赵志红
(内蒙古自治区肿瘤医院, 内蒙古 呼和浩特, 010020)
原发性肝癌合并下腔静脉瘤栓行介入治疗患者的护理
赵志红
(内蒙古自治区肿瘤医院, 内蒙古 呼和浩特, 010020)
原发性肝癌; 下腔静脉瘤栓; 介入治疗; 护理
癌症的形成主要是由于人体某些正常细胞的某些基因发生了突变,这种突变的细胞无限制增殖,进而可使机体的正常细胞及器官的正常功能丧失。近年来,原发性肝癌合并下腔静脉瘤栓的发生率正逐渐升高,患者知道自己患病后,会产生一定的心理问题如焦虑、恐惧、绝望等,严重影响患者及家人的生活质量[1]。为进一步探讨护理干预对患者心理及病情的影响,本研究选取64例原发性肝癌合并下腔静脉瘤栓患者进行对照观察,现将结果报告如下。
1.1 一般资料
选取2015年6月—2016年4月在本院行介入治疗的64例原发性肝癌合并下腔静脉瘤栓患者,随机分为观察组和对照组,各32例。对照组中,男17例,女15例,年龄41~74岁,平均(51.3±2.4)岁; 观察组中,男16例,女16例,年龄46~75岁,平均(52.3±2.9)岁。所有患者均有右上腹隐痛、腹胀、乏力、食欲减退、肝脾肿大等主要症状及体征,均为小学以上文化程度,无精神疾病患病史。2组患者在年龄、性别、冠状动脉病变支数和心功能分级等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 介入方法: 2组均采用介入手段进行治疗,在患者的右侧动脉、静脉进行穿刺插管,采用5F导管行肝总动脉、肠系膜上动脉造影,并按照下腔静脉病变的长度在患者的下腔静脉植入支架[2]。
1.2.2 护理方法: 在介入治疗的基础上,对照组实施常规护理,告知患者在介入治疗后需要注意的事项,讲解疾病的特点等。观察组则采用综合性护理干预措施: ① 医护人员定期接受分层次培训,培训后由领导进行考核,定期汇总并讨论平时护理工作中存在的问题,使护理人员加强对护理理念的认识,将护理工作中的每个环节争取做到最好,树立以“患者为中心”的护理理念。② 讲解疾病知识,使患者及家属了解疾病的发生机制等,并告知患者及时治疗才能取得显著效果,令患者对治疗充满信心[3-4]。③ 介绍介入手术治疗的相关知识,让患者了解介入手术的优点和疗效,并介绍成功病例,让患者有信心去面对治疗[5]。④ 实施心理护理,护理人员应给予患者及家属一定的心理支持,并向其传授疾病相关知识,解释保持良好心情的目的、优越性,使患者及家属的紧张、焦虑心理得以缓解,树立治疗信心,保持良好的心理状态配合治疗[6-7]。⑤ 饮食控制,为患者制定合理的饮食计划,给予高热量、高蛋白、低脂肪、易消化、无刺激、少渣的软质饮食。⑥ 严密观察患者的生命体征,防止感染等并发症的发生,每天测量4次体温,如患者体温在38.5 ℃以上,医护人员应考虑发生感染的可能,根据病情给予抗生素治疗及物理疗法等[8]。
1.3 观察指标
比较2组患者干预前后的下腔静脉压差情况。采用抑郁自评表(SDS)评估患者的抑郁情况,分值越高,代表抑郁状态越严重(50~59分为轻度抑郁、60~69分为中度抑郁、70分及以上为重度抑郁)[9]。比较2组患者护理干预后的生活质量(主要包括生理功能、总体健康、躯体疼痛、精神健康、活力、社会功能等)[10]。
1.4 统计学处理
2.1 2组患者干预前后下腔静脉压差和抑郁
评分情况
干预前, 2组患者的下腔静脉压差及SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05); 干预后, 2组患者的下腔静脉压差及SDS评分均有所下降,但观察组患者下降幅度显著大于对照组(P<0.05)。见表1。
表1 2组干预前后下腔静脉压差及抑郁评分情况
与干预前比较, *P<0.05; 与对照组比较, #P<0.05。
2.2 2组患者护理干预后生活质量
观察组干预后的生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05), 见表2。
表2 2组患者护理干预后生活质量比较±s) 分
与对照组比较, *P<0.05。
随着时代的发展,护理工作越来越被临床所重视,加强基础护理工作,可提高护理质量,保障医疗安全,为患者提供更加优质的服务[11-12]。当患者得知自身患有癌症时,易出现紧张、焦虑、绝望等心理问题,进而对介入治疗效果产生不利影响[13]。本研究结果显示,护理干预前, 2组患者的下腔静脉压差无显著差异(P>0.05), 护理干预后, 2组患者的下腔静脉压差均有所下降,且观察组下降幅度显著大于对照组(P<0.05); 观察组护理干预后的心理抑郁评分显著低于对照组、生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。研究[14]显示,介入治疗应用于癌症患者的效果显著,安全可靠,创伤及副作用较小,容易被患者接受。但治疗前患者仍易产生负性心理,而常规护理并不能有效解决相关问题,因此医护人员应根据患者具体情况实施相应的综合护理干预,在介入治疗前与患者良好沟通,了解其心理状态[15]。另外,医护人员需定期接受分层次培训及考核,汇总并讨论平时护理工作中存在的问题,提升护理工作水平,树立以“患者为中心”的护理理念[16]。在护理干预过程中,若患者担心介入治疗相关问题,医护人员应介绍操作内容以及疾病相关知识,使患者及家属了解疾病发生机制等,进而提升治疗信心。
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2016-11-13
R 473.73
A
1672-2353(2017)04-187-02
10.7619/jcmp.201704059