刘燕辉

刘燕辉

LIU Yanhui

1956年出生

1978年2月入学天津大学建筑系（77级，学士）中国建筑设计院有限公司顾问总建筑师

享受国务院政府特殊津贴专家

作为“文革”后第一届考入天津大学的学生，非常珍惜这来之不易的机会。也恰逢那个时代，全体师生都有一股积蓄已久的力量。尽管当时教学体系尚未完全恢复，但无论是年长的老师还是年轻的老师与学生之间都有高度的默契，班级里的同学尽管年龄和经历差异很大，但在共同理想的感召下其乐融融。天津大学的生活既是我们职业生涯的起点，更是人生道路中最为值得珍惜的一段记忆。

1.2 北京体育大学3.4 北川新县城5.6 青海玉树康巴风情街

再议：从“详见厂家”看建筑教育

最近有幸应中国城市规划学会邀请，在天津大学参加了“城乡规划专业本科六校联合毕业设计”的中期汇报活动。包括天津大学、东南大学、西安建筑科技大学、同济大学、重庆大学、清华大学的师生就“轨枕之间——天津中心城区铁路环线周边地区更新发展规划”为题进行设计。虽然是中期汇报，足以给我巨大的震撼。学生们无论从设计理念、研究方法、成果表达、演讲风度等各方面都有非凡的表现。让我这个远离教育多年的人大开眼界。

震撼之余，联想到我们的建筑教育所培养的方向和目标，在宏观培养方面取得了长足进步，是否也可加强微观方面的塑造，也就引出了从“详见厂家”看建筑教育的话题。这原本是在多年之前的一次建筑教育座谈会上的发言。在我们的设计图纸上经常出现“详见厂家”的字样，而且有愈来愈多的趋势。我认为原因是多样的。因为随着建筑技术、设备、材料的进步更加专业化，很多问题需要专门厂家解决；当然，也不乏由于设计周期过短而不得已而为之的情况。但我认为其根本问题是缺少“技术支撑”，是设计师对材料和节点缺少控制力，似乎缺少一些“工匠精神”。

我们期待学校教育的全面发展，培养学生全方位的能力。减少“详见厂家”的标注，是提高建筑质量的重要环节，更是培养造就高质量学生的大计。

（1）不是“建筑画院”而是“建筑设计院”

建筑师重前期创作而忽视建造是比较普遍的现象，特别是在各种投标竞赛中以“画”取胜的情况比较常见，客观上助长了忽视技术的倾向，对青年建筑师和学生更是误导。

（2）建筑技术是建筑师实现梦想的桥梁

近年来，很多设计院强调“高完成度”设计，其实优秀的建筑必须是“高完成度”设计，必须是通过强有力的技术手段完成的项目，否则，不可能实现。因此要强调培养建筑师关注技术的素养。

（3）培养学生“研究性设计”的能力

建筑设计不仅局限于艺术层面，同时应注重建筑技术。以培养“研究性设计”能力作为方向是非常必要的。加强“建筑计划学”的方法论教育是提高研究性能力的有效途径。

（4）技术集成的研究与实践

在掌握大量单项技术的同时还应学会集成，才能发挥最大的效能，技术集成是实现产业化的途径。

（5）建筑理论研究的滞后对技术发展的影响

建筑师重设计轻科研的现象比较普遍，建筑设计缺乏系统理论的指导，也影响到建筑设计的高品质完成。由于理论不创新，导致技术发展落后。

（6）毕业生的就业价值取向

由于年轻建筑师的就业价值取向是不确定的，因此，学校的培养口径也应有所侧重，但就建筑技术而言，无论是从事何种职业都是必不可少的。

学校是科研的骨干力量，也是技术创新的主要力量，在建筑教学中鼓励和引导学生“重技术、重研究、重实践”，必定取得良好的结果。

建筑教育是百年树人的大计，具有光荣传统的建筑院校一定会在建筑技术的教学中百尺竿头，特别是在相关专业的结合点有所突破，现代教学中的“高大上”是必不可少和难能可贵的进步，与此同时也要在“工匠精神”上与国际接轨。