从社会学角度探究角色扮演的社会价值

王妤兮?张玮涵

摘要：角色扮演这一形式和理论已经在课堂教育、心理学医疗法、商业形式上得到广泛运用，这一形式涉及那么多的领域，给人们带来了众多益处并且有着这样蓬勃的发展，必定有其值得深究和探讨的社会价值。探究角色扮演的社会价值，将这一模式进行推广，惠及大众，具有十分重要的现实意义。本文就角色扮演的社会价值进行探讨，简述其在社会中的运用和推广意义。

关键词：角色扮演；价值；实践；形式

一、角色扮演在教育环境下的推广和运用

角色扮演法，作为一种比较符合现代素质教育的多功能教学法，被越来越多的教育工作从事者所广泛运用于课堂教学。将角色扮演这一形式运用于课堂具有重要现实意义：

①实践角色扮演的学生通过对人物角色的分析和表现，可以达到提高社会认知水平，解决价值矛盾冲突，进行自我人格反思的学习目的。如外国文学课上让学生进行哈姆雷特的角色扮演，在扮演过程中，学生可以感受到哈姆雷特内心世界的起伏波动和认识到行为驱使原因，通过诠释儿子、王子、弟弟等角色，学生可以将这些角色意识迁移到现实生活中，汲取人物性格行为中优异之处，摒除无益之处。从而更为清晰认清自己的社会角色，规范自己的行为道德。

②实践角色扮演的学生，可以更好的理解人物作品的精髓内涵，利于课堂教学的顺利推进，减少师生之间的沟通障碍。如学生进行了祝英台的角色扮演，在熟悉台词和不断排演的过程中，学生对这一角色的认知会不断加深，对于相关历史常识的吸收和人物作品背景的理解就会更为透彻，这时无需老师点拨或是老师稍作点拨，学生便能很快掌握学习内容。角色扮演法在课堂中的运用，充分调动和发挥了学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性，使学生真正成为教学的主体、学习的主人。

二、角色扮演在医疗事业中的推广和运用

角色扮演在医疗事业中的运用，主要是将角色扮演与心理学相结合，形成角色扮演心理疗法。角色扮演心理疗法指在咨询过程中，心理医生为了协助患者纾解情绪、体验相关人物的感觉与想法、学习新行为与预演即将面对的情境等，由当事人扮演相关人物，进入他们的经验中，来达到以上目的。角色扮演作为一种重要的心理治疗技术，具有广泛的应用价值和现实意义：

①抑郁症患者可通过角色扮演心理疗法改变自己以前的行为或学习新行为，并进而改变自己对某一事物的看法。

患有抑郁症的病人，内心处于封闭状态，不愿意吐故纳新，医生通过让其扮演相关角色的方法，可以帮助其打开心扉。如让抑郁症患者扮演一个学生，从进教室跟老师同学打招呼到在课堂教学过程中回答问题，这一过程可以让他学习到新的行为，从而改变以前诸如欺负同学，不尊重老师等行为，甚至对老师这一职业产生认同感，对某一事物的看法随之改变。

②在临床实践中，可以帮助心理医师发现咨询者的心理问题和技能缺陷，并加以矫正面对一个有心理疾病的人，单从面谈和测试题很难全面了解其内心世界的真实想法，医生便很难对病人做出正确诊断和治疗，通过让病人扮演相关角色，可以得到一定的答案。如经历过灾害心理受到创伤的人，也许因为极度害怕自己经历的那个过程而拒绝向医生透露发生了什么。通过让病人扮演一个受困者形象，便可再现他在面对危险时的本能反应，从而了解他的心理问题，分析他的技能缺陷，更好的帮助病人恢复健康。

三、角色扮演在商业方式中的推广和运用

①通过扮演一定的角色，给观众最为直观的视觉感受。吸引大众的眼球，激发大众的好奇心，从而达到商业宣传的目的。沃尔特·迪斯尼看准时机适时的在1955年创建了世界上首座迪斯尼乐园。同时为了替产品自身作宣传及为更好的吸引游客，沃尔特·迪斯尼还特别请来员工穿上米老鼠服装以供游客玩赏或是拍照留念。通过这样的角色扮演，使游客被米奇、唐老鸭、小熊维尼等形象吸引，加深过路人和游客的印象，从而更好的引导人们支持产品或活动。

②通过扮演角色的游戏模式，丰富商业形式，惠及大众，赚取商业利润，惠及商家。

麦鲁小城是华侨城集团旗下的新型儿童职业体验乐园，主要是让儿童通过角色扮演的方式，体验相关角色的行为，在扮演角色的过程中获取生活经验得到游戏乐趣。麦鲁小城是一座迷你版的儿童城市，城里有数十座不同风格的房屋，也有热闹的街区和繁忙的交通。在这里，小朋友有自己的身份证和银行卡，还可以体验不同的角色扮演，警察、消防员、空姐、医生、记者、点心師、摄影师……五十多种职业应有尽有。完成工作之后，还可以赚取到"麦元"，在园区里面享用美食、购买纪念品、报名参加职业培训。这样的游戏模式，不仅利于增强儿童的社会责任感，提升成就感，甚至让儿童明白“一分耕耘一分收获”的道理。这样的游戏模式，还丰富了商业盈利的形式，形成了健康积极惠及儿童的商业模式。深圳麦鲁小城于2012年5月15日开业，成都麦鲁小城于2012年11月9日开业，而武汉麦鲁小城也于2013年2月3日落成开业。随着这一游戏模式的推广，角色扮演的重要性和现实价值也逐步体现。

四、角色扮演在其他方面的广泛推广和运用

①实践角色扮演的人可以在社会生活中暂时逃避社会压力，实现一些不可能的梦想。

在竞争如此激烈的都市社会中，每个人都会因为自己工作或学习上的不顺而承受着各式各样的压力与困惑。如果在此时能够抛开这些，Cosplay （Cosplay狭义的解释是模仿、装扮虚拟世界的角色，也被称为角色扮演）出另一个自己，那岂不是对自我精神压力上一种绝大的解放。就像日益流行的角色扮演网络游戏，玩家可以在虚拟的世界寻求精神的放松。所以，通过角色的互相转换角色扮演的方式来舒解自己、放松心情， 将成为一种解压趋势。

著名动漫《火影忍者》中的忍者，这是个令人浮想连连的职业，敏捷的身手，快速的反应，关于忍者所有的一切都是帅气的，能Cosplay这样一个职业，想想就很令人砰然心动，让平凡的人找回自信，感受正能量，释放压力。

②角色扮演法在人力资源管理中起到重要作用，提高绩效管理的效率

绩效管理是人力资源管理中重要的一部分。在绩效管理中，其中最重要的一环是进行绩效反馈。在实际的反馈时要针对不同的对象采取不同的方式方法，才能收到好的结果，促进员工产生更好的绩效。绩效管理的这一部分理论很抽象，教师采用传统讲授法很枯燥，学生理解起来较难，教学进程难以推进。采用角色扮演法来学习该部分内容，效果将大大的提高。

人力资源管理涉及两方面的对象：管理者和被管理者。从学生角度来说，当他们走上工作岗位时，首先是一名普通员工，是管理的对象。而从他们的职业发展角度来说，他们日后很可能成为管理者，也须懂得吸纳、培训、激励和留住人才的有效方法；角色扮演法通过分配他们轮流扮演管理者和普通员工，让他们在仿真的模拟活动中相互体验不同的角色，积累相关经验，为今后的职业发展奠定坚实的基础。

角色扮演这一形式的出现和发展，为现实生活带来了诸多益处。认真学习和创新运用这一形式，将这一形式更多的运用于服务大众的平台，具有不可估量的社会价值。如创业者可以模仿迪士尼或麦鲁小城在全国各地建造更多的以角色扮演为主题的乐园，教学者可以将这一方式广泛运用于教学，为人父母者可以让孩子们体验角色扮演，培养孩子正确的社会行为和价值观念取向。角色扮演的价值，是新时代的研究者值得探索和挖掘的。

参考文献：

[1]探讨角色扮演修正抑郁症患者的认知 《健康世界》2015年9期供稿 作者：郭美蓉

[2]《基于角色扮演的模拟教学在人力资源管理课程教学中的运用》 刘晟 安徽大学计算机教学部

[3]《角色扮演游戏框架设计与实现》 漆茂 重庆大学

[4]《角色扮演法在实践教学中的运用》 黄一珊 桂林师范高等专科学校

[5]麦鲁小城简介 360百科endprint