倾听孩子 快乐成长

戴恒丹

摘 要：善于倾听，不仅是一种美德，也是一种智慧。“儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护，倾听孩子的心语。”都说孩子的心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，文章讲述如何让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，让他们快乐成长，拥有一个美好的童年。

关键词：倾听；孩子；快乐成长

幼儿教师首先要学会倾听，才能更好地伴随幼儿共同成长。

在教育实践中，我们往往注重培养孩子学会倾听的习惯，即让孩子倾听老师的言语指令，在教学活动中要求孩子们学会倾听他人讲述，却常常忽视了自己应该多去倾听孩子的表达，倾听其所言、倾听其所想，忽视了加强老师与幼儿的交流，培养孩子良好的情感和个性，以促进孩子的口语发展等。

在现实生活中，我们经常会听到“你们又捣乱了”“真烦人，怎么这么多话”“不许搞破坏啦”等责骂声，那肯定是老师在训斥犯错误的孩子。而结果呢，老师满脸怒容，孩子则是满脸恐惧，自信也逐渐消失。成长过程中的孩子往往好胜心强，好表现自己，教师应以欣赏、发展的目光看待幼儿，并协助他们表达自己的看法。教师应站在旁边等一会儿，留出空间，仔细地观察幼儿在做什么，然后，俯下身来，平视他们的眼睛，观察他们的内心，这样才能更进一步地理解他们。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读中，我觉得这就是一本贴心的备忘录，为科学保教和家庭育儿提供了有效、适宜的指导。

首先，教师需了解孩子的心理规律，感悟儿童心理。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”对具有促进儿童社会化作用的幼儿园而言，进行常规教育本无可厚非，但是教师施行过于嚴格的常规教育，常常会使活泼好动且需要自由成长空间的幼儿感到压抑与烦闷。孩子并不是只懂撒娇玩闹的小人儿，他们也有自己的心理世界。如大人一样，当这些被压抑的“原生力量”越积越多、越积越强时，他们就不能不“发泄”，但又不能在老师面前“发泄”时，幼儿学会了钻“班级制度的缝隙”。这时，教师就必须宽容孩子的一举一动，要成为一名“研究者”，读懂孩子的内心世界，了解他们的行为意向，配合孩子成长的需要。

孩子生活上的一些小细节，若我们不注意，别以为他们小，不懂事，其实他们很聪明，会找各种理由来逃避，这不是一个很好的习惯，我们应该多倾听孩子的想法，在他们没有正确判断的时候，我们能及时给予引导。平时与孩子们在一起的时候，教师要以身作则，听孩子讲话时一定要很认真，这样才能要求孩子以同样的态度去听别人讲话，以欣赏的眼光及时鼓励和强化孩子认真倾听的行为。

其次，教师要学会欣赏，知道孩子想要什么。要想真正地读懂孩子、看懂孩子还需要教师们长时间地关注、观察，走进儿童内心世界。时代在不断进步，幼儿园教学方法也应随之进步，不能套用单一的模式，需要不断演变。教师要不断反省自己，不断改变自己，放大每一个孩子的优点，发挥每一个孩子的长处，支持孩子的努力，鼓励孩子的自信，不断倾听他们内心的声音，这样才能更好地和孩子们做朋友，他们才会真正地信任你、喜欢你，让你成为他们的引路人。

最后，尽量不要用憎恶的态度去批评孩子不好的行为。可以告诉孩子，换一种方式可能会更好。对于幼儿的不良行为，换一种角度去看是否有其合理之处，使孩子在受教育过程中学会如何去为他人着想，可以锻炼出孩子大度宽容的气质；同时，教师也同样需要注意自己平时说话的方式，还有行为举止，不要带给孩子不好的影响，因为教师是孩子的启蒙者，而引导、帮助孩子避免接触丑恶现象却是教师的责任。

我们班小宇是一个活泼开朗的小男孩，5岁时，妈妈辞掉工作在家带他。最近，小宇迷上了陀螺，下午放学后妈妈带他去参加陀螺大赛，得了第一名，小宇兴奋了一晚上。第二天来幼儿园后就跟班上小朋友炫耀。后来，另一位同学的他爸爸也给他买了一个陀螺，小宇看见了，趁大家都不注意的时候，自己偷偷地把陀螺带回了家。这位同学发现他的陀螺不见了的时候，就开始哇哇大哭。这时候我观察了班上孩子的表情，只有小宇的表情很心虚，但我不敢确定。于是我将计就计，跟孩子们说：“同学们，要是别人偷拿了你最心爱的东西，你也会很难过。偷拿别人东西是不对的，没有经过别人允许偷偷拿走别人东西属于小偷行为，是犯法的，老师、同学、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都不会喜欢你，你觉得这样值得吗？老师相信今天偷拿了同学陀螺的这个小朋友是没有意识到这一点，今天我们就原谅你一次，大家都给你一个机会，趁中午小朋友都睡着的时候，你把玩具放到洗手间门口的袋子里，我们大家就不会再追究这件事情了。”再讲这番话的时候，我一直看着小宇，他不敢接触我的眼神，这让我更进一步确定了这件事。于是我便给了他换陀螺的机会。事后我跟他进行了一番谈话，他说他下次再也不敢了，也谢谢我给他这次机会。

倾听是一把钥匙，是一把打开幼儿心扉的钥匙。幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。要想让幼儿学会倾听，教师首先要懂得倾听幼儿。用眼去看孩子的世界，用心去感受孩子的世界。今天的一小步，也许就是明天的大飞跃！走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。让我们共同努力，走进孩子的内心，倾听他们的心声，为孩子们营造一个幸福的成长环境。

（作者单位：广东省珠海市香洲区拱北兴华幼儿园）