抓好“关键点”

抓好“关键点”

书记名片

姓名：徐锦生

职务：金华市荣光国际学校党支部书记、校长

任职时间：2015.11

兴趣爱好：阅读、书法

近期党建小目标：一位党员就是一面教育教学的旗帜

党务工作一句话经验：榜样的力量是无穷的

作为一所全日制民办寄宿制小学，学校党支部自成立以来，根据教师队伍组成多样化且流动性强、学生普遍家境条件较好且多往出国留学深造方向培养等特点，我积极探索出一套“党建+教育”模式，大力实施“红色传承”工程，立足创新，凸显个性，争创特色，在加强党组织自身建设工作的同时，与行政一道，做好思想政治工作、学校的安全稳定工作，领导学校德育工作，指导学校团、少组织工作，并在队伍管理、科研攻关、教学实践等方面积极发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为学校持续、健康、和谐发展提供了有力的政治、思想和组织保证。

作为民办全寄宿制国际学校，如何建好党支部，如何当好党支部书记，发挥好党在学校工作中的战斗堡垒作用？我着手抓好以下两个“关键点”：

围绕中心抓重点

教育教学是学校的中心工作，学校党建工作必须紧密结合这个中心来开展，坚持围绕中心抓党建，抓好党建促中心。因此，我十分重视干部、党员、教师建设，坚持三支队伍一起抓，提出了坚持三个制度（中心组学习制度、党课教育制度、教师政治学习制度），突出四个重点（形势任务学习教育、政治理论学习、师德教育、教育教学理论学习），形成五种风气（学习的风气、研究的风气、创新的风气、合作的风气、竞争的风气）的要求。在“两学一做”学习教育中，我根据学校实际主持制定了凸显特色的专题学习计划，采取集中学习与个人自学相结合，学习教育与推动学校中心工作相结合，理论学习与实践教育相结合等方式，扎实开展学习，如观看动画片《郑义门》以及《两学一做》《榜样》等视频，写观后感，开设“两学一做”微型党课，参观雷锋纪念馆等，确保“两学一做”工作取得实实在在的效果。同时，我积极组织开展佩戴党徽、“一个党员一面旗帜”、“一员双岗”（党员先锋岗、党员示范岗）、“亮身份、践承诺、树业绩”、“党员教师送服务”等具有特色的党员教育活动，党支部的战斗力、凝聚力和党员的先锋模范作用得到了有效发挥。

立足创新创亮点

针对学校教师队伍组成较为多样化且流动性较强等特点，我把实施“红色传承”工程作为学校党建的一项系列工程来抓，亲自部署，亲自发动，亲自组织。首先在党员教师中开展“红色引领”活动，主要体现在引领师徒结对，引领教学改革，引领教研攻关。我组织校内专家、优秀教师成立导师团开展师徒结对，我本人任团长，党员教师任小组长，每人结对联系3～5名青年教师，全面开展教育教学，班级管理等帮带工作，并给青年联盟的老师们作讲座，讲述成长故事，扎实做好青年教师的思想教育，为提升青年教师的素质提供方向。其次，在青年教师中开展“红色接力”，体现政治接班、素质接班、师德接班。我鼓励支持青年教师积极参加各级各类比赛，通过竞赛促提高。

再则在少先队员中开展“红色烙印”活动，积极开展“红色旗帜、世代相传”等特色鲜明的“红色”教育实践活动，如“助力信义金华，建设礼仪（诚信）荣光”、评选荣光劳模、荣光“小绅士、小淑女”，以及国际文化嘉年华、走访慰问金华市福利院、为贵州省从江地区贫困山区孩子献爱心等活动，指导少工团妇组织围绕学校的中心工作开展丰富多彩的特色活动，促进精神文明和校园文化建设，给学生烙上“红色印记”。