美国培育和践行其核心价值观的经验及启示

摘要：美国作为一个移民国家，在短短的二百多年成为世界强国，与本国的核心价值观建设有着密不可分的关系。以“民主、自由、平等”为核心的价值观至今在美国社会发挥巨大作用，成为社会的推动力。本文从核心价值观的形成与其历史背景、经济、文化等因素之间的相互关系，探索其培育和践行价值观的成功路径和经验。中国和美国在国家制度和意识形态上不同，但是美国在其价值观培育和践行方面的经验，对我国有着借鉴和启示作用。

关键词：核心价值观；历史演进；践行路径；经验启示

中图分类号：D521 文献标识码：A 文章编号：

核心价值观是一个国家凝聚社会力量、争取国民认同感、调节社会发展的重要力量。近年来越来越多的国家重视并建设适应本国发展的核心价值观。美国在历史发展中培育和践行其核心价值观的经验对我国具有借鉴意义。

一、美国社会核心价值观的历史演进

美国在几百年的时间超越“日不落帝国”英国而成为世界强国，其独有的历史文化对其发展壮大起了重要作用，在这种历史条件下其核心价值观形成和建设有着独特的历史背景。

（一）美国价值观的生成背景

美国并不像中国有着漫长的封建时期和复杂的被侵略历史。美利坚民族形成与其社会发展相辅相成。美国的价值观与其民族、国家的形成相一致。

1.欧洲发现新大陆

1492年哥伦布无意中发现新大陆开通了新、旧大陆之间交往的渠道，世界历史也揭开了新的篇章。在欧洲发现新大陆之前，北美洲的社会长期处于原始形态，基本是与世隔绝的。英国完成资本主义革命成为后起帝国，尤其18世纪英法战争、英的胜利使英国牢固地树立起全球的殖民霸权和商业霸权。为开拓新的海外市场，在击败西班牙之后英国在北美大陆建立了詹姆斯敦，这是英国在北美建立的第一个成功的定居点。1620年9月，世界历史上闻名的“五月花号”载着 102名乘客扬帆起航，离开英国驶往美国，并在船上制定了《五月花号公约》，这些思想为美国《独立宣言》奠定了基础。

“五月花号”揭开了欧洲向北美移民的序幕。以后的100多年英国人在北美一共建立起13个殖民地，其人口除了黑人和土著印第安人之外，大多来自欧洲各国和英国，他们带来了不同的文化和习俗，经过多年的经济往来、社会交往，促进了各殖民地共同文化的形成和发展。由于英国人是殖民地的主体，英语成为他们唯一通用的语言；在共同文化的形成中，英语还吸取了印第安语、黑人用语和其他欧洲语言中的新词汇，形成了新的美式英语。同时欧洲先进的资本主义文化在这个原始的北美大陆生根发芽，尤其在教育方面普遍优于欧洲，建立了像哈佛大学、耶鲁大学等高等学府，出现了一批像富兰克林、杰佛逊等思想家和政治家。[1]158

2.宗教的影响

美國自产生以来就带着宗教的影响。这种影响，经过几百年的发展，成为美国人血液里的一部分。

1630年由温斯罗普率领上千名清教徒移民前往新大陆，之后陆续前往新英格兰地区的约两万英国清教徒大多出于宗教原因。这些清教徒在英国受到政府的迫害，甘愿远走他乡，在新的家园按照自己教义生活。清教的教义不仅仅是一种宗教学说，更有着极为绝对的民主和共和理论。这都形成了美洲最早新教思想的基础。

美洲大陆更像是英国的“实验田”。大多来自英国中产阶级的清教徒每年有大批的人来到这个不毛之地。当英国还在想方设法维持等级制度时，美洲大陆出现了日益均质化的现象，大家虽来自不同的民族，有着不同的生活习惯，但是在美洲大陆上形成了统一的语言、遵守统一的法律，加快了统一民族的形成，并且英国乐意看到殖民地这样的发展并鼓励清教徒移民。

美洲殖民地和英国的关系仅仅是隶属关系。美洲大陆殖民地的特殊性在于，中产阶层的清教徒带来了民主和共和理论，加上英国的鼓励，从而使这些移民基本上能独立自主地行驶主权，任命官员，制定法律条例，这也就成为美国日后独立的根源。

（二）美国价值观的形成过程

尽管来自世界各地的移民在北美大陆上依然保持着自己母国的文化和价值观念，但为了彼此之间的交往，他们也需要寻找彼此都能接受的共同信念。但是，由于不同文化之间的差异及复杂的政治、经济等因素的影响，在什么是大家共同遵守的核心价值观以及如何发挥核心价值观的引导和约束作用的问题上，人们进行了长期的探索，其中有争论、有冲突，甚至还有武装斗争。为此，美国民众进行了长期的不屈不挠的斗争。独立战争、南北战争及20世纪60年代的以社会运动为典型形式的民众抗争推动了美国核心价值观的形成。

1.美国价值观初步形成时期

在18世纪，七年的英法战争使英国取得牢固的殖民霸权和商业霸权，但同时也使英国财力承受巨大危机。与此同时北美殖民地南北方互通有无，形成了统一的市场，在此基础上形成有着共同价值追求的美利坚民族。在英国转嫁经济压力、加紧对北美殖民地的掠夺时，资本主义在北美殖民地迅速生根发芽，两者之间的矛盾不断加深，在压迫和反压迫的过程中引发了战争。

1776年7月4日第二届大陆会议通过了《独立宣言》，同时宣布北美殖民地独立，标志着美国的诞生。这个宣言是美国构建核心价值观的基础，主要体现在平等、天赋人权、主权在民和人民革命权利四个方面。《独立宣言》中写到：“人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”[2]《独立宣言》以建国宣言的形式将自由、民主、平等、人权的价值观发表出来，至今仍是美国主流意识形态的主要内容。美国独立后并没有很快制定宪法，而是保留原有的《邦联条例》，这是美国宪法产生的制度基础；1787年美国颁布了《美国宪法》，其主要目的是限制政府的权力和保证人民的自由，宪法修正案的正文申明：“人人都有平等地获得法律保护的权利。各州之间也保持平等地位，原则上任何州都不能获得联邦政府的特殊对待。”[3]196《美国宪法》将“人人平等”、“自由幸福”、“正义福利”等价值观念以最高法律的形式确定为美国价值观的重要内容。

《独立宣言》和《美国宪法》代表了美国核心价值观形成的初步时期，在近一个多世纪的发展下，它将欧洲文艺复兴时期的启蒙思想变成现实。在此基础上，美国不仅形成了独特的社会结构，还形成自己独特的文化传统和价值追求，给予自由、民主、平等、人权以极高的地位，至今对美国的发展产生重大的影响。

2.美国价值观的巩固和发展时期

从1787年到1890年一个多世纪的西进运动是美国向西部扩展领土、发展的运动。在这个过程中美国的城市化、工业化进一步发展，从而促进了民族融合和共同价值观的巩固。

在社会发展过程中，东部出现人口密集、社會等级分化等情况，更多的人要想实现自己的梦想和自由价值，必须向西扩张，自有土地和白手起家是实现他们梦想的唯一途径的思想深深地烙印在当时移民心里。美国人对于财富的追求，对于金钱的热爱成为他们奋进的一个目标。西进运动使美国的领土进一步扩大，也把自由、民主、平等的思想向西扩张。

美国价值观进一步巩固的标志是南北战争。南北战争是美国历史的唯一一次内战，也是美国历史上的第二次革命。美国获得独立后长期并存着两种经济制度，即北方资本主义制度和南方的种植园奴隶制。在北方，所有的财富都是人们靠双手创造出来的，而南方的奴隶制度是奴隶主雇佣奴隶为其服务。19世纪上半期，废奴运动大规模兴起，南北方的差异使每年有大批的奴隶逃到北方，把南方的黑暗和要求解放的愿望带给北方人，这引起了北方人民消灭奴隶制的愿望；同时美国也出现了各种改革运动，有伊凡斯领导的土地改革运动，要求西部土地开放，分配给劳动人民；有争取普选制的选举运动，妇女运动、工人运动等，这些运动都浸透着一种人文精神和进步精神，而废奴运动也就是在这种精神鼓舞下产生的。南北战争最后以北方的自由劳动民主制胜利而告终。经过南北战争和南方重建，美国形成了统一的资本主义市场，自由、民主、平等的价值观进一步得到巩固和发展。在此基础上美国经济、工业化迅速发展，进入真正的“镀金时代”，为其以后称霸世界打下基础。

3.淡化和发展：美国核心价值观的成熟时期

西进运动使美国价值观不断向西扩展，同时形成了吸引外国移民的洪流。在19世纪末20世纪初，美国移民人口数量由原来的500万增至2700万，随着大量移民的涌入，美国人口变得更加多元化。

南北战争为美国资本主义发展扫清了障碍，美国进入了经济快速发展的“镀金时代”。垄断组织和大财团掌握国家的大多数财富。1920 年进行的一项对大企业的经理人的个人经历的调查结果显示：在所调查的 190 位经理人中，只有 3%来自贫苦的下层家庭。现实和普通大众接受的靠自己打拼来实现“美国梦”的理想大相径庭。经过一战和二战之后，美国社会都出现了“赤色恐惧”；首先，一战之后出现了所谓“迷惘的一代”，他们感到“拯救世界民主”的口号只是美国政府用来迷惑自己为帝国主义卖命的幌子，不再相信政府，找不到精神支柱，处于迷惘的状态；二战后美国成为世界头号强国，冷战的氛围萦绕着美国，对国内外的共产主义进行打压，1951开始的“麦卡锡主义”以维护国家安全为名迫害异端，国家政治方面的形势也不容乐观。政治丑闻开始出现，轰动全国的尼克松总理窃听的“水门事件”使人们对美国民众一直推崇和信仰的“民主、平等”观念再一次产生质疑。

尽管美国在市场经济的规律下产生各种各样社会问题，但是美国的核心价值观还是发挥着强大的力量。尤其是随着社会的发展，美国政府不断调整自己的政策和外交策略，致力于增强民众对国家的认同感，通过各种方式使几百年的价值观再次发挥作用。在学校，美国加强对学生的品格教育，培养学生的勤劳、勇敢、诚实、独立、自主等社会需要的优秀品质，并且美国的家庭教育也把锻炼孩子独立自主的能力作为其人生第一课。

二、美国核心价值观的主要内容

美国20世纪的新闻记者兼史学家西奥多·怀特认为：“美国是由一个观念产生的国家，不是这地方，而是这观念，缔造了合众国政府。”[4]196美国从英国的殖民地发展到现在的世界强国，从来没有放弃对本国国民价值观的教育。这种价值观就像美国人的营养，滋养着他们不断开拓进取，建设国家。

（一）国家观：追求自由、民主、平等

美国建国之前，北美大陆是奴隶制度。当欧洲人带着先进的启蒙思想来到这片土地，源源不断地移民融合构成了现有的美利坚民族之后，自由、民主、平等就从来没有离开这片土地。这里充满了身份平等和资质平等理念，进而使民主共和制度的产生成为一种必然。

民主是美国人所追求的政治权利，其民主的建设比其他国家成熟得多。在英国统治时期，它管控的范围最多是到州，而乡镇独立运用权力，相当于一个国家在运用人民主权学说。美国的联邦制建立以来，民主的建立基本是从上到下、由内而外在全国渗透的。三权分立的原则使权力分散，政府的权力受到限制，并且还需要接受人民的监督。美国人坚信美国是属于人民的，政府的存在也是为了保证自己的合法权利不受侵害。在美国你可以拥有和国家不一样的政治立场，国家和政府给予民众充分的自由和权利，营造民主和平等的氛围。

世界上没有绝对的民主和自由。在美国要想使自己的观点得到认可，那你必须寻找和自己有共同需求的人，多数原则在美国有着十分强大的力量。例如酗酒开车的问题，在其他国家对这个行为进行处罚应该不是问题，但是在美国对于此行为的惩罚措施从来没有形成法律条例，因为大多数的人不赞成这种措施，针对这个问题，你只能寻找和自己观点相同的人结成组织。美国有很多关于戒酒的组织来呼吁大家对酗酒开车所带来安全隐患的重视。美国就是在这种维护多数同时，又给予人们热爱自由、行驶自由的权力和氛围。在美国，拥有众多的政治社团和组织帮助你发出声音，与欧洲相比，美国人参与社会管理的积极性就高得多。

美国人坚持“人人生而平等”的理念，国家存在的基础和根本价值就在于保护和发展人类与生俱来的生存权、财产权和自由权等基本权利。人们的身份越是平等，人们之间的差距就越小，民主正是在平等基础上产生的。

（二）社会观：竞争和创新

美国是一个强调私有制和个人主义的国家，代表美国精神的“美国梦”一直激励着人们不断努力。同时，在经济上美国也是高度自由的市场经济国家，市场经济的特点就是优胜劣汰。一方面，“美国梦”不断吸引着世界优秀的青年才俊来美国通过平等竞争实现自己的人生价值和财富梦；另一方面，在美国，人们很小就接受了独立、平等、竞争的教育，所以美国人更愿意去尝试和迎接挑战。在美国人的生活中，競争是无处不在的，即使竞争中失败也不会觉得有失面子，他们寻求的是一种竞争、平等、合作、公正的信念。麦凯恩在总统大选失败后的第一件事是发表讲话表示将尽其所能帮助奥巴马把美国建设为更好的国家。美国人从来不畏惧失败。更多的时候是从失败中站起来，去制造成功。

美国崇尚竞争，更是一个富于创新的民族和国家。美国为公民提供了自由、平等的社会氛围、世界一流的高等学府、文明的制度以及开明的移民政策，这些都利于美国知识经济的兴起和创新能力的不断迸发。首先，美国善于把握时机，抓住每一次的科技革命。第一次科技革命使英国成为“日不落帝国”，第二次科技革命使美国迅速崛起。美国最具创新力，有着深刻的根源：第一，美国人乐于竞争。对成功和财富的追求是他们的动力，从而使其更善于思考在竞争中怎样获得成功，怎样利用知识为自己创造财富。第二，美国有着发达的教育和知识人才的储备。从建国起就建立起众多的高等学府，在北美殖民地时期美国建立的大学教育水平要高于当时的欧洲各国，这些为其日后的崛起打下了坚实的基础。第三，美国提供自由、平等、公平的环境，客观上有益于知识创新、技术创新。

（三）个人观：开拓进取、爱国主义

法国史学家托克维尔描述美国式“个人主义”：这些人无负于人，也可以说无所求于人，他们习惯独立思考，认为自己的整个命运只操于自己手里。归结起来，这些价值的核心就是“个人主义”。[5]323美国没有像英国有着贵族制度的遗存，没有经过民主革命而建立了民主制度，因此，美国人是生而平等的。这种平等，加上美国人的独立自主的意识，使美国人生性有着“个人主义”的概念。

美国是一个移民国家，来到美国的人身份地位、接受的教育程度也不一样，但是他们来到美国有着共同的目的，就是寻求自由、平等、财富，而获得财富的唯一途径就是通过自己的努力来奋斗。对于财富的追求和冒险精神让美国人富有一种开拓进取的精神，喜欢去探索未知的事物。

美国人具有强烈的爱国精神。美国总统大选除了是上层人的政治游戏外，它更多的是通过演讲、辩论等活动来激起人们的爱国热情。所以，不管在美国拥有什么样的政治背景，都拥有着对这个国家的责任感。

三、美国核心价值观的主要特点

（一）带有强烈的宗教教义传统

从建国之初美国的祖辈就对宗教信仰倾注了极大的热情。宗教信仰为美国人提供了精神支柱。从《五月花号公约》中欧洲人表示为了“上帝的荣耀和拓展基督教的信仰”才来到美洲土地，直到《独立宣言》中提到的“民主、平等、自由”的价值观，这些和基督教教义“信仰上帝，追求自由平等”是一致的。

美国人在物质上得到满足的同时会在精神上产生焦虑、空虚的情况，他们更需要宗教来寻求精神寄托。在礼拜日，美国的工商业活动就像是停顿下来，更多的美国人都会带着自己的子女去教堂听牧师告诫，学会控制自己的贪念和欲望，追求真、善、美。美国人通过这种方式来净化自己的心灵。在美国虽然有众多的宗教，但是宗教的教义归根结底和政府所倡导的价值观是一致的。美国是当今世界上政教分离原则实行得较为彻底的国家之一。[6]多数原则在美国社会占有很重的地位，这也包括在教会中，美国的神职人员绝不会反对多数的意见，也不参加党派斗争，教会神职人员接受社会多数的共同意见，并引导人们向善，不与同时代人搞对立。并且宗教从来不去使美国人放弃爱财之心，他致力于说服人们用正当手段去致富，这也是美国政府毫不干涉宗教信仰的原因。宗教的存在和美国政府的政治利益是一致的。

（二）实用主义和理想主义相结合

美国还是一个注重实用主义的国家。这也是它成为拥有世界先进技术国家的原因。

实用主义曾一度代表着“美国精神”。经历过南北战争、西进运动和西部开发，特别是第二次工业革命，美国迅速崛起，尤其是到19世纪90年代，美国实现跨越式发展，成为世界第一。作为一个没有多少历史侵略、资本主义获得极大发展的国家，美利坚民族骨子就有着从实用出发、拼搏进取的精神。实用主义的思想正好契合美国民族的生活习惯和思维方式。美国人生性处于一种活动的状态，社会的氛围让他们注重智力的快速成果，对于像文学这样的深刻作品并不重视，随着社会的发展和进步美国不断的修改法律，但是没有出现探究其中规律的大学者，政府和社会的倡导让美国民众把精力更多地投入到实业中。

实用主义和理想主义看似两个对立的方面，但在美国却实现了良好的结合。自由平等的氛围有益于知识和创新技术的迸发。在美苏争霸时期实用主义一度被美国所重用。“美国梦”做为美国的核心价值观一部分，其所倡导的是众人身份平等，人们可以通过自己的双手来实现自己的目标，并不是空谈理想。这种精神和实用主义精神大体一致，成为实用主义在美国本土兴起的重要原因。在美国，工作没有贵贱之分，但是不劳动的人会受到社会舆论的批判。美国注重对个人理想主义和实用主义的灌输，使其付出行动，从而成为社会发展的重要动力。

（三）国家倡导、社会认同、公民践行的上下一致

美国的核心价值观之所以成为美国经济发展的重要动力，这和美国成熟的价值观建设机制有着密切的关系。

首先，从国家层面来讲，美国政府是建设核心价值观的主要力量。如果一个国家处理不好本国的意识形态问题，那么很容易影响社会经济的发展，甚至产生内乱等社会问题。美国作为一个由移民建立起来的国家，怎样整合来自不同地域、有着不同宗教信仰的人是一个极大的难题。不得不说，美国在这方面的经验值得借鉴。首先，美国政府在建国之初就注重价值观的建设。它综合多元的价值观而形成美国的价值观，同时在语言上使用美式英语和英国划清界限；在此基础上形成了美利坚民族，这样极大地增加了各国移民对美国的认同度。其次，美国法律

规定，“何美国公民都有信不信教和信什么教的绝对自由。人们可以固守自己的信念，政府和任何人都不得干涉。”[7]而且，美国政府也在通过宗教将政府政策向民众传达，其宣传效应大大提高。美国政府把修建教堂、博物馆作为其价值观宣传的另一窗口，尤其在华盛顿你更可以看到政府在这些建筑的投资，它是向世界展示美国精神的标志。

国家的倡导，离不开社会认同。美国无论在建筑上还是在文化传播上，都形成了特定的社会氛围。美国核心价值观建设的成功在于，国家允许公民存在和政府不一样的声音，但是在价值观上，美国民众有着高度一致性。例如大多数美国人认为美国是世界上最强的国家，其价值观也是其他国家应该效仿的；美国是个强调个人主义的国家，人们可以通过个人力量实现“美国梦”。这样的价值观基本在社会上得到普遍认同。这样的氛围更加有助于美国的经济发展，社会的稳定。

美国核心价值观上下有机联动的关键，在于美国国民的践行。美国民众践行核心价值观的效果是有目共睹的。从孩童时期起，美国人就在接受价值观的教育，同时学校、社会也提供了利于接受和践行美国价值观的场所和氛围，从最简单的例子来说，在美国18岁意味着独立成人，家长就会要求其自力更生、在经济上独立。美国人在核心价值观的践行上远比其他国家力度要大。

（四）整体稳定性与历史阶段性的统一

在独立战争之后，美国人民不但赢得了一个共和国，而且也迫使新国家的统治阶级把一系列的资产阶级民主权利加进新宪法中去，比如宣布共和制。保障人民基本权利的措施、禁止官职世袭、扩大选举范围、选举权扩大等。南北战争使南方大批黑人奴隶获得解放，半封建大地产地租佃制迅速瓦解。先进的核心价值观优势加之美国拥有得天独厚的地理优势，使其至今整体上保持着稳定发展的态势。

美国的价值观之所以能经久不衰的原因，除了它很容易被来自不同国家的移民所接受，还因为它随着历史的发展不断调整，呈现新的态势。以“美国梦”来说，传统的价值观所倡导的美国梦，指的是个人通过自我奋斗而获得成功的梦想。对于广大民众来说，“美国梦”一开始在开垦土地的时候就是通过双手来获得财富，勤奋进取代表着那时美国人的工作状态。随着经济的发展和社会状况的变化，狭义的“美国梦”变得非常具体，更多的是指事业的成功、幸福美满的生活等等，更多的是和追求幸福的价值目标联系在一起，引导人们在追求自由、平等的同时，创造财富，参与公共事物。它并没有让人们感觉政治生活脱离群众，而是和自己生活息息相关，并且美国民众乐意参与这样的公共生活。

四、美国培育和践行核心价值观对我国的启示

美国和中国，地理位置、历史传统、文化习俗都有着很大的不同，所推行的价值观也不相同。虽然美国一直标榜其价值观的普世性，但是针对不同的国情和民情及历史文化，其价值观的核心意义也是不同的。尽管我国所倡导的核心价值观和美国不同，但是在培育和践行核心价值观的方式方法上，美国的经验有许多值得借鉴之处。

（一）加强与优秀的传统文化的衔接，从传统文化中汲取营养

美国作为西方移民国家，其核心價值观建设注重继承西方传统价值观的内容，核心价值观是对西方传统价值观的丰富和扩展。

中国有着悠久的文化历史。优秀的中华民族传统文化中的勤俭节约、吃苦耐劳、爱国明理、诚信都是我们践行社会主义核心价值观、建设社会主义和谐社会应该弘扬的价值观；在中华民族所经历的历代反侵略战争和革命战争中所形成的民族精神，不仅能激发我们的民族身份认同感，而且还能为当代人的奋斗提供前行的动力，“只有创造过辉煌的民族才懂得复兴的意义，只有历经过苦难的民族才对复兴有如此深切的渴望。”[8]26要想使中国的社会主义核心价值观发挥真正的作用，必须使当今的价值观和中华民族优秀的传统文化和精神结合起来，从而使社会主义核心价值观具有传承性和继承性，更具中国特色。美国的核心价值观之所以得到美国上下的认同得益于它价值观的历史阶段性的统一，我们和美国相比拥有更加深厚的历史文化底蕴，所以更能发挥出更大的精神力量。

（二）加强国家、社会、公民三者联系

培育和践行社会主义核心价值观除了需要我们从传统文化中汲取营养，还需要我们注重国家、社会、公民三者内在统一。依据党的十八大报告的相关论述，社会主义核心价值观的基本内涵可以简要地概括为三个层面。第一个层面是国家层面，就是倡导富强、民主、文明、和谐，这是国家经济、政治、文化、社会、生态文明建设的基本价值准则。

第二个层面是社会层面，就是要形成自由、平等、公正、法治的社会氛围。 “民主、自由、平等”是反映人类社会文明进步的价值理念，并非资本主义专利，社会主义当然要吸收，但要厘清这种价值观要素在中西政治制度及思想文化中的具体差异。我们所要建设的“自由、平等”是基于中国的几千年的文化底蕴和现代社会发展的价值追求。我们要营造更加公正的社会环境，保护好人们的各种权利。要不断完善社会主义法制，加大反腐力度，把权力约束在法律的框架下行驶，营造更加公平、公正的社会环境，为培育和践行社会主义核心价值观提供法制保障。

第三个层面是公民个人层面，就是倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是对公民之国家认同、职业操守、个体德行和人际交往所提出的基本道德规范，它体现了社会主义价值追求的本质属性，涵盖了社会主义公民道德行为的各个环节，体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，构成了中国人的道德形象。

（三）把培育和践行社会主义核心价值观纳入国民教育全过程

美国之所以能形成上下一致的核心价值观，在于其把核心价值观融入到国民教育中，注重从小培养人们独立、自主的品格，接受平等、民主、公平的价值观教育，除此之外，美国还十分注重社会教育的作用，开展多种形式社会教育来扩大核心价值观的影响力。

纵观中国的教育体制，我们在价值观教育的效果上不尽人意。中国家庭中缺少对孩子价值观教育的重视，学校在教育中相对忽视对学生健全人格的培养。所以，首先要注重家庭教育在社会主义核心价值观建设中的作用。父母是孩子的第一任老师，要注重自己的言行，提升自我的道德品质，以身作则，承担起价值观教育的家庭责任。其次，学校要注重对学生健全人格的培养，在课程上完善价值观、品德教育的内容体系，同时教师在教学过程中要注意方式方法，注重对价值观的引导和培养。最后我们也不能忽视社会教育的力量，要加大对博物馆、革命纪念馆等公共设施的完善，开展社会实践教育，在社会上形成弘扬社会主义核心价值观的良好氛围。

（四）结合时代精神，扩展社会核心价值观的支撑平台

美国把实现“美国梦”和实现自我价值有效联系在一起。中国人也有梦想，我们所宣传的“中国梦”也提出了要把国家富强、民族振兴、人民幸福有效的结合在一起。在新的时代背景下我们要扩展社会主义核心价值观的支撑平台，把社会主义核心价值观融入到我国经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的现代化建设实践之中。

中国在改革开放和社会主义建设中，在传承优秀的民族文化的同时，也形成了丰富的时代精神，比如大庆精神、“两弹一星”精神等。要在新的时代背景下，把时代精神和践行核心价值观结合在一起，不断推动社会主义建设向前迈进。核心价值观和中国特色社会主义建设是相辅相成的。我们要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育，同时，加大“五位一体”建设，使社会主义核心价值观发挥更大的效力。

参考文献：

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[5]托克维尔.论美国的民主[M].董国良译.商务印书馆，1976.

[6]刘莹.基督教与美国人的核心价值观[J].社会主义科学论坛，2011（5）.

[7]任越.浅谈教信仰自由[J].美国研究参考资料，1987（2）.

[8]中共中央宣传部.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京：学习出版社，人民出版社，2014.

作者简介：元晓晓，女，河北邢台人，作者单位为华中師范大学政治与国际关系学院。

（责任编辑：石鸣）