浅析高中物理注重实践教学

王小冬

在传统物理教学中，物理知识传授倾向于“填鸭式”教学，使高中物理知识难以在活跃轻松的氛围下传授，在这样的背景下，高中物理教学中推行实践教学变得尤为重要。

一、高中物理教学中实践教学的现状

随着我国教育事业的快速发展，现代教育理念及教育方法已逐渐融入我国的教育教学中，形成了新时期我国独特的教育发展局面，特别是实践教学法的应用，更是深入到各级教育教学中，对我国教育教学的健康发展产生了积极影响。具体来看，我国实践教学法的应用已呈现全方位、多角度覆盖，并形成具有区域特色的多元化实践教学方法，并在实践教学理论及实践教学应用中迅速发展。

二、高中物理实践教学的内涵

1.高中物理实践教学过程

高中物理实践教学是一个复杂的教学过程，其在包含教学所必需的环节的同时，也要保障实践教学特征的融入，使物理课堂教学能够在完善的教学环节中发挥实践教学的作用。

一般高中物理实践教学过程包含以下环节：课前根据物理知识体系设定实践教学的过程及环节、预先设计必要的保障管理措施、制订相应的实践教学计划、课堂中按预定计划执行实践教学环节、观察收集实践教学过程中的教学效果和教学数据、反思与评价实践教学效果，为接下来的实践教学总结经验。

2.高中物理实践教学的内涵

在高中物理教学中应用实践教学方法，对高中物理教学而言具有重要意义。

（1）高中物理实践教学方法的应用能够活跃物理教学的课堂气氛，使高中物理教学课堂成为一个教师与学生融合的实践活动课，在提升学生学习兴趣的同时提高了物理课程的教学效率。

（2）高中物理实践教学有利于提升高中物理的教学效率，使高中物理课变成一门学生爱学、爱探究的课程，使学生在物理学习中具有较高的学习兴趣，对提升高中物理的教学效率具有重要意义。

（3）高中物理实践教学方法的应用能推动先进教学方法的推广，为贯彻落实新时期教育改革提供必要的教学基础保障，使高中物理教学既高效又有趣。

三、高中物理教学中实践教学法的应用分析

高中物理实践教学是一个在新时期教育发展下应运而生的全新的教育方法，它改变了传统的“填鸭式”教学模式，使高中物理教学变成师生互动交流、课堂活跃与实践探索并存的全新教育模式，其在高中物理教学中的应用具有重要意义。

1.高中物理教学例题讲解中引入实践教学方法，使课堂变成一个探索知识与分析知识的自主学习过程，使课堂教学在活跃的氛围中达到学习效率的最大化。

高中物理教学中，例题讲解是学生直观感受所学知识实际应用的重要环节，它在促使学生将所学知识与实践应用结合的同时能更好地提升学生的学习效率，进而逐步提升高中物理教学的整体质量。例如，高中物理勻变速直线运动规律一节的综合实例应用教学讲解，便可引入实践教学法的过程，以提升课堂的活跃度和学生的参与度，为学生营造探索学习的课堂氛围。

例题：学校光滑的水平楼道里静止摆放着一个箱子，现在×××同学以水平恒力T推动这个物体，推动一段时间后换成相反方向的水平恒力y推动这个物体，当恒力，，的作用时间与恒力T的作用时间相同时，物体恰好回到原处，此时物体的速度为%若撤去恒力T的瞬间物体的速度为v1，则v2：v1=？

教师：创设相应的实践教学环境，在教室内的过道里摆放一个箱子，让学生实际感受推动箱子的过程，并积极引导学生实践探索解题思路。

学生：在设定例题情景的状况下，结合实际感受推动箱子的过程，明确箱子的受力情况和运动情况并分析v2：v1=？的具体解题方法。

解题：学生根据教师的引导，画出箱子的受力分析图和运动过程图，进而探索解题思路，得出结论。箱子的受力分析图和运动过程图如下：

2.高中物理课堂教学是一个枯燥、繁琐、复杂的教学过程，在物理教学中，学生也较容易出现学习疲劳，因此引入生活事例，将物理知识与生活实践相结合，通过为学生创设特定的生活实践作业，使物理知识学习生活化、实践化，从而促进学生积极参与课堂学习，全面活跃课堂气氛，培养了学生的物理学习兴趣，进而提高学生的物理学习效率。

综上所述，实践教学从生活化的角度，将知识传授与生活相结合，在生活应用中验证所学知识。总体来看，实践教学法能够活跃课堂教学氛围，使学生有更高的学习兴趣和积极性参与到课堂教学中，并通过生活实践学习相应的知识。