贫困大学生就业指导中的思想政治教育探究

田雨

【摘要】本文首先阐述了思想政治教育在贫困大学生就业中的重要性，然后对思想政治教育在贫困大学生就业指导中存在的问题进行了分析，最后总结了如何更好地开展思想政治教育工作，以供广大读者参考。

【关键词】贫困大学生；就业指导；思想政治教育

一、思想政治教育在贫困大学生就业中的重要性

党和国家高度重视贫困大学生就业问题，不断加强思想政治教育工作，贫困大学生在社会发展中属于弱势群体，就业问题也是他们发展中面临的难题，就业成本高、机会不平等等因素都会导致就业不理想。本文认为，思想政治教育在贫困大学生就业中的重要性主要包括：

第一，有利于贫困大学生对就业指导深入理解。贫困大学生相对来说在就业目标、就业政策、就业信息等方面都没有过多重视，对就业指导课程也不认真对待，甚至认为就业实践活动可有可无，但是开展思想政治教育工作，能够结合就业理论知识对指导内容进行学习，加深贫困大学生对就业指导的理解，认识到就业指导课程的价值和意义。

第二，有利于贫困大学生树立正确的择业观。贫困大学生在选择工作岗位时主要依据自己的实际情况，对就业目的和动机影响比较大，而思想政治教育的重要方面就是帮助他们树立正确的择业观，引导他们适应严峻的就业现实，增强竞争意识，把握擇业良机。

第三，有利于构建和谐校园。贫困大学生由于经济方面的劣势，就业心理素质比较差，容易在人际交往中产生过激的行为，所以通过开展思想政治教育能够减少他们在就业压力下的消极情绪，对维护整个校园的正常秩序有着非常大的作用。贫困大学生是校园中的弱势群体，注重他们的思想政治教育，能够创建公平公正和谐的校园文化和校园环境。

二、思想政治教育在贫困大学生就业指导中存在的问题

通过以上分析我们能够认识到思想政治教育在贫困大学生就业指导中的重要性，目前我国高校也加强了思想政治教育工作，但是与预期相比还存在一些问题，详细来说主要包括：

第一，贫困大学生就业中思想政治教育内容不丰富。缺少针对这一特殊群体的内容，虽然一些高校通过思想政治教育工作代替就业心理辅导，但是就业心理辅导涉及范围太过狭窄，并没有达到个性心理需求，导致他们缺乏自我心理调节能力，影响和谐校园构建。

第二，缺乏连续性和实效性。我国现在还比较欠缺连续性的大学生就业辅导机制，往往只是针对大三和大四的毕业生，引导他们关注就业信息，但是对刚入学的新生则缺乏就业方面的思想政治教育，导致短期形成的择业观与实际并不相符。另外一方面，贫困大学生就业教育与用人单位之间联系不紧密，对用人单位需求了解太少，只是凭借以往工作经验进行教育，严重脱离实际。

第三，思想政治教育方法过于单一。高校开展就业思想政治教育依然采用传统课堂教学，以说教形式呈现，以学习理论知识为主要内容，并没有针对贫困学生开展一对一个性辅导，也没有引入更为先进的教育手段，导致他们的就业积极性受到限制，对自己实际发展不利。

三、加强贫困大学生就业指导中思想政治教育的对策分析

本文认为解决以上问题的主要对策包括：

第一，加强对贫困大学生就业思想政治教育工作的重视。贫困大学生就业思想政治教育工作是一项长期性的教育实践活动，贯穿于贫困大学生整个大学生涯，也是一项长期的教育任务，这样就要求教育者以思想政治教育为核心，将经验描述向理论高度升华，全面提高贫困大学生的思想修养。另外一方面，在实际操作过程中，教育者应该具体分析每一个教育对象的具体情况、问题和特殊原因，明确教育规律，进一步改善思想政治教育活动，推动就业思想政治教育理论进一步深化，全面提升思想政治教育的实效性。

第二，优化贫困大学生的就业环境。贫困大学生属于校园的弱势群体，需要国家、社会、学校共同重视他们的就业问题，采取有效方法为他们创造更好的成长成才环境。比如可以完善社会用人机制，加大企业的规范力度，消除不公平竞争现象，降低企业招聘的门槛，重视对贫困大学生的职场教育，帮助他们找到更多的就业渠道，从而让他们充分发挥自己的职业才能，为他们创造一个公平公正的就业环境。

第三，拓展贫困大学生就业思想政治教育的途径。比如可以建设贫困大学生就业网络技术平台，加强校内网络建设，打造针对贫困大学生就业思想政治教育的主题网站，使他们能够感受到学校的重视，建立适合于他们的思想政治教育网络系统，鼓励他们广泛利用各种终端机进行交流互动，实现资源信息共享，为他们营造健康安全的网络环境。比如还可以开展勤工助学活动，减轻他们的经济压力，增加社会实践经验，提高就业竞争优势，思想政治教育应该贯穿于勤工助学活动中，坚持以资助为目的，将教育与助学相结合，提高他们的综合素质，培养健全自强的人格，实现就业愿望。

【参考文献】

[1]曾继平.思想政治教育视阈下的高校贫困生就业指导研究[J]. 教育与职业，2011（23）：65-66.

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