浅析提高高中体育足球教学质量

黄庚静

【摘 要】体育是保证学生身体素质，促进学生全面发展的一门学科。在高中阶段繁重的课业学习中，如何通过体育课让学生进行放松，提高学生的身体素质水平，这都是需要高中体育老师进行思考并进行改变的。当然，这改变的其中也需要学生的配合。

【关键词】高中體育 足球 教学质量

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.018

高中体育是学生在繁重的课业学习中进行放松的一门学科，学生在上体育课的时候，需要抓紧这短短的一节体育课，进行相关的体育锻炼，提高自己的身体素质。体育老师也需要进行思考，并对高中体育课进行一定程度的改变。在众多的体育项目中，足球是许多学生喜欢的一项运动，学生在平时能够踢球的时间有限，只能抓紧上体育课的时间来踢足球。体育老师就可以根据学生喜欢踢足球这一方面，来对体育课进行改革。本文主要讲述如何通过体育课来开展足球教学，通过对具体的足球教学来展开叙述。主要通过足球在体育课的开展情况及存在的相关问题和如何能够更好的在高中体育课堂开展足球教学这两个方面展开，下面就来具体的讲述一下。

一、足球在体育课的开展情况及存在的相关问题

（一）开展情况

足球是高中生喜闻乐见的一种运动方式，在各个高中的体育课中都有开展，相对于太极、散打和健美操等专业性较强的体育项目来说，足球的开展范围广泛，大多数的学生都会踢足球，因此在体育课上对足球运动项目进行改革相对来说比较容易，也比较好开展。例如，高中体育老师可以和学生一起在体育课上组织一次小型的足球比赛，让学生在锻炼身体，提高身体素质的同时，增进学生之间的友谊。

（二）存在问题

一是专业教足球老师少，在高中体育上开展的足球教学专业性不够强。对于许多体育老师来说，他们只是懂得一些较为浅显的足球规则，但是对于一些专业的足球教学的方式和方法，许多高中体育老师是不具备的，不能带领学生开展更为专业的体育足球学习。在学生进行完足球运动之后也不能带领学生进行专业的体能恢复。因此高中体育老师在足球专业方面的知识还有待加强，只有提高自身的专业水平，才能带领学生更好的开展体育活动，让学生通过足球得到更好的锻炼，提高自身身体素质。

二是关于足球教学的性别差别大，许多男生对足球的感兴趣的程度大，但是许多女生并不喜欢足球。因此在上体育课时，多是男生们在一起玩足球，有的女生即使想玩也因为没有队友而玩不起来，所以高中体育老师也需要特别注意足球运动的男女生差别问题。体育老师要带动起女生对足球的兴趣，让更多的女生也喜欢足球，通过踢足球使身体素质得到锻炼。但是，这也不是意味着一定要强迫所有的女生都来参加足球运动，对于不喜欢足球的女生，高中体育老师可以给她们安排别的体育运动，来进行身体素质的锻炼。

三是部分学校的场地设施不完善，场地小。足球运动需要较大的场地才能进行，但是有些学校的场地小，而且足球场的地面太硬，学生在踢足球时，难免会进行身体之间的碰撞，足球场的地面太硬不能很好的保证学生在踢足球时的安全。学生一旦在体育课上受伤，必然会影响学生的专业课学习，而且学生也要忍受痛苦。如果发生这种事情那就是得不偿失了，因此学校方面要注意这个问题，及时进行设备更新，减少这种事情的发生。

二、如何能够更好的在高中体育课堂开展足球教学

（一）高中体育老师要提高对足球的专业水平

高中体育老师在备课时，就要多去了解专业的足球知识，提高自身对足球的专业素养。在上体育课时，先是给学生进行讲解，然后再让学生进行具体的实践，这样学生在踢足球时就会踢得更好，更加规范，对学生自身的身体素质来说也是一个很好的提高。让学生具备更加的专业足球知识素养，对学生今后的发展也是有很多的好处。

例如，高中体育老师在备课时对于定位球进行相关的研究，首先要学会最基础的踢定位球的方式和方法，然后高中体育老师再进行更加深的，难度更加高的定位球研究。体育老师在备课时就对定位球进行相关的研究，在上课时就可以先对定位球的规则进行相关的讲解，然后对定位球如何踢，即最基本的踢法进行讲解，让学生进行具体的定位球实践。等到学生对基础的定位球了解得差不多之后，体育老师就可以对更高难度的定位球进行讲解，可以先给学生播放相关的视频，让学生对一些高难度的定位球有一定程度的了解。如果有的学生想进行尝试，可以在体育老师的指导下进行，一定要保证安全性。通过这样专业的足球教学，可以让学生学会更多、更加专业的足球踢法，让学生对足球的兴趣更加高涨，体育课的效率也会提高。

（二）学校要及时更新足球场地和相关设施

学校需要及时了解学校足球场地和相关设施的老化程度，并可以找专业的人来测试足球场的危险程度，对于不能用或者是危险系数太高的足球设施学校需要及时更换，保证学生在踢足球时的安全。足球场地和设施进行及时的更换，会让学生在踢足球的时候感到更好的舒适度，让学生觉得踢足球很舒服。另外，也是最重要的，是可以保证学生在进行足球运动时的安全，让学生不会在进行足球运动时受伤或者是受很大的伤，不让学生遭受痛苦，耽误学业。

（三）体育老师改变部分学生对足球的看法

高中体育老师最主要的是改变女生对足球的看法，让女生从对足球不感兴趣或者是踢足球好累、踢足球是男孩子做的事情这些不正确的看法进行改变。体育老师可以先让女生踢足球，进行实践，让女生对踢足球有一个更为详细的、更为具体的感觉。等到女生对足球可以接受了，体育老师再给女生讲解足球的相关规则，让女生对足球运动有一个更为专业的了解。高中体育老师也可以让喜欢足球的女生讲一下自己对足球的感受，带动着对足球不感兴趣的女生喜欢上足球，并开始踢足球。这样，女生在踢足球的时候，对自己的身体素质得到锻炼，在踢足球中让自己得到全面的发展和提高。

三、结束语

高中体育是需要学生在有限的时间来进行体育锻炼，让自己的大脑得到放松，让自己的身体素质得到提高。要提高高中体育课堂的效率，需要高中体育老师和学生一起努力。本文主要讲述了体育课的足球方面，通过一个具体的体育项目来对高中体育课堂如何进行改变提出了一些建议。本文主要通过足球在体育课的开展情况及存在的相关问题，和如何能够更好的在高中体育课堂开展足球教学这两个方面展开，讲述了高中体育老师需要如何进行改变，通过足球来提高学生的身体素质。