带点游戏的心态写作文

策划：本刊编辑部 酷咖网 执行：江 冬

带点游戏的心态写作文

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责任编辑：江 冬

“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”

这是鲁迅《秋夜》一文中的首句。它既让人惊诧，也让人莞尔，同时还让人不解：鲁迅直接说窗外有两株枣树不就完了，为什么还要这么啰唆，这么“无厘头”呢？

其实，类似的表达，在文学作品中早已有之，比如我国汉代的乐府诗中有一首著名的《江南》，全诗是：

江南可采莲。

莲叶何田田，

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

虽然这首诗本是用来唱的歌词，但它后面四句，还是让人感到了作者无比的随意与“调皮”，仿佛作者只是一个不会作词的孩子，或者是抱着一种孩子般的游戏心态——同样，鲁迅笔下的那个句子，也让人感到一定的游戏成分。

是的，我们可以说，写作有时就是一种游戏。在关于艺术（写作无疑也是一种艺术）起源的问题上，“游戏说”本就占有重要一席。在坚持这种学说的人里，还不乏康德这样的大哲学家以及席勒这样的大文豪。在他们看来，艺术活动是一种自由的游戏活动，是人与生俱来的本能；艺术就起源于人的游戏本能或冲动。关于这种学说，我们初中生自然不必深究，但我们应该意识到的是，当有时我们想要在作文中来点调皮、玩笑、戏谑甚至是“恶搞”的时候，这并没有什么大不了的；或许，还正因为如此，你的思想、想象、性情等才会淋漓尽致地展现出来，你的作文也才会显得更加的欢快、生动与自由。下面，我们就来具体说说，若将写作视为一种游戏，你的作文将会有些什么样的改变。

一、你的作文将会“快乐”起来

很多同学都害怕写作文，把写作文视为一项苦差，而教我们写作的老师们又何尝觉得轻松呢？我想，这很大程度上是因为，在我们的传统里，文章的地位被宣扬得太高、太庄严，以至于让我们一提到写作，就感到一股难以言表的沉重。的确，古人老是说“文章乃经国之大业 ,不朽之盛事”“文以载道”“文章千古事”之类，更不用说那么多年的“以文取士”，一文定终生。时至今日，虽然网络“自媒体”的时代已经来临，似乎人人都可以随时随地地写作，写作的内容也不拘一格，但我们课堂上的作文教学，基本上还是一板一眼，对作文的评判标准，也还是有些墨守成规。因此，可以说我们当下的作文课堂里，最缺乏的就是快乐。那怎样才能让同学们乃至我们的老师都“快乐”起来呢？将写作视为一种游戏，不失为一剂良方。写作需要游戏精神，而这样的精神，将使我们的写作变得轻松、欢快起来，进而让我们的文章具有一定的“娱乐功能”（娱己，也娱人）——文章当然是应该有娱乐功能的；从古时人们在劳动疲惫时随口哼出的歌谣，到当下网络上被人穷追不舍的连载小说以及为影视剧创作的剧本等，都体现出了写作的娱乐性。即使是“以文明道”的践行者韩愈，也曾在文章中屡屡“为戏”，被人批评后，他还搬出了孔夫子作挡箭牌，说“昔者夫子犹有所戏。《诗》不云乎‘善戏谑兮，不为虐兮’”（《重答张籍书》）。由此可见，在写作时，我们完全可以带点游戏的精神，首先让自己的心灵轻松、快乐起来。

【精彩范例】

渴望会神功

重庆市涪陵第十四中学 万思妤

我坐在飞毯上，盘着腿，风在耳边“嗖嗖”掠过。在云雾中穿行，没有什么能阻止我。鸟儿从身边飘过，只要一伸手，就能吃到鲜香的鸟翅，可我没有，因为习武之人不杀生。

地面上传来叮叮当当的刀戟声。我赶紧往下望，只见梁山上的英雄好汉们正在练兵。

我迅即“空降”下去，目睹打虎英雄武松躲在阁楼里喝酒。我大吼道 ：“你这厮竟在此偷喝！”他顶着一头乱蓬蓬的长发，慢腾腾地转过身来，嘴里含着一大块鸡肉。他用惺忪的醉眼瞅了瞅我，腾地一下站起，提着酒罐、挥舞着拳头向我扑来。我并不迎战，纵身一跃，连续后空翻，惹来了所有好汉的围观。我哪会放过这样的机会，开始表演起飞檐走壁的绝活。正在表演间，一阵马蹄声响，接着是一块巨石向我砸来。我只一拳就将石头击成石粉，望向石头飞来的方向，只见林冲骑着马，飞一般地正往回逃。我跳到地上，一路狂奔追赶他，一会儿工夫就追上了。他突然停下，回马枪刺向我的肚子。林冲连枪带人退出几十步，我安然无恙，刀枪不入。众人皆对面前的小毛孩刮目相看，不敢轻举妄动，眼睁睁看着我跳上飞毯，飞走了。

轻云在空中游荡，云层下是蔚蓝的大海、翠绿的森林、土黄的沙漠；云层上是一望无际的天宇。飞毯上的我顿感心旷神怡。

突然，一个影子从我身边闪过。我飞快冲到他面前，仔细一看：嬉皮笑脸，满身黄毛，额头上戴着金箍，原来是大名鼎鼎的齐天大圣。腾云驾雾是他的拿手绝技，我倒想和他比试比试。

他站在云端，云就像滑板一样往前滑动。我可没有被吓到，瞬间移动到他的前方。他抓耳挠腮瞪着我，嘴里不停发出哼哼声。等他又往前飞一程后，我又使用瞬间移动法飞到他的前方。一次又一次，这个玩法太无聊了。“悟空，你能不能换个花样？”我从飞毯上跳到地上，不辞而别。

我如浪人一般在大观园中闲逛。潇湘馆里传出几声咳嗽。我迈入房内，化作一个大夫模样。果不出我所料，那咳嗽的正是林黛玉。她安静地躺在床上，一滴滴泪珠儿悄悄地滑过她俏丽而略显瘦削的脸庞。我从衣袖里摸出几粒仙丹，让她吞下。半个小时后，黛玉的病几乎痊愈。当贾府的主人们要奖赏我的时候，我早已无影无踪。

我来到英国伦敦贝克街211号，想拜访我的偶像福尔摩斯。我写了一封信，把信贴在他家的墙上，希望福尔摩斯能找出写信的人。只见他把信从墙上取下来，看完信后，环顾四周，又习惯性地叼着烟斗，在屋子里踱来踱去，嘴里吐出的烟雾跟着他移动，在身后画着大大小小的烟圈儿。一连几天，他都没能找出写信的我，这成了福尔摩斯一生中第一个没有破解的案件。我于是再给他写了一封信，然后兴冲冲地离开。

瞬间，我来到一处江畔。手持鹅毛扇的孔明静静地立在江边，望向远处。一只乌龟乖乖地趴在他左手掌心。闻得身后有响动，他缓缓转过身来，上下打量我，说道 ：“想必你是习武之人吧？小朋友，功夫是练出来的，学问是勤读出来的！”

“哪里？我什么都不会。”我佯装谦虚，答道。

“那就尽心学吧。寒窗十载，你会成功的！”孔明的话音刚落，我感到身上的神功全都消失了。

叮……叮……叮……

如雷的闹铃声震醒了我。该起床“练功”了。看着眼前的周末作业，我一跃而起。

（指导老师：代保民）

感言：游戏之所以能让人感到快乐，一个很重要的原因，是游戏能使我们获得“成就感”——很多在现实中无法实现的事情，在游戏中却能轻而易举地实现。写作同样有这样的作用，能让一切不可能的事情发生 ：“在云雾中穿行，没有什么能阻止我”“我并不迎战，纵身一跃，连续后空翻，惹来了所有好汉的围观”“林冲连枪带人退出几十步，我安然无恙，刀枪不入”……这样的写作就是一种游戏式的写作——作者完全可以毫不正经、随心所欲地表达，而快乐，也将随之而来。

二、你的作文将会“幽默”起来

当我们看周星驰电影的时候，常常会捧腹大笑。周星驰电影的一大标签就是“无厘头”——有着戏谑、调侃、玩世不恭等特征，而这些也正是“游戏”所具有的。因此，当我们抱着游戏的心态去写作文时，也将不自觉地“无厘头”起来，从而能够在作文中充分运用夸张、调侃、讽刺等手法，以达到幽默的效果。从古至今，人们创作的各类笑话、歇后语层出不穷，几乎都算得上是游戏之作，其目的大多就是博人一笑。而许多真正的文学作品，也是在游戏式的嬉笑怒骂中给人以幽默或者是黑色幽默的效果，比如我们熟知的塞万提斯的《堂·吉诃德》、哈谢克的《好兵帅克》、鲁迅的《阿Q正传》——它们的主人公都有些“游戏人间”的味道，而作者正是通过描述他们的那种“非正常生活”，从而展现出了他们所生存世界的“非正常”：充满了种种令人惊诧的“笑料”与荒诞。

【精彩范例】

呼喊特丽莎的人

（意大利）卡尔维诺

我迈出人行道，朝后退几步，抬起头，然后，在街中央，双手放在嘴上作喇叭状，对着这一街区的最高建筑物喊 ：“特丽莎！”

我的影子受了月亮的惊吓，蜷缩在我的两脚之间。

有人走过。我又叫了一声 ：“特丽莎！”那人走近我，问 ：“你不叫得响一点，她是听不到的。让我们一起来吧。这样，数一二三，数到三时我们一起叫。”于是他数 ：“一，二，三。”然后我们一齐吼 ：“特丽丽丽莎莎！”

一小撮从电影院或咖啡馆里出来的人走过，看见了我们。他们说 ：“来，我们帮你们一起喊。”他们就在街中心加入了我们的行列，第一个人数一二三，然后大家一齐喊：“特——丽丽——莎莎！”

又有过路人加入我们的行列。一刻钟后，就成了一大群人，大约有20个吧，而且还不时有新成员加入。

要把我们这么一群人组织起来同时喊叫可不容易。总是有人在没数到“三”之前就叫了，还有人尾音拖得太长。但最后我们相当有效地组织起来了。大家达成一致，就是发“特”音时要低而长，“丽”音高而长，“莎”音低而短。这样听上去就很不错。当有人退出时，不时地会有些小口角。

正当我们渐入佳境时，突然有人——如果从他的嗓音判断，他一定是个满脸雀斑的人——问道 ：“可是，你确定她在家吗？”

“不确定。”我说。

“那就太糟了。”另一个说，“你是忘了带钥匙，对不对？”

“其实，”我说，“我带着钥匙。”

“那么，”他们问，“你为什么不上去呢？”

“哦，可我不住这儿。”我说，“我住在城市的另一头。”

“那，恕我好奇，”满脸雀斑的人很小心地问，“那到底是谁住在这儿？”

“其实我也不知道。”我说。

人群似乎有些失望。

“那能不能请你解释一下，”一个牙齿暴露的人问，“你为什么站在这儿的楼下喊‘特丽莎’呢？”

“对于我来说，”我说，“我们可以喊其他名字，或换个地方叫喊。这并不重要。”

他们有些恼怒了。

“我希望你没有耍我们！”那雀斑很狐疑地说。

“什么？”我恨恨地说，然后转向其他人，希望他们能为我的诚意作证。那些人什么也没说，表明他们没接受暗示。

接下来有一阵子的尴尬。

“要不，”有人好心地说，“我们一起来最后叫一次特丽莎，然后回家。”

这样我们就又叫了一次。“一二三——特丽莎！”但这次叫得不太好。然后人们就纷纷回家了，一些人往东，一些人往西。

我快要拐到广场的时候，我想我还听到有声音在叫 ：“特——丽——莎！”

一定是还有人留在那儿继续叫。有些人很顽固。

感言：这是一篇典型的黑色幽默作品。读这篇作品，我们最鲜明的感受就是人类是多么的无知、盲从以及顽固。文中的人物都像是在玩一个毫无意义的游戏，而最能反映作者自身的游戏心态的，则是这两个句子——“我的影子受了月亮的惊吓，蜷缩在我的两脚之间”“如果从他的嗓音判断，他一定是个满脸雀斑的人”。写下如此不顾逻辑、不讲道理的句子，除了说作者是抱着游戏的心理之外，还能有什么更好的解释呢？

三、你的作文将会“自由”起来

卡夫卡《变形记》的开篇写道：“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”这样的情节，就好像一个游戏开始了一样，接下来，一切在现实中不可能发生的事情都有可能发生。显然，如果我们在写作时抱着一种游戏的心态，那么我们的思维将获得充分的自由，从而在作品中恣肆地发挥我们的想象力——何必一本正经，何必一板一眼，因为写作可以是一场游戏啊；在游戏中，我们将无所不为、无所不能。对于很多具有丰沛想象力的人来说，最需要的恐怕就是这样一种心态，比如说《百年孤独》的作者马尔克斯。马尔克斯曾说到他决定写作的根源 ：“我17岁那年，读到了《变形记》。当时我认为自己准能成为一个作家。我看到主人公格里高尔·萨姆沙一天早晨醒来居然会变成一只巨大的甲虫，于是我就想 ：‘原来能这么写呀。要是能这么写，我倒也有兴致了。’”所以马尔克斯的作品中也充满了种种让人匪夷所思的情节：人可以越长越小乃至只有梨子般大；额头上用灰画了十字永远都擦不掉；血像有生命一样自动流向目的地……在我国，其实也不乏类似的“想入非非”的文学作品，比如我们再熟悉不过的《西游记》。《西游记》情节奇幻，想象极为丰富，而作者之所以能写出这样的作品，很大程度上也是因为他具有游戏精神，让自己的想象力获得了充分的解放——鲁迅就曾说《西游记》“实不过出于作者之游戏，只因为他受了三教同源的影响，所以释迦、老君、观音、真性、元神之类，无所不有，使无论什么教徒，皆可随宜附会而已”。

【精彩范例】

书本里的蚂蚁

王一梅

古老的墙角，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里；小蚂蚁也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁 ?书本也会说话 ?”黑蚂蚁感觉好极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清楚，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁哦。我变得这么扁，也像一个字。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页 ；第二天，就跑到了第50页 ；第三天，它又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久很久没有人翻动过了，而这些字也从没想动动腿脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”它们说，“现在，我们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门，这样该多快乐呀!”

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊 !这本她原先看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事。她一口气读完了这个新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打开书来看。她更加惊奇了。她看到的又是一个和昨天完全不一样的故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问 ：“你是一个字吗？”“我原来是只小蚂蚁。现在，我住在书本里，是会走路的字了。”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都会走来走去，书里的故事因此也就变来变去。

是的，第三天早晨，小姑娘在旧的封面上发现了一个字。它呀，走得太远了，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新故事。

小姑娘再也没有买过故事书。

感言：所有的字都能够随意“走动”，并且组合成一篇篇新的故事，这样的事情怎么可能发生呢？但文学就是这样——或者说富有游戏精神的文学就是这样，只要你敢想，就一切皆有可能。文学应该是自由的，文学也必须是自由的——只有这样，我们人类才能把自己全部的想象、情感以及智慧等灌注其中，创作出更多让人耳目一新的“故事”来。

结 语

我们在此建议同学们带点游戏的心态写作文，但有一点需要说明，那就是它只针对于“怎么写”，而非“写什么”。写什么和怎么写，是写作的两个基本问题，前者关系的是题材，后者关系的是写法——带着游戏的心态写作文，只与写法有关。而如果在选择题材的时候就抱着游戏心态，那就很可能导致我们的作品中出现不道德、低俗、暴力等方面的内容，让人反感甚至厌恶。诚如大作家博尔赫斯所说：“文学即游戏，尽管是一种严肃的游戏。”在这句话里，他既强调了写作的游戏性，也指出了它的严肃性。那么写作的严肃性该如何保证呢？最主要的，我想还是要把握好“写什么”，不让那些“毁三观”的内容从我们的笔下偷偷溜出来。

课间10分钟

●老师：蒸一个包子要三分钟，蒸三个包子要多久？

小明：九分钟？

老师：你们家蒸包子一个一个蒸呀！

小明：那我问你，吃一个馒头一分钟，吃十个馒头呢？

老师：十分钟呀！你以为我像你一样！

小明：十分钟吃十个馒头！老师，你不怕撑死呀！

老师：出去。

●老师：小明，你用“但是”造个句。

小明：鸭“蛋是”白色的。

●小明：老师，我是全班力气最大的！

老师：为什么？

小明：因为我能拖全班的后腿。

老师：出去！

●英语老师：同学们，你们认为最好记的英文单词是什么？

小明 ：wifi。

英语老师：出去！

●老师：我们班上有十一位同学。现在老师带了十个苹果，要怎么才能平均分给同学们？

小红：小明出去！