对高职实践教学过程管理研究

张丹阳

摘 要：随着社会的不段发展，在教育阶段实践教学变得越来越为重要。在高等职业学校实践教学更为重要，实践教学是高等职业学校的核心人才培养手段。所以，本文通过对高等职业学校的实践教学过程管理进行了研究，指出当下的实践教学过程管理模式存在什么问题，并对如何构建一个正确的实践教学过程管理模式做出简单介绍。希望为各大高等职业学校的实践教学过程管理模式做出微薄的贡献。

关键词：高等职业学校；实践教学；管理；研究

高等职业学校就是以培养生活、生产和服务等第一线的人才为主要目的的学校，高等职业教育更侧重的就是在拥有一定的基础知识的情况下，具备较强动手能力。因此，实践教学是高职院校的要注意的重中之重。为了注重实践教学，我们需要相应的实践教学过程管理模式。下面我们将依据一些基本的高职教学理念来见得介绍如何构建正确的适合自己的高职实践教学过程管理体系。

一、高职实践教学管理目前存在的问题

首先，我国高等职业教育相对落后，并没有完全符合自己的理论体系。很多高等职业的教学模式还是照搬本科职业教育模式，本科教学和高职教学本质上是有很大区别的，如果照搬了本课教学的基本模式，那么就是失去了高职院校的特点：培养生活、生产和服务等第一线的技术性人才。虽然我国近几年高职教育发展迅速，但是目前我国高职院校的报考人数还很低，导致了高职院校的供给人才数量很少，完全达不到我们现在生产生活的需要。

其次，过于重视理论知识的教育忽略了实践教学。高职院校的培养目标是技术性人才，那么我们就需要大量的实践操作来增加操作经验。并且需要长时间的实际操作经验来培养技术的熟练度。但是，目前我们高职院校的课程设置还是偏向理论教学，多以课堂知识教育为主，实际的操作技术磨练较少。并且，高职院校的许多技术都是落后于当下社会的发展的，这样会使毕业的学生找不到适合自己的工作。

最后也是最重要的一点，没有完善的实践教学过程管理体系。目前我国高职院校的培养人才并没有建立起一套适合自己的实践教学过程管理体系。我们的实践教学内容还是很简单的，有些实践教学根本就是无用的，浪费时间的。并且，课程设置上，实践教学的计划时间占了整体教学计划的很小一部分。在实习时，往往都是千篇一律的活动，没有随着社会的进步而更新实习内容。

这些都是没有完善的实践教学管理体系所造成的。综上所述，建设一个完善的高职实践教学管理体系已经非常重要了。

二、如何构建完善的高职实践教学过程管理体系

实践教学过程管理体系主要关注的是实践教学中的内容，过程，和评估。这三个方面组成了完整的实践教学过程管理体系。下面我们从这三个方面来介绍如何构建实践教学过程管理体系。

1.制定计划明确目标

没有规矩不成方圆，为了构建实践教学过程体系我们需要完善的计划。我们在做一件事之前都需要有合理的计划，实践教学也不例外，完善的计划可以帮助我们更好地完成实践教学。制定合理的计划首先需要确定目标，我们需要清楚完成这个实践需要达成什么目标，达成目标我们又需要了解什么相关的知识，这些工作都是必不可少的。然后，根据目标，我们可以将目标任务分为几个层次。这些目标的层次需要分明，并且难度由易到难，简单的任务实现以后可以掌握解决后面较难任务的知识，这样层次分明的结构可以简化目标的完成难度。

一个良好的计划可以有一个良好的开始，一个良好的开始就是成功的一半，所以我们必须要注意计划的设定。这方面就需要学校的努力，根据高职院校自身的特点和能力，最近最大的努力做出最优化的计划。

2.完善过程完成实践

实践教学过程管理体系最重要的便是过程了，对于过程我们应该从实践教学小结检测和学生个性化学习，下面我们对实践过程的这两种重要组成进行介绍。

在实践过程中，我们不能一直埋着头往前进行，在完成每个小任务后，我们应该设置相应的检测。检测的方式可以有很多种，高职院校根据自己的情况选择不同的方式，例如：常规的试卷检测，或者抽样检测。这样我们可以根据检测结果来评估阶段目标的完成情况，并根据实际情况对下一步的目标作出合理的优化。这样可以更好地使学生们掌握相关的知识和技术。

在实践过程中，我们需要注意学生的不同，也就是个性化。学生是实践学习的主题我们要对其特点进行分析。由于不同的人对于同一种事物的接受度是不同的，所以我们需要对不同的学生进行不同的指导。完成实践的过程中会出现许多问题，解决问题的过程就是学习的过程，但是不同的学生会提出不同的问题，所以教师要根据这些问题对学生进行特别化的指导。

3.进行测评做出总结

在完成整个实践教学后，我们需要对学生进行一个综合的测评。综合测评要有一个合理的标准，其的内容可以有合作能力，实践成果等方面。综合测评的目的可以对实践学习起到积极的作用，可以检测出学生实际掌握实践的情况，也可以用一个明确的信号告诉学生这段时间的努力成果，为今后学生们的学习和工作起到积极推进的作用。我们还可以向学生发出问卷，询问学生们对这次实践学习的感受。学生们可以提出觉得实践当中存在的问题，学校可以根据这些问题来对实践进行优化做出总结。在不断的优化中我们才能够找出最优的实践方案，使学生们的实践学习不断进步，跟上时代。

三、结语

实践教学过程管理中，我们还有很多办法可以使用，例如采用網络平台，APP等等，这些的方法随着时代的进步在一步步被我们采用。随着时代的变化，实践教学过程不断地进行改革，不断进行进步。不断地改革和进步才能够使学生们能够适应不断变化的社会，从而在今后的能够为国家的建设做出贡献，并可以为自己将来的幸福生活打下基础。本文简单的对高职实践教学过程管理做出介绍，希望能够对各大高职院校的师生做出贡献。

参考文献：

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