浅析校园安全事件的产生原因

摘 要：校园安全事件是指在校学生之间，学生与老师之间，学生与其他社会成员之间发生在校园内或校园周边具有严重的欺凌、体罚、伤害等性质的违法行为。校园安全事件由于其危害的特殊性而倍受关注，而且随着社会文明的进步，校园安全事件并没有消失，反而还有上升的趋势。本文主要探讨校园安全事件产生的原因，希望引起社会、教育部门、学校领导及教师对我们当前学校德育工作的反思。

关键词：校园安全；成因

曾经发生在我县的一起校园安全事件，至今还在影響着学生。某学校的学生申某和王某，在星期五下午放学时，遇到张某并向其要钱。学生张某因为没有钱被打。当时只是鼻出血。后来死了。结果医院证明内脏血管破裂致死，学生申某、王某被公安机关逮捕。学校作为青少年成长的摇篮和教育场所对学生的身心发展、能力培养、性格爱好与习惯的养成具有巨大的影响，然而在学校这个大家庭难免会存在不协调、不和谐的因素，由于这些原因造成校园暴力的发生。近年来各地学校不断发生一些校园安全事件，为此研究校园安全工作具有十分重要的意义。

一、家庭原因

1.父母教育不当导致问题。家庭是孩子最初的学校，父母是孩子第一任的老师。学生的很多问题可以从父母身上、家庭里找到原因。家长的言传身教直接影响着孩子。比如：小孩在一起玩耍发生争执，扭打起来，吃亏的孩子家长这样教育孩子：别人打你你不会打他吗？从小就向孩子灌输在外面不能吃亏，遇到谁欺负自己就打他们错误观念。等孩子上学后与同学发生争执时很容易产生暴力行为。

2.有的是因为家庭本身就出了问题。有调查显示，校园安全的施暴者主要是“问题少年”，他们的家庭多有不幸，或家庭暴力不断，或父母离异，或父母有一方去世，或是留守孩子。在此情况下，他们享受不到家庭的温暖和平安富足的生活，加上平时缺乏关怀、帮助、引导和管教，便常常处在违法犯罪的边缘。

3.有的是独生子女被过分溺爱引发问题。孩子被溺爱使得其心理成熟期推迟，自控能力差而好奇心强，容易情绪激动，争强好胜，导致突发性、随意性和无目的性的暴力事件。而且在溺爱中长大的孩子，往往有较严重的以个人为中心的思想，养成了惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的性格。在这种心态的支配下，一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击，其中就不乏通过伤害对方身体或者生命来发泄自身愤怒的暴力行为。

二、学校原因

1.社会不良文化冲击校园。青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，往往受社会不良风气，如，拜金主义、享乐主义、坑蒙拐骗、以权谋私等的影响，经受不住各种物质享乐的诱惑，致使青少年盲目的模仿和崇拜。特别是一些影视作品、网络游戏过分渲染暴力、色情的内容，使得青少年并不自觉地模仿，学会了用以暴抗暴的方式来解决矛盾和冲突。

2.学校过于重“智”轻“德”，法制教育不到位。在升学率和就业率指挥棒的引导下，学校片面重视学生的智育，而忽视学生的德育，专业知识课开得多，文化课也不少，至于学生的德育课，则被看成是“轻点”和可上可不上的课，或者即使开设了德育课，也只是流于形式，让学生们自习或讨论，这样加强的则是学生的应试教育，而思想品德、伦理道德等各方面的教育都被忽视了，结果是只要学生成绩好，便一俊遮百丑了，就什么都好；同时，法制教育的滞后，使青少年学生在成长的过程中，缺乏应有的法律知识，不懂法，不守法，法律维权更是奢谈了。同时有些家长由于种种原因未能尽到教育子女的责任，还有的家长自身就行为不端，采取错误的教育方式。这些都容易造成学生个性偏执不和谐，极容易用自己的方式处理问题，而不是依照社会公德、法律的规则。

三、社会原因

1.当今社会的功利主义和享乐主义风气较重，伦理道德被轻视，社会生活经常出现以暴力解决问题的行为方式，青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的娱乐场所，不良风气聚集，学生在离校后、到家前暂时处于无人监护状态，很容易进入这些场所而受到腐蚀和影响。

2.大众传播媒体有意无意地渲染暴力，过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情节，极有可能对青少年产生不当模仿的负面效果。而且，目前社会上流传的“江湖文化”、“流氓文化”等亚文化也是校园暴力产生的社会原因。

四、个人方面的原因

1.道德法制观念淡薄，不能明辨是非。由于自尊心强烈，有强烈的表现欲，争强好胜，不易受外界拘束，他们对别人的评价极为敏感，喜欢和别人攀比，有强烈的好胜心，做出成绩时自高自大，产生较强的虚荣心；失败时则灰心丧气，易自卑，自暴自弃。同时他们又渴望成熟，不受现实羁绊，但是由于受自身知识及社会经验匮乏的局限，他们又容易盲目蛮干，缺乏自制力。因而在外界诱惑刺激下，无力用正确的道德观法制观调控自己。因此暴力犯罪多呈盲目性、情绪性特征。如某职高学生冀某因在与同学甲发生口角时吃了亏，便一时激愤持随身携带匕首将其刺伤。

2.青春期心理知识缺乏，没有系统健康的性观念，这是性暴力犯罪发生的关键原因。青少年最显著的特征就是进入青春期后性意识开始萌发并走向性成熟，而在这个过程中性冲动也逐渐增强，对异性的好奇心与日俱增。但是由于其性心理的不成熟，带有冲动性的特点，又受网络色情影响很容易产生性暴力。

因此校园的安全伤害事件，应引起了社会各界的高度关注。我们只有认真总结经验教训，并采取有效措施进行积极预防，才能防微杜渐、防患于未然，共同为学生创建一个和谐安宁的学习环境。

作者简介：

秦建荣，男，现任教于山西省长治市黎城县职业高中。