关于加强中小学交通安全教育的相关问题分析

杨国伟

（浙江省诸暨市草塔镇中心学校 浙江诸暨 311812）

摘 要：在经济社会发展的促进下，全国各地的交通事业都有了飞跃式的发展，隨之而来的就是车辆的增多，交通事故甚至可以说是时时刻刻都在发生，其中中小学学生发生交通事故的现象也是数不胜数。笔者通过本文的研究引起中小学学校对交通安全教育的重视，提高中小学学生的交通安全意识，减少和防范交通事故的发生。

关键词：交通事故 中小学 交通安全教育

一、加强中小学生交通安全教育的必要性

中小学生的健康成长不但是每个家庭的期望，也关系着国家的发展，对中小学生交通安全的重视是一个十分严肃的话题，加强中小学生交通安全教育也是十分必要的。[1]

1.交通安全意识和能力是素质教育的重要内容

中小学教育目标多年来都强调素质教育，素质教育包含的内容是十分丰富的，在交通行为上的遵规守纪就是其中的一方面。虽然中小学生主要在校学习和在家生活，但是也会不同程度的参与到交通生活中，其交通行为表现就是其素质的一个方面，虽然社会不会对中小学生交通行为表现有过多的苛责，但是对其以后的交通行为习惯也是有深刻影响的。遵守交通规则是社会行为规范的一项要求，作为学校一定要从小培养中小学生遵守规则的好习惯，将中小学生培养成有素质的社会人。[2]

2.交通安全教育对中小学生的生命健康安全具有保障作用

中小学生也要在生活中也不可避免的存在交通活动，如果在学校的学习中缺乏交通安全的教育，同时家庭也缺乏交通安全指引，就会使得中小学生对交通规则缺乏认识，不知道自己违反交通规则可能发生的严重后果。因此学校有必要在学校教育中进行交通安全教育，进行系统的交通安全知识教育，让中小学生了解机动车的行驶特点，掌握行人规则，保护自身的生命健康安全。

二、中小学交通安全教育中存在的问题

1.中小学学生交通安全教育缺乏足够的重视

虽然社会一直在探讨交通安全的重要性，有的地区也会有针对中小学生的交通安全教育，但是没有形成长效机制，也缺乏系统性。学校对交通安全教育缺乏重视，认为只要做好学生在校期间的安全保障工作就可以了，进行交通安全教育与成绩无关，所以没有进行教学计划。相关教育部门对中小学生交通安全教育也不够重视，缺乏资金投入与保障，交通安全教育实践活动等无法开展。

2.缺乏进行交通安全教育的教材

在中小学的教学中一直都是以文化知识为主，教学体系内不包含交通安全教育，没有相应的教学大纲，也没有专门的教材。对于教师来说，对交通安全知识的掌握也不全面系统，缺乏教材也无法给学生上课，但是交通部门的工作人员工作繁忙也无法参加到中小学校的教学中，这就造成了中小学在交通安全教育上缺乏科学依据的困难。

3.交通安全教育形式单一效果不佳

有的学校会定期开展交通安全教育，但是在课程内容上枯燥无味，教学形式单一，不能引起中小学生的注意，教学效果不佳。有时交通部门为提高中小学生的交通安全意识，会联系学校组织相关的教育活动，但是学校为了配合这类活动组织学生参加交通安全教育也流于形式，甚至有的学校怕影响学习，只安排少数学生参加，起到的实际教学效果也不佳。

三、加强中小学交通安全教育的对策

1.加强对中小学交通安全教育的重视和支持

针对中小学生进行交通安全教育十分必要，首先教育部门要重视起来，应当在全国范围内制定推行交通安全教育计划，并以政策、法律等形式加以保障。教育部门还要在交通安全上加强资金投入与支持，例如有条件的地区可以建设交通安全模拟示范场所等。其次，中小学校要加强重视，将交通安全教育列入教学大纲，根据大纲进行教学课程安排，并安排相关的教师进行专门的教学设计。再次，有关交通管理部门也要积极的参与中小学生的交通安全教育，结合实际将中小学生在交通生活中的特点和行为表现与学校进行沟通，以便学校能够有针对性的进行交通安全教育。

2.促进中小学交通安全教育内容和形式的完善

在中小学交通安全教育上，首先要制定科学的教材，这就需要有关交通安全管理部门和教育部门联合进行教材的编写，编写出符合我国交通安全管理以及中小学生能够学习和理解的教材和相关读物，教师要结合教材做好教学设计与安排，将有关交通安全知识传授给学生。在教学形式上，要突破传统的课堂教学方式，利用交通模拟示范场所进行现场演示教学，利用现代网络、动漫等方式制作交通安全教育课件，通过生动的方式让中小学生获得深刻的交通安全知识。此外，在教学形式上还可以探索交警担任校外辅导员等方式。

3.加强家庭和社会对中小学生交通安全的教育强化

作为学生家长要从孩子生命健康安全考虑对孩子一定要进行交通安全教育，要以身作则，通过自己规范的交通行为来让孩子认识到需要遵守交通规则，让中小学生从小、从生活中就养成准确的交通行为习惯。

社会各界也应当在交通安全上进行积极的宣传，中小学生现在已经开始越来越多的接触网络、媒体等，因此有关的社会媒体和网络要在宣传上做出正确的交通规则示范，包括在动画、动漫等中小学生爱看的节目中进行正确的交通规则示范，从而潜移默化的对中小学生进行交通安全教育。

结语

中小学学生发生交通事故由于数量多且发生的频率高，已经被人们见怪不怪了，但实际上这是一个非常严重的问题，值得我们进行深入的思考。本文对中小学交通安全教育的视角对这一问题进行了分析，希望通过交通安全教育科学的引导中小学生树立起交通安全意识，遵守交通规则，保护好自己，同时也要借助中小学生的交通安全教育，影响家长和他人的交通安全意识和行为，号召社会的力量来维护交通正常秩序，维护交通安全。

参考文献

[1]刘栗.我国中小学交通安全教育问题及对策[J].黑龙江交通科技，2013（01）：178-181.

[2]尚炜，马金路.动漫游戏体验技术在中小学生交通安全教育中的运用[C].第九届中国智能交通年会大会论文集，342-346.