如何让初中生喜欢上语文课

张辉

摘 要：语文教学作为初中教学的重要内容，如何让学生更好地融入语文课程教学情境中来，激发学生的语文学习兴趣与学习积极性，发挥学生的语文学习主观能动性，强化学生的语文综合能力，发散语文课堂教学形式，从语文课堂教学理念转变与语文教学活动选择两个方面来进行初中语文教学创新，优化初中语文教学设计，才能让学生真正喜欢上语文课。

关键词：初中语文；兴趣教学；舞台剧教学；多媒体教学

初中语文教学一直存在着教学困境，一方面是初中语文教学内容多、教学时间长、教学要求高，使得教师在语文教学过程中需要投入大量的教学精力去进行语文教学设计与教学辅助资源收集，另一方面学生的学习重视程度不高、学习积极性不强、学习效果不明显，导致了学生学习需求与学习实践效率达不到初中教学要求。这样就形成了教学活动与教学参与、教学要求与教学效果、教学实施与教学延伸之间存在着严重不协调，直接影响了初中语文教学效率。老师需要从让学生爱上语文课为教学出发点，进行初中语文的教学创新。

一、做好初中语文教学准备工作，拓展初中语文教学内容

1.强化对初中语文教学内容的分析，积极做好相关教学辅助资源的收集与整理

老师应该积极强化对初中语文教学内容的分析，尤其是应该结合语文教学内容来进行相关语文教学辅助资源的收集与整理，丰富语文课堂教学内容，选择那些学生感兴趣的教学内容进行切入，加深学生对语文教学内容的理解与认知。同时还可以帮助学生更好地参与到语文教学过程中，丰富学生的语文学习内容与学习形式，让学生更好地融入语文教学情境中来，激发学生的学习乐趣。

2.了解学生的学习实际，将语文教学活动与学生的实际情况之间进行融合与统一

老师应该充分了解学生的学习实际，不仅需要了解学生在学习过程中的学习心理，还应该增强对学生语文综合能力的调查与了解，将学生的语文学习需求与具体的语文教学活动设计与教学内容选择结合起来，明确学生在语文教学中的教学地位，使得初中语文教学活动具有更加明显的指示性与导向性，实现学生与初中语文教学活动之间的有效互动，提高学生的语文学习主动性与积极性。

二、开展形式丰富的初中语文教学活动，促使学生更好地融入初中语文教学中来

1.利用多媒体教学手段，积极开展语文视频教学活动

老师可以充分利用现代多媒体对语文教学活动的促进作用，利用多媒体教学课件进行视频、图片、文章的展示与拓展，让学生在形象化、立体化、多样化的语文教学环境中进行语文教学活动，提升学生对语文教学内容的感官认知，进而提高学生的语文学习兴趣。比如，老师在进行《济南的冬天》的学习时，可以收集一些关于济南冬天或是者北方冬天的视频资源进行课堂展示，帮助学生对济南的冬天有一个形象化预知，进而加强学生对文章的理解与感悟，提高学生的语文学习兴趣。

2.使用语文舞台剧的形式进行语文教学活动创新，激发学生在语文教学过程中的参与感

老师还可以积极利用语文舞台剧的形式进行语文教学活动创新，通过学生之间进行分角色的朗读或者是简单故事情节的演绎，帮助学生完成对文章故事梗概、人物关系、人物特点等方面的细节化学习，让学生在表演的过程中强化语文综合能力。比如，老师在教学《威尼斯商人》时，可以组织学生进行分角色的演绎，让学生根据文章来自己重新定位对话内容，可以是自己的理解，也可以是其他故事相同的剧本，帮助学生完成对该篇课文的深度理解與细节掌握，提高语文教学的实际效果。

3.组织学生进行讲课活动，实现学生对语文教学活动的主体性

老师还可以让学生自己来进行语文讲课活动，通过安排学生进行语文课堂教学活动的组织与实施，一方面帮助学生更加深层次地掌握语文教学内容，另一方面还可以激发学生参与到课堂教学过程中来的积极性，丰富语文课堂教学形式。通过学生讲课的形式，提高学生对文章的掌握情况，提升学生的语言组织能力，增强学生对语文课堂教学的共情能力，提高学生的语文学习兴趣。

4.开展如演讲、辩论、征文等语文实践活动，激发语文课堂教学活力

老师可以在语文教学中融入一些语文实践活动，比如组织学生进行相关的辩论、演讲、写作等活动，提高学生在语文学习过程中的实践性与操作性，使得语文教学不再是教师一味的讲解，而是学生可以亲手操作与实践的课程，提高语文课堂教学活力，让语文教学转变成为教学与实践相结合的语文教学形式，实现语文教学与学生之间的对接，进而让学生爱上语文课程。

为了让学生更好地融入语文教学情境中来，发挥学生在语文学习过程中的主观能动性，老师应积极开展形式多样的语文教学活动，提升学生的语文学习兴趣与语文学习乐趣，让语文教学变成教师与学生之间的一次联动、一次交流、一次互动，实现语文教学向自由课堂转变，让学生来定义该讲什么、如何讲、为谁讲，实现初中语文教学模式的再优化与再创新。

参考文献：

[1]窦凤莲.浅谈如何让学生喜欢上语文课[J].教育科学（全文版），2016（12）：236.

[2]向均梅.语文想说爱你很容易：浅谈如何让中学生爱上语文课[J].现代阅读（教育版），2013（3）：431.