探究“杀人如不能举”中的“如”

王妮

在复习必修一《鸿门宴》时，结合练习“方六七十，如五六十”告知学生要有梳理一词多义的意识，并让学生分析“固不如也”“沛公起如厕”在对应语境中的意思。结果发现，每次梳理时，都忽略了一个句子，也就是“殺人如不能举，刑人如恐不胜”里的“如”，一直被淡化处理了，课下注解只是让关注“举”和“胜”都有“尽”的意思。

对于这句话，整体翻译为“杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑”，其余字词都比较好理解，而对于“如”字的解释课本却忽略了，只能提取出“如恐”这一解释。“恐”的意义很明确，就是“唯恐、恐怕”这类意思。在文言文学习中，出现两字相连情况时，进行解释需要注意，要么就是两字同义并列出现，要么就是两字意义不同的偏义复用。在参考书中，对于这个句子，一般是将“如”字译成“恐”字，解释成“唯恐”。

“如”字常见的意义主要有如下几种：

1.动词，若、像、同……一样。例，给贡职如郡县。

2.动词，及，比得上。例，沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”

3.动词，往、到。例，沛公起如厕。

4.语助词，和“然”同义，一般在形容词的词尾，解释为“……的样子”。例，突如其来。

5.连词，相当于现代汉语的“或”。例，方六七十，如五六十。

6.连词，如果，假如。例，如或知尔，则何以哉？

7.介词，至于。例，如其礼乐，以俟君子。

这几种用法是课本上接触过的，在这些义项中，有没有一个能在“杀人如不能举，刑人如恐不胜”中讲通的呢？可以使用排除法来进行推测，首先是三个动词可以排除，其次是介词和语助词也可以排除，最后剩下连词词性可以考虑，但连词对应的解释带到句中并不通顺。既然分析到连词，就可以联系到“如”另一个不大常见的用法，即8.连词，相当于现代汉语的“而”，这样这个句子就变成：杀人而不能举，刑人而恐不胜。

“而”字的用法在高中阶段是要求学生要重点加以掌握的一个虚词，作为连词，“而”主要表现为如下几种关系：并列、递进、顺承、转折、假设、修饰、因果和目的。如果说“杀人如不能举，刑人如恐不胜”中的“如”字与“而”字通用，那又可以具体落实为什么关系呢？

先来分析一下“杀人”和“不能举”之间的关系，这就要明确说话人的说话意图，即上句所说的“秦王有虎狼之心”，因此这句话的翻译应为不仅“杀人”还害怕“不能杀尽”，不仅“用刑具惩罚人”还害怕“不能用尽所有的刑具”。这样来看的话，“杀人”与“不能杀尽”之间的关系就是递进关系了，所以，“如”字在“杀人如不能举，刑人如恐不胜”中就可以解释成：同“而”，表递进关系的连词。