从精益达人到创新能手—— 记陕西省劳动模范惠安公司张玉良

■ 张 妮

从精益达人到创新能手
—— 记陕西省劳动模范惠安公司张玉良

■ 张 妮

张玉良曾是一个标杆班长，他管理的班组都有铁一般的纪律，大家背后都叫他“铁面判官”。自从参加了兵器集团的精益骨干培训后，他便沉醉于精益改善，为自己树立了一个个精益的小目标，逐步将所学的精益知识落实到实际工作中。

今年“五一”张玉良作为陕西省劳动模范在陕西宾馆受到表彰，一路走来，从公司级劳模到兵器集团劳模，再到陕西省劳模，这些荣誉对他来说，是责任，是使命，是前进的动力，时刻警醒他不能有丝毫懈怠。

铁面判官对精益的执着

张玉良曾是一个标杆班长，他管理的班组都有铁一般的纪律，大家背后都叫他“铁面判官”。自从参加了兵器集团的精益骨干培训后，他便沉醉于精益改善，为自己树立了一个个精益的小目标，逐步将所学的精益知识落实到实际工作中。

张玉良特别重视班前会，他规定，班前会上先由班长或岗长安排布置一天的工作，强调安全、质量、工艺规程，每位员工要将这些要求用自己的话复述一遍，加深记忆，并把要求记到工作日志上，用强制性措施提升员工对制度的服从意识。他跟每个岗位员工都进行了深入沟通，了解每个岗位的难点和问题，细化了每个岗位的操作细节，怎样操作能节省原材料，怎样操作能减少误差，并把这些列入操作规范中，长期坚持督促，让精心操作成为了每位员工的习惯。

在现场管理上他更是有名的严格，从生产现场的干净整洁，到办公室和休息室物品的定置摆放，甚至连工房内外环境、车棚、门窗的整洁程度都有明确的要求，现在每个班的员工交接班前都会自觉打扫卫生，因此你无论何时去他们班组，都是窗明几净，一尘不染。即使现在被提升为工艺室副主任，他依然常常去班组，用手摸摸卫生死角有没有灰。在舒适的工作环境中，大家工作起来心情也好，对张玉良苛刻的精益要求也慢慢从被动接受转变为理解和支持了。

精益创新化难题

自从当上了劳模，张玉良工作比以前更拼了，随着对精益知识的深入学习，结合生产实际，张玉良慢慢爱上了精益创新。每当遇到解决不了的问题时，张玉良那种执着的倔劲就升腾起来，查资料、搜数据、找案例，加班加点是家常便饭，甚至放弃周末的休息时间，想方设法也要将问题攻克，因为他觉得自己只有付出的更多，才能对得起“劳动模范”这份沉甸甸的荣誉。

2015年4月，张玉良从工人岗位提升为工艺室副主任，这在工人中是极少见的。虽然岗位换了，可他精益求精的那股子劲头却一点没变。以前只是在自己班组里琢磨着小改小革，为班组解决了不少难题。现在眼界放宽了，他所主管的六个班组都成了他精益创新的阵地。张玉良平时很少呆在办公室里，基本都在生产一线，有问题了帮助解决问题，他更大的乐趣是观察各个生产流程哪块不合理，需要改一改。

他看到某班组打磨岗位员工非常辛苦，打磨过程费时费力，一件产品就需要半个多小时打磨，劳动强度大，粉尘又多。他便自己动手，改装了一台闲置的车床，利用链锁里面的钢丝自制了一台自动打磨机，不仅打磨效果好，均匀美观，原来六个人才能完成的工作，现在一个人轻松干一小时就能完成了。

某岗位由于排水系统的处理不完善，工人每天都要拖低温箱下面湿漉漉的地面，张玉良提出在低温箱下面加一个储水槽，给箱面通上排水管，这样水滴就不会落到地面上；为方便DOS加料，张玉良提出制作一个加料架，将DOS桶放在架子上，再装上水龙头，可使物料自动流出，一举解决了过去由两个人配合盛料、原料滴漏、腐蚀桶面等问题。这样不仅省时省力，在原材料节约和现场管理方面都有了很大的改观。但他并没有因此满意，使用了一段时间后他又发现了两个新问题，第一，由于物料是油脂状的，龙头在关闭之后还会有几滴物料滴下污染工房；第二，加料架太重，每次换桶都要几个人一起搬。于是他又找来技术人员，提出给水龙头下加一个白塑料壶，可以接住滴下的物料，给加料架加一个360度旋转的轮子，将问题迎刃而解。

他总是能这样巧妙地将“不可能”变为“可能”，为生产解决了一个又一个难题。他也从大家口中的精益达人成长为精益创新的能手，每当张玉良对着观察很久的设备笑出声的时候，大家就知道他脑子里又有了精益创新的金点子。

破旧立新敢为先

张玉良在巡查时发现，一所生产线还有许多地方需要人工搬运产品或物料，如今一线员工普遍年龄偏高，对他们来说这样的工作强度太大。他即刻想到曾经参观航天生产线时见过的机械抓手，便向所里打报告购买。当他把机械手拿到最需要的班组推荐时，却遭到班组员工的拒绝，班组认为大家人工搬运已经习惯了，整个生产过程牵一发而动全身，不愿改变。张玉良拿着机械抓手又到一位年轻的班组长那里，结果班组员工一试，果然好使，省时又省力，工作效率明显提升，大家再也不用搬运物料累得满身是汗了。原来拒绝机械抓手的班组看到成效，又跑来向张玉良要机械抓手，他虽嘴上开玩笑说：“不给！”手底下却已经在写报计划的单子了。

培养自己的精益创新团队

张玉良给他管理的六个班的班长都下达了课题任务，主要是解决各班存在的难点问题。他说：“其实我现在还是个‘班长’，只不过以前管一个班的人，现在主要管六个班，我的主要任务就是把这六个班长带好。”他不仅将自己当班长的经验毫无保留地传授给他们，还时常帮助各班班长解决实际问题。他希望每个班长都养成勤思考、爱钻研的好习惯，因此给每个班长都压上了课题的重担，这样班长们就不能再限于完成自己的本职工作了，他认为无论是谁只要认真付出就一定能够出成绩。班长身处生产一线，最了解生产的各个环节，即使不能完全解决课题中的问题，也能为解决问题收集到足够的数据，以便大家合力共同解决难题。在他的带动下，精益创新的点子层出不穷，精益改善的创新氛围在班组中逐步形成。

（作者单位：西安北方惠安化学工业有限公司）