浅析微信公众号在民航高校学生思想政治教育中的作用

【摘 要】微信公众号因其自身的传播优势，在及时把握民航高校学生思想动态，开拓思政教育新空间，开发思政教育新资源，实现民航特色思政教育成果最大化方面具有不可替代的作用。

【关键词】微信公众号；民航高校；思政教育；优势；作用

民航高校思想政治工作关系培养什么样的民航人才、如何提供民航强国人才支撑以及为谁培养民航人这个根本问题。微信公众号在立德树人，实现思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人等方面具有其他媒介和课堂不可替代的作用。

一、民航高校大学生思想素质现状分析

（一）有强烈的爱国热情，但又缺乏坚定的政治方向

爱国主义是当代民航大学生思想的主旋律。当前，我国民航强国战略的实现，尤其海南永暑礁机场试飞成功和C919试飞成功，使得当代大学生的爱国热情空前高涨，对国家和民族充满了信心和自豪感。然而，我们也必须清楚地看到，由于社会条件的复杂性，使得一部分人对政治原则缺乏深刻的认识，不能把爱国热情建立在高度的政治觉悟和理性思维的基础上。

（二）理想信念和道德观念趋向多元化

当代民航大学生均为90后至95后，在2016年中国民航飞行学院飞行技术专业的新生中已经出现了00后。民航高校招生规模逐年扩大，仅每个年级飞行技术专业的在校生就已经超过2万，高等教育正在向“大众化”方向迈进，其多元化的意识也在增强。道德观念上，大学生对待社会现象也不再以单一的眼光来看待，而是多角度地看待、分析和评价。相互矛盾、相互冲突的道德观念复杂而又统一的表现在大学生身上。

（三）學习能力和实践能力的发展脱节

随着科学技术的高速发展，特别是网络教育的普及，知识的传播和接受形式发生了根本的变化，学生接受知识的形式由单一的课堂型向全方位的社会型转变。在这种背景下，当前大学生更易于接受新知识、新思想。他们对先进技术和知识有着特有的直觉和敏锐，有着强烈的求知欲望和较强的学习能力。但另一方面，目前当代大学生很少参加实践活动，通常表现为缺乏实践经验、实际解决问题的能力比较弱。理论与实践的严重脱节对大学生未来的发展是极其有害的。所以，要大力推行素质教育，从刚入学就有意识的培养他们的实践操作能力。

（四）追求个性，但心理素质较差

当代大学生思想极为活跃，喜欢张扬个性，处处争强好胜，不拘泥于传统，有强烈表现自己的欲望和心情。但同时也应看到，部分学生心理素质差，一遇到挫折，困难和打击就灰心丧气，甚至一厥不振，对自己丧失信心。采取逃避方式，这也明显表明学生的不成熟心态，尤其后进学生和停飞学生表现更为突出。

二、微信公众号的传播优势

（一）熟人网络，小众传播，传播有效性更高

微信在面世后的短时间内就实现用户量激增，一个主要原因就是其用户来源基于已有的腾讯用户，同时微信还可以实现跨平台的好友添加，微信用户可以通过访问手机通讯录来添加已开通微信业务的朋友和家人，建立起来的人际网络是一种熟人网络。一个微信用户转发至朋友圈的公众号推送会被微信好友（大部分是朋友和家人）转发。微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的，也难怪有的媒体会这样比喻“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”，虽然有夸张成分，但却有一定的依据性。

（二）可随时随地提供信息和服务，信息和服务能够到达的时间更长

手机是用户随时都会携带在身上的工具，借助移动端优势，微信天然的社交、位置等优势，会给商家的营销带来很大的方便。

（三）营销和服务的定位更精准

通过微信公众平台可对用户进行分组，并且通过“超级二维码”特性（在二维码中可加入广告投放渠道等信息），可准确获知你的客户群体的属性，从而让营销和服务更个性化，更精准。

（四）富媒体内容，便于分享

新媒体相比传统媒体的一个显著特点就是移动互联网技术的应用，通过手机等终端可以随时随地浏览资讯传递消息，碎片化的时间得以充分利用，而微信在这方面可谓做到了极致。微信特有的对讲功能，使得社交不再限于文本传输，而是图片、文字、声音、视频的富媒体传播形式，更加便于分享用户的所见所闻。同时用户除了使用聊天功能，还可以通过微信的“朋友圈”功能，通过转载、转发及“@”功能来将内容分享给好友。

（五）一对多传播，信息高达到率

微信公众平台于2012年8月18日正式上线，通过这一平台，个人和企业都可以打造一个微信公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通与互动。微信公众平台是企业进行业务推广的一种有力途径。微信公众平台的传播方式是一对多的传播，直接将消息推送到手机，因此达到率和被观看率几乎是100%。已有许多个人或企业微信公众号因其优质的推送内容而拥有数量庞大的粉丝群体，借助于微信公众号进行植入式的广告推广，由于粉丝和用户对微信公众号的高度认可，不易引起用户的抵触，加上高到达率和观看度能达到十分理想的效果。

三、微信公众号的思政教育优势

（一）及时把握学生思想动态

以往学校思政教师、辅导员想要了解学生的思想动态，往往通过谈心、谈话、问卷调查、周边调查等方式进行，耗费时间长，且学生对与现实中面对面的了解有抵触心理。尤其是停飞学生的心理挫败感，从飞行专业到地面普通专业的心理落差，更使其不愿向他人敞开心扉。微信公众号的投票功能、留言功能和粉丝留言的匿名性，能够使教师和辅导员第一时间通过学生对公众号发布的热点问题和话题阅读量、转发量，利用网络调查问卷、网络行为数据等技术手段，持续多年对全校学生政治观点、思想动态、心理健康、学习状况、关注热点、生活需求等方面数据进行系统采集、动态观测与综合分析。了解学生在某一时段对哪些话题更关注，对那些观点更支持，从而了解学生的思想动态。

（二）拓展思政教育新空间

传统的思政教育课堂是教师利用粉笔、黑板，课堂说教式的讲解。大学四年制本科中，《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》被大多数学生视为最无味的课程。微信公众号的出现，因其灵活、抓人的排版方式，轻松、活泼的语言风格，萌态、诙谐的动画状态，将原来教条化的课本转化为更贴近学生接收信息习惯的移动思政教育空间。

（三）开发思政教育新资源

微信公众号的转载功能、阅读原文功能和往期推送链接功能，将更多的思政教育资源整合至高校的微信公众号，资源共享更快，学生接受思政教育的途径更快捷。例如人民日报微信公众号在第一时间就发出了一图读懂十八届六中全会精神，习近平总书记同期声一带一路微视频，RAP一带一路等内容详实、形式活泼的推送，是高校学生接受中国特色社会主义理论最新成果的一手官方资料。微信公众号使得开通微信公众号的民航高校能够在第一时间将这些最新成果推送至学生。

（四）特色思政教育成果最大化

中国民航飞行学院、中国民航大学、广州民航职业技术学院作为民航局的直属高校，其悠久、壮烈的校史，从部队到民航改制沿袭的准军事作风，“帮思想、教技术、带作风”的教学九字经，更是其他高校不具备的特色思想政治教育课程。例如各民航高校的校史馆开通微信公众号后，可利用图、文、音、视等方式，将原本在老照片，老文字的历史转化为漫画版、Flash版、听书版等各类形式，学生们可以通过点击相应历史阶段板块，订阅校史解说录音，随时随地了解民航人奋斗历史。这一做法可以实现特色思政教育成果的最大化。

作者简介：

郑泽宁（1989～），男，文学学士，研究实习员。