刘俊利中学历史名师工作室

刘俊利中学历史名师工作室

刘俊利

●江苏省特级教师

●长三角基础教育学科专家

●江苏师范大学校外硕士生导师

●北京师范大学出版社教材培训专家

江苏省连云港市刘俊利中学历史工作室于2015年5月21日正式挂牌。工作室以“提高教学效益，培养史学素养，提升教育境界，打造教育幸福生活”为旨归，以课程开发、课堂教学、学业评价为载体，在教育思想、学术素养、学科素养、教学素养等方面促进成员专业成长，引领区域教学改革实践，努力让工作室成为全体成员自发研究的工作站、自我学习的俱乐部、自觉行动的共同体。

工作室运行的主要思路，一是培育共同情趣，形成共同的教育信仰。研读经典名著，培养高雅情趣；反思教育生活，树立共同教育追求；相互交流，形成相同的教育信仰。

二是探究中学历史教育价值，共筑系统的中学历史教育哲学。工作室以探究中学历史教育本体论为根本点，着力研究史实、史料和史感逻辑；以探究中学历史教育认识论为着力点，着力探索历史研究、历史学习的一般路径，优化中学历史教学模式；以探究中学生历史学习心理为着眼点，着力研究中学生学习历史的心理特征，引导学生热爱学习历史，喜欢质疑历史，体悟历史魅力。

三是树立实践即研究、问题即课题、反思即建构、成长即成果四种研究意识。立足课堂第一，着眼培养学生的史学素养，教学研究即是发现、分析和解决课堂教学问题；围绕问题展开研究，积极申报省级课题，让扎根于课堂的研究系统化；积极反思课堂教学改革行动，撰写反思心得与同行分享；分享教学改革经验，展现专业成长轨迹。

工作室运行近两年间，成员荣获首届国家级教学成果（基础教育类）二等奖一项，第二届江苏省教学成果（基础教育类）特等奖1项，首届江苏省教育科学研究成果二等奖1项；两人获江苏省青年教师基本功大赛一等奖；1人获江苏省优质课比赛一等奖，1人获二等奖；成员在省级主流期刊发表教学研究论文12篇，论文荣获省级以上一等奖8篇；成员主持省级教学研究课题5项。