精准教育视角下的药学专业实训教学改革研究

崔燕兵

摘 要： 目前，医学方面的药学专业也在随着社会的发展逐渐进步，我们应确保其质量达到标准，从而确保人们的安全。在医学上，制药等的药学研究是非常重要的，医药的质量关系到我们每一个人的生命健康，所以，我们应该对其予以重视。其中，化学实验是培养学生进行分析药学和解决实际问题的关键环节，所以，我们在实践教学过程中应该加强这方面的教育。我们通过对河南漯河医学高等专科学校的学生的实验过程进行了分析，我们发现虽然他们有学习的能力，但是其对药学的设计和评价机制还不合理，并且项目的培训有一定的缺陷。因此，我们需要对药物化学教学进行改革，并且要进行全面的培训。从而通过教学方法的改革，调动学生的热情和积极性，取得更优异的效果。

关键词：精准教育 药物专业 实训教学 改革探究

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0158-02

一、前言

随着我国医药专业不断良好的发展，我们对药学的追求也在不断提高。我们要保障医药的质量，创造出让人们放心的医药，从而可以更好地保证人们的健康。所以，我们就应该进行精准的教学，不断地进行教学改革，加强药学专业实训教学，特别是要按照良好的生产规范进行制作，达到认证要求。我们根据河南漯河医学高等专科学校的药学学生，对其的教学进行了一系列的分析。我们应在教学中让学生掌握更多的实用技能，对制药工业有一定的了解，从而可以更好地促进自身的发展。在实践教学中，我们要以学生为主体，以提高学生的能力为主线，提高其的意识形态，从而实现高质量的教学。我校的学生在制药的过程中，对药物进行综合性的分析，应用仿真系统的教学方法对教学模式进行改革，达到良好的教学效果。

二、药物化学教学存在的缺陷

1.缺少化学实验的综合训练

对于医药专业的学生，对教学的内容都会存在许多的问题，这些都需要我们用实验去证实，从而会有更好的效果，促进医药专业的良好发展。[1]在传统的化学实验训练中，对于教学的化学实验，更多的学生只是在按照课本上的实验步骤进行，并没有用自己的系统思维去思考，对于化学实验的内容以及实验的原理都不是非常的清楚，对于这一现象，必定会对学生们的发展造成严重的影响，所以，我们应该对目前的教学方案进行改革，进行精准的教学，促进学生的全面发展。我们只有培养学生独立思考的能力，才可以对药学的研究更自主，也可以大大提高实验的效果。

2.缺乏实践能力的培养

在具体的实验过程中，我们应该对学生们进行分组训练，然后以小组为单位，检查小组的实验成果。在实验中，我们不仅要培养学生的发现过程，也要培养其的动手能力。因此，学生们一定要对自己所做的实验有一定的了解，从而可以更快速的找到实验的方法。[2]有部分学生蒙混过关的现象非常严重，几乎没有进行试验的训练，这种现象我们一定要加强管理。训练组要按时交化学训练的报告，对学生们进行严格的监督，从而提高他们的实践能力。

3.控制机制不合理

我们要对医药的成分进行严格的考核，避免出现差错，造成人员的伤亡。所以，我们要不断地完善医药的监控机制，使越来越多的人摆脱病痛的折磨。我们还要对医药进行准确的评估，充分考虑到医药的质量问题，对药学负责。我们也要对学生个人进行测试和评价。[3]通常是让其进行所有的操作，顺利通过才可以合格。如果我们想让学生提高对自己的要求，重视自身的发展，我们就应该建立适当的机制对其进行评估，从而达到理想的境界。

三、实施药物教学改革探究

1.养成课前预习的习惯，提高学习的积极性

医药方面的课程教学是非常重要的，其是医学发展的重要组成部分，所以，我们一定要督促学生们做好课前预习，对药物化学的相关知识有一定的了解，养成良好的学习习惯，培养学生的实践能力，从而有效地培养学生的工作能力。因此，学生们必须认真准备课前的预习工作。[4]并且学生必须写下课前预习中不懂的问题，然后通过实验，解答自己的困惑，这样就可以让学生掌握更多的知识，从而可以成功地通过测试，这样做，也可以充分调动学生们学习的积极性和主动性。

2.对实验进行综合性的分析

对于药物化学的实验，我们要对药物的性质充分的了解清楚，并对所做的实验进行综合性的分析，总结实验项目的特点，形成报告阐述自己的观点。我们不能像传统的教学一样根据既定的路线进行试验，那样将会对学生的思想进行限制，不同程度的抑制实验的效果。我们应在综合实验中引导学生进行试验，打开自己的思维，通过实验总结经验，全面良好的扩展自己的信息量，提高学生的实践能力。[5]例如，止痛药是乙酰氨基酚的合成，学生在进行实验时，是通过乙酰氨基酚与三氯化铁的反应，对其进行观察，看结果是否会出现蓝紫色的现象。这种设计性的实验，将会更大程度的激发学生的学习积极性。

3.建立适当的机制以便于评估

我们要对学生们建立适当的机制对其进行更好地约束，从而可以对学生的人生负责。一系列的机制都要基于学生的实验过程，以及对其的评价，学生的参与情况、实践情况等。我们对学生的每个实验都要进行测试，以及评估。最后确定实验的最终结果。[6]评价是对学生的实验水平进行评估，是为了让学生们取得更好的实验效果，避免学生出现浑水摸鱼的现象，从而使得每个人的能力都得到提高。

四、讨论

我们要通过对药物化学的教学进行改革，从而全面的对学生进行专业的培训，对考试的方法也要进行改革，充分调动学生学习的积极性。同时，每个学生都要认真去尝试实验，准备好课前预习的工作，完成相应的报告。对实验的每一步都要了解，避免实验过程中出现错误，对实验的结果造成影响。在实践的过程中，我们应注重以下几个问题：首先，要完善综合性实验的设计，要与实际的问题相联系。课程组的教师要与医药化工企业的专家经常交流沟通，从而可以传授给学生更多的知识。其次，小组的同学要相互合作，共同努力，经常进行沟通交流，获取更多的知识充实自己。老师也要对每个实验室的学生负责，并且要对学生实验的过程进行认真公正的评价。第三，教师应该在每个实验课进行之前做好准备工作，对每个细节都要掌握好，避免实验出现差错。对每个学生的实验的指导都要做到公平、公正。

五、结束语

总之，我们要对药物的制剂进行严格的监控，避免在药物方面出现差错，造成严重的影响。我们要对教学的方法进行改革，建立仿真培训系统，实现有趣的实践训练，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，缩短理论与实践之间的距离。培训仿真系统对医药的发展具有重要的影响，我们可以对学生们进行全面的实验训练，对药房的药品良好的进行掌控。同时我们也要保证有效的教学服务以及实践训练，进一步加强对药学的研究。我们必须培养高端的技能型人才，从而促进药品企业的不断发展，使其达到更高的境界。我相信学生们通过系统的培训，以及对药学的充分研究，现代的医药一定会得到更好的推廣。

参考文献

[1]许德峰.药物化学实验中引入新药创新模拟大奖赛的教学探讨[J]2013.52.

[2]杜利月.基于“结构-性质-应用”三位一体的药物化学教学实践[J]2014.256.

[3]田宇. 高职高专药物化学课程实验改革的探索[J]. 2016.88.

[4]葛淑兰、张玉祥.药物化学教学的创新[J]. 2015.29

[5]范永梅.巧用演示实验培养探究能力[J].物理教学探讨，2016.59.

[6] 苏红，刘志宝，李春英.高职高专药学专业校企合作的人才培养模式研究[J].2015. 239.