心发展全面提升。职业教育是真正负责任的教育，升学、就业一个也不能少，体体面面进来，风风光光出去。职业教育是国家教育方针的主流方向，投身职教将有所作为。

坚持引导师生追求自身成长。学校多平台搭建教职工成长的上升通道：鼓励学历提高和技能提升，学费、培训费、考试费全额报销，交通费定额补助，培训期间工资、福利不少，学成后每月均有提高津贴。目前学校有32名研究生、26名创业培训师、18名海外培训经历者、16名新加坡ITE培训合格者，30余名中青年教师成为国家、省、市级优秀教师，9名35岁以下青年教师进入学校管理团队。学校多平台搭建学生的培养通道：实施网络化管理，定时、定点、定人，确保校园清洁卫生、学生行为规范24小时无异常；学监会通过实地查访教务监控，实现对师生教学行为的全程管理；团委会通过多彩的活动丰富师生的生活，各专业协会自发组织、聘请教师利用业余时间提升技能。

坚持培养师生对学校的情感认同。校以师为本、师以生为本，学生就会把学校当做家园。学生的阳光、自信、正能量永远是小河职中最亮丽的风景。

主动作为，深度融入区域经济社会发展

多年来，根据国家和地方产业发展需要，市场发展的需要，小河职中实实在在思谋在前、培养在前，切切实实与区域经济社会发展实现了深度融合。

旅游是巴中市县朝阳产业，拥有国家AAAA级风景区光雾山。该校因势开办了旅游发展专业，为市、县输送了1000余名优秀的旅游从业人员，光雾山景区旺季里70%的各类服务人员是该校实习学生。南江县的学前教育长期缺乏专业师资，该校在广泛学习后开办了学前教育专业，已毕业的三届学生中大部分都进入南江各地幼儿园，深受家长和社会好评，助推了幼教质量的提升。巴中机场将在2018年投入使用，该校已与航空学院达成合作，开办了“光雾蓝”航空服务特色班。

改革创新，以现代化、国际化的视野破解区位劣势瓶颈

区位劣势一度成为小河职中发展的瓶颈和示范校建设的困惑。为此，该校长期探索着偏远山区职教改革创新的模式，一是整合资源，在政府主导下，与本地行业企业合作，组建南江农业职业教育集团，共享各方资源，先后与国家高新技术产业示范基地、四川北牧南江黄羊集团共建实训平台，打造校内外实训基地82个；二是实施“开门办学”，与西南科技大学、川北幼儿师专、四川财经学院等合作，实施中高职衔接，引进现代化优质教学资源；三是打造独具特色的人才培养模式，如机电专业与新加坡国家工艺教育局合作，形成“培养主体多元、异地分段培养、职业能力递进”的人才培养模式，为经济欠发达地区学生获得新加坡ITE“国际职业教育文凭”，实现海外高端就业；四是畜牧兽医、旅游专业因地制宜，对接产业需求，分别构建了“工学结合、双轨教学”，“旺入淡出、学训交融”的人才培养模式。

反哺经济社会发展，使之成为扭转区位劣势的关键抓手

今年是“十三五”开端之年，省委规划了三大战略、两个跨越的宏伟蓝图，而脱贫攻坚、全面小康需要农村职业教育迎难而上、创新驱动，小河职中已经开始了扎实有效的行动。

致力于为脱贫攻坚培养引领人才。

脱贫攻坚需要优秀的基层村社带头人，南江县委积极探索农村基层干部职业化、专业化、年轻化的路子，2016年3月，在各乡镇遴选157名优秀党员、致富能手，委托小河职中创新开设了“南江县村级后备干部专修班”，计划3年实现全县村两委的换血、充血工作。

近年来，小河职中先后培训转复军人、失地农民、返乡民工、下岗再就业人员12000余人次，成为巴中市唯一的高级技能人才培训基地、职业技能鉴定站，四川省党员技能培训基地。

致力于为脱贫攻坚提供技能支撑。依托“南江黄羊”“巴山土鸡”“南江金银花”等品牌，开展农民特色种、养殖技术培训，服务县委、县政府提出的一村一品战略。主动与建卡扶贫村和边远乡镇联系，根据基层需要的“菜单”，把课堂设在田间地头，现场讲授畜禽养殖、疾病防治、大棚蔬菜管理等实用技术。成立巴山土鸡研究院，辐射农户养殖进而组织合作社，集教、产、研于一体，提升了教师的专业研训水平，培养了学生的创业意识和创业能力，有效指导了农民致富增收。

致力于提升职业教育的育人质量。学校按照“培养一个学生，致富一个家庭，办好一所职校，致富一方百姓”的思路，着力解决教育扶贫的问题。通过教育惠民政策和学校具有特色的资助，解决建卡贫困户学生的生活困难，在超市、食堂安排了127名特困生勤工俭学，校团委成立“立德基金会”奖励优秀贫困生，与企业对接解决生活资助和就业。通过各专业协会，建设师生实训基地，电子商务专业的“星星创业超市”、计算机专业的“广告服务公司”、旅游专业的“商务旅游礼仪队”等搭建师生技能提升和创业平台。通过专业技能阶段性评价，建设了“普通话”“计算机等级”考试中心，电工、电梯等特殊工种职业鉴定站和巴中市职业技能鉴定站，及时对学生的专业技能予以证书认定，努力实现学生对口就业、优质就业。2016年就业率达100%，选送学生何明宝等20多人在新加坡就业，年薪达20万元。2017年举办校园“双选会”，对口就业达90%以上，优质就业有望突破60%。通过职教对口的“单招”“统考”，或与高校3+2、3+3合作办学，为学生搭建高校直通车，学校职教对口本科升学人数连续30年居全市第一。

“十三五”期间，学校将继续以培养师生的职业精神为先导，稳步实施中职教育精细化管理，大力推进现代化职教内涵建设，增强师生职业素养，继续以服务“三农”为基点和宗旨，全力以赴服务精准脱贫，建设美丽新农村。

南江县小河职业中学 何斌