提高领导干部辩证思维能力的路径探析

【摘 要】 文章论述了提高领导干部辩证思维能力，是提高领导干部执政能力的内在要求，是建设中国特色社会主义事业中进行理论创新、实践开拓的客观需要。提出了提高领导辩证思维能力的路径，学习和掌握马克思主义哲学是提高领导干部辩证思维能力的理论前提、内在要求和最基本路径；学习借鉴习近平同志辩证思维方法是提高领导干部辩证思维能力必要路径；不断认识化解实践中的各种矛盾问题是提高领导干部辩证思维能力直接路径。

【关键词】 领导干部；辩证思维能力；路径

党的十八届六中全会强调“着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力”。在当前错综复杂的国际国内形势下，党员干部特别是领导干部要正确判断形势、科学分析面临的机遇和挑战，必须辩证分析各种矛盾和问题，不断提升辩证思维能力。提高领导干部的辩证思维能力，是提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的内在要求，是我们建设中国特色社会主义实践中进行理论创新、实践开拓的客观需要，是在思想理论上和实践行动中同步协调推进的过程。

一、学习和掌握马克思主义哲学是基本路径

辩证思维，是马克思主义哲学的重要内容，学习和掌握马克思主义哲学是掌握辩证思维的理论前提，也是提高领导干部辩证思维能力的内在要求和最基本路径。马克思主义哲学作为无产阶级政党科学世界观和方法论，是党的各级领导干部必须掌握的基本理论。中国共产党坚持在思想上建党的一条重要途径，就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。

中国共产党的几代领导人都重视学习和运用马克思主义哲学。毛泽东同志坚持运用马克思主义哲学的基本立场观点方法，分析解决中国革命中所遇到的各种矛盾问题，创立了具有中国共产党人特色的毛泽东思想，丰富和发展了马克思主义哲学。毛泽东同志十分重视用马克思主义哲学武装全党，延安整风就是一场马克思主义思想教育运动，是全党对马克思主义哲学的学习过程，为抗日战争提供了锐利的思想武器，为新民主主义革命的胜利奠定了思想基础；建国后党中央也几次要求领导干部学习马、恩、列、毛的经典著作特别是毛泽东的哲学著作，多次强调对马克思主义哲学的学习，1990年党中央向全党明确发出学习马克思主义哲学的号召。习近平同志十分重视马克思主义哲学的学习，2013年12月，十八届中央政治局集体学习了马克思主义哲学中的历史唯物主义基本原理和方法论，习近平总书记要求各级领导干部要努力把马克思主义哲学作为我们的看家本领；2015年1月，十八届中央政治局又集体学习马克思主义哲学中的辩证唯物主义基本原理和方法论，习近平同志再次要求党的领导干部应该更加自觉地坚持学习并运用辩证唯物主义世界观和方法论，进一步增强辩证思维能力。

领导干部学习掌握马克思主义哲学，必须掌握辩证思维方式，坚持用客观地、全面地、普遍联系地、系统地、发展地眼光和视野去观察事物、分析矛盾、解决问题，而不是凭个人的主观想象，片面地、孤立地、零散地、静止地认识事物解决问题；领导干部学习马克思主义哲学，必须认真地往心里学、往血里学，不断学、经常学，真学真信真懂真用，决不能流于表面形式，为了装门面、为了完成学习任务而简单应付。

二、学习借鉴习近平同志辩证思维方法是必要路径

提高辩证思维能力，需要学习并采用辩证的思想工作方法。而善于从哲学高度去提升工作方法，是我党几代领导人的共同特点。毛泽东同志曾形象地把完成任务比喻成“过河”，把完成任务所需要的工作方法形容成“船”，如果不解决好工作方法，完成任务就会成为一句空话；习近平也强调指出：“学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。”

以习近平同志为核心的党中央非常善于运用辩证思维去观察和处理党和国家工作中的重大问题，这也是他们鲜明的领导特色。习近平同志在其一系列重要讲话中，体现贯穿着辩证思维方法和工作方法。他不仅强调要善于运用辩证思维谋划经济社会发展，要求工作中要敢于直面矛盾，把握并运用矛盾的各种特征，解决矛盾并推动事物的发展，而且他也是在治国理政中运用辩证思维解决矛盾和问题的典范人物。比如在分析国内外形势时，强调坚持一分为二的视野看问题，既要看到国内外形势中对我们有利的方面，也要看到对我们不利的方面；他在阐述全面深化改革时，既强调要大胆改革，又要求改革的步子迈得一定要稳；在阐述社会治理时，强调管理的松紧要适度，管的太死和放的太松都不行，强调实现社会治理能力的现代化；在阐述经济发展时，提出既要金山银山，也要绿水青山；在谈到提高工作效率时，认为必须学会运用辩证法，分清工作层次，完成好各项工作任务。他提出的四个全面战略布局、五大发展理念，都蕴含着丰富的辩证思维方法和工作方法，2016年1月18日，他在省部级主要領导学习十八届五中全会专题研讨班上又再次强调：“我们要学会运用辩证法，善于‘弹钢琴，处理好局部与全局、当前与长远、重点和非重点的关系”。要求领导干部贯彻落实新发展理念，必须运用辩证思维方法进行科学的设计规划和施工操作。

领导干部贯彻落实党的方针政策，做到与党中央保持一致，需要坚持正确的思路和方法，学习习近平同志的辩证思维方法和工作方法，把握其基本思路和精神实质，才能提升贯彻落实党的方针政策的水平，保证各项工作落到实处。领导干部只有把握住辩证思维方法和工作方法，才能在实际工作中不断增强自身的辩证思维能力，提高自身化解各种矛盾、驾驭复杂局面的能力。

三、认识化解实践中的各种矛盾问题是直接路径

学习并掌握辩证思想方式和方法，是提高领导干部辩证思维能力的前提条件，提高领导干部辩证思维能力的关键在于实践中运用辩证思维解决各种矛盾和问题。习近平同志明确指出：“提高辩证思维能力，要运用辩证唯物主义观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一过程中把握事物发展规律，克服极端化、片面性”。

提高领导干部辩证思维能力，领导干部必须要在工作实践中树立谋全局谋长远的战略思维，这是坚持辩证思维在治国理政方面的集中体现，也是对马克思主义执政党的必然要求。领导干部必须要具有开阔的视野，宽阔博大的胸襟，能够始终紧跟时代的前进步伐，站在时代的前沿，把握住国情世情，从战略和全局高度去观察和处理问题；必须要保持清醒的政治头脑，注意从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象真正把握事物的本质和发展的内在规律，统筹兼顾并处理好当前与长远、重点与非重点的关系。特别注意提高领导干部驾驭全局的能力与水平，领导干部无论做任何工作，一定要紧紧抓住解决问题的关键环节，掌握解决问题的实践制高点；各级领导干部要具有大局观，始终站在全局的高度处理好工作中所遇到的各个方面的关系，分清层次范围，做出正确的决策。提高辩证思维能力，必须要坚持矛盾分析方法，提高具体问题具体分析能力。当前，我国发展面临的矛盾异常复杂，既有中国强大过程中面临的各种国际矛盾，也有自身发展中长期积累的矛盾、解决旧矛盾中产生的新矛盾及新出现的各种矛盾，这些矛盾是我国发展到现阶段不可避免地出现的，是必须要面对的，需要各级领导干部在工作中充分认识矛盾、不断化解矛盾，并以此作为打开工作局面的突破口。坚持矛盾分析方法，尤其要重视矛盾的特殊性，不了解矛盾的特殊性，就无法确定事物的特殊本质，更无法把事物区分开来，也就不能发现事物运动发展的特殊原因，更谈不上正确处理事物的矛盾。重视矛盾特殊性，既要注意矛盾斗争方式、解决方法的特殊性，面对新的斗争形势，能够敢于斗争，善于斗争，并采取灵活多样的方式方法有针对性的化解各种不同的矛盾；还要善于在工作中抓住事物的主要矛盾，虽然领导干部分工不同，面对着不同的矛盾问题，但都需要全力找出并努力解决工作中的主要矛盾，同时正确认识到次要矛盾及对主要矛盾的影响，处理好次要矛盾，推动和促进其他矛盾的解决，要在实际工作中做好“两点论”和“重点论”的统一，合理有序地解决实际工作中出现的各种矛盾和问题。

领导干部只有在推进中国特色社会主义的建设实践中，在面对国际国内复杂的矛盾问题时，始终坚持并善于运用辩证思维的方式方法分析解决各种矛盾问题，才能切实提高领导干部的辩证思维能力。

【参考文献】

[1] 习近平总书记系列重要讲话读本.

【作者简介】

王志禄（1964.12-），山东海阳人，烟台市委党校哲学教研室教授.