(来源:中国新闻网)铺开宣纸,手握毛笔,饱蘸浓墨,一撇一捺写下庄严的“人”字。2016年9月9日,在广西南宁市碧翠园学校内,350名小学一年级学生在学校的操场上举行人生的第一场礼仪课——开笔礼。
校长蒙谊强介绍,该校是一所建校仅4年的公办学校,以国学传统立校,提出了“人格教育、志向教育、智慧教育”的办学理念,通过“孝悌礼乐诚信”的具体行动,营造“礼敬静净雅”的校园文化氛围。
南宁市碧翠园学校副校长徐波介绍,目前,该校设有7个兼融国学教育的班级,约350名学生,以华夏文明始祖伏羲命名为“伏羲班”。“伏羲班”除了学习普通义务教育课程外,还融入国学语文、古典音乐、武术、传统美工、戏剧等内容,按照学生年纪、知识接受能力循序渐进地推进国学教育,培育学生对中华传统文化的兴趣。徐波表示,融入国学元素的新教育模式能更好地培养学生的礼仪、充实其涵养。“孩子们接触一两年国学教育后,更能体会中国的孝道、礼义廉耻的含义,更懂得体贴父母,自食其力。”
适用论题:国学的本质 国学精神
如何看待“国学热”风潮 传统继承与道德滑坡 传统教育与现代教育 国学与礼仪
观点运用:本则素材从某公立学校开办国学班的新闻现象出发,对“国学教育是否应大力提倡”,“到底应当怎样将国学融入到现代教育之中”等问题进行阐释,为我们写作关于“国学”的议论文提供了正能量素材,在寫作的过程中可以将素材中的“办学理念”“文化氛围”“国学意义”等观点加以运用,使作文论点鲜明,论据充分,提高作文的思想认识水平。