新媒体环境下大学生思想政治教育的途径

2017-05-31 08:22王文杰
课程教育研究·上 2017年17期
关键词:大学生思想政治教育途径新媒体

王文杰

【摘要】随着经济和科技的发展,进一步推动了以网络,手机等移动通讯设备为代表的新媒体的发展。新媒体以其独特的优势,迅速获得了人们的青睐,对人们生活的方方面面产生了深远的影响。尤其是极大的影响了大学生的思想,学习和生活等多个方面,因为大学生经常性的光顾新媒体的各个方方面面,可以说与新媒体是形影不离。在这个大的背景环境下,就对高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。本文我对新媒体环境下的大学生思想政治教育的途径进行了一番研究,希望能为大学生思想政治教育的途径提供一定的参考作用。

【关键词】新媒体 大学生思想政治教育 途径

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)17-0063-02

新媒体技术是经济与科技高速发展的产物,在经济和科技的不断指引下,以智能手机,notebook和互联网等为代表的新媒体技术走进了千家万户,给人们的生活带来各种各样的便利,因而受到大家的关注。尤其是新媒体对大学生的思想产生了深远的影响。在新媒体环境下,加强对大学生思想政治教育是重中之重。而新媒体环境又對大学生进行思想政治教育提供了一个良好的机遇,相关教育工作者要抓好这个机遇,充分利用新媒体环境下的大学生思想政治教育途径,促进其更加长久的发展。

1.新媒体概述

1.2新媒体的本质

“新媒体”这一词汇最早出现在1967年,并由美国最早发起。而在我国发起新媒体的热潮出现在21世纪。新媒体技术是以新技术为支持基础的一种新的媒体技术形态,数字化仪器设备,智能手机等通讯设备都是其外在表现形式。目前,我国已经存在有四大主流传统媒体,它们分别是报——报刊,电视,广播和通讯。而新媒体作为一种新的媒体形态与之并存,因而被赋予了“第五媒体”这个有趣的称号。牛顿曾说他所取得的成就是站在巨人的肩膀上而进行的,那么新媒体技术亦然。实际上,新媒体技术是对以往传统媒体技术的进一步拓展,但是它又有别于传统媒体技术。从目前发展情况来看,传统媒体的信息的获取已经开始对新媒体的信息资源产生了一定的依赖。

1.3新媒体的优越性

目前,虽然对新媒体的优越性没有严肃的界定,但是就新媒体所带给我们的便利性来看,其主要有以下三点优越性:

(1)信息量大

新媒体如同一个蕴含着无数金银财宝的宝库,在这之中,你可以任意选取你所需要的信息。它又如同一本百科全书,包罗了世界万象。在新媒体环境下,大学生可以任意选择对他们来说有用并有益的信息。可以说,新媒体技术为大学生叩开了一扇通往无限知识殿堂的大门。

(2)传播信息极为方便

在新媒体环境下,多种技术存在,为信息的高速化传播提供了一个平台,而互联网技术更是为大学生构建了一个“信息高速路”,在这其中,他们可以随时随地收发信息,信息的传播变得极为便利。

(3)信息交流互动方式多样

新媒体技术最突出的一点就是交流互动非常的便利。在新媒体技术的牵线下,无论身处何时何地,如此面对面交流的实感变得越来越强。人们可以随时进行信息交流与互动。新媒体技术为信息的交流与互动的多样化发展提供了可能。

2.新媒体环境下,大学生的政治思想对其作出的反应

2.1新媒体信息数量巨大,大学生思想变得多样化

市场经济在稳步进行,这对新媒体技术的发展起到了极大的促进作用。随着互联网技术的不断普及,新媒体技术的推波助澜,大量信息铺天盖地向大学生们席卷而来。再加上notebook,手机和平板电脑等引动通讯设备的不断推广,更加使当代大学生直接暴露在了新媒体环境这个大背景下的大量信息之中。大学生接收信息的便捷度变得越来越高,接收的信息量变得越来越大,这就进而促进了他们处理信息速度的加快。而在这一信息收发过程中,大学生的思想或多或少的受到了一定程度的影响,他们的思想开始变得多样化起来。

2.2新媒体信息的不确定性,大学的思想政治观念容易改变

在新媒体环境下,虽然信息呈排山倒海之势向我们涌来,但是这些信息的准确性并不能得到有效保证。尤其是在舆论信息混的风生水起的今天。一个信息在经过一系列的传播后,往往会变得面目全非,其说法更是五花八门,这种现象对大学生的思想政治观念产生了不小的影响。因为步入大学的大学生虽然大部分人都已踏入了成年人的行列,思想也变得逐渐沉稳化,但是对其人格,个性和心理的重新塑造仍然具有很大的延伸性。处在新媒体这个环境下,再加上各种信息的不确定因素的增长,很容易影响到大学生的人生观,价值观和世界观等三观。大学生的思想政治观念也变得自然而然的容易产生变化起来。

2.3新媒体信息对利益的追求,大学生的观念越来越利益化

在市场经济的发展对新媒体进行推动更多同时,它也将自身所带有的强烈的利益性色彩沾染到了新媒体信息的身上。媒体人在发布信息的同时,更加重视的是对效益的追求。对于初入大学殿堂的大学生来说,为自己所学知识找到一个用武之地,使他们一直以来不懈的追求,但是受到新媒体信息日趋利益化的影响,最大程度的发掘自身所学知识的效益开始逐渐取代最初的追求。与其说找个可以发挥自己知识的用武之地,不如寻求一方可以带来更大利益的空间……在新媒体日趋追求利益化的今天,大学生的观念也加入了追求更高利益的潮流之中。

2.4新媒体信息的任意组合,大学的自我中心意识变得明显起来

处在新媒体这个信息可以任意传播的时代,几乎人人都可以对社会上的某些事情进行曝料,因为新媒体就是这样一个时代,信息的编辑与传播完全不受空间和时间的限制,人们可以随时随地的编辑并转发消息,甚至还可以进行信息互动。在这样一个过程中,大学生作为一个受到过高等教育的主体,其对事物的独特的理解与认识开始凸显出来。在这一过程中,他们开始变得越来越以自我为中心,自我中心意识得到不断的膨胀。惯例和权威已经不再是他们奉行的唯一标准,他们开始怀疑周围的一切事物,并更加重视自己的自我中心意识。

3.新媒体环境下对大学生思想政治教育带来的种种影响

新媒体作为一個新的概念,它包括了很多内容。它的身上同时并存了天使与恶魔的性质。当它展现的是天使那一面时,它对大学生思想政治教育提供的是机遇是平台,从而推动大学生思想政治教育工作的进程,这时,它对大学生思想政治教育产生的是积极影响。当它切换到恶魔这一面的时候,它又极大地冲击了大学生思想政治教育工作的整体进程,给其带来一定的阻碍,这时,它对大学生思想政治教育产生的是消极影响。不管是积极影响,还是消极影响,作为大学生思想政治教育工作者,都应该勇敢的去面对。特别是在新媒体环境这个大背景下,要积极抓住机遇,充分利用好新媒体这个途径,进而对大学生进行一定程度的思想政治教育;要尽量规避新媒体对大学生思想政治教育带来的消极影响,并做好相应的防范措施,从而更好推进对大学生思想政治教育工作的进展。

4.新媒体环境下,大学生思想政治教育的途径

在新媒体环境下,对大学生思想政治教育利弊兼存,我们要利用好的,规避不好的,从达到利用新媒体对大学生进行思想政治教育的目的。那么,在新媒体环境下,大学生思想政治教育又有哪些途径呢?下面我进行了一番总结:

4.1在思想政治教育方法上适当的融入新媒体技术

我们在对大学生进行思想政治教育的时候,大学生思想政治教育课担任着一个重要的角色,而且承担了对大学生进行思想政治教育的绝大部分内容。因此,在对大学生思想政治教育时,可以在教育方法上与新媒体进行适当的融合,充分利用新媒体技术带来的便捷性,使思想政治教育内容的教育形式在新媒体技术帮助下变得生动多彩,从而引起学生的兴趣,达到对大学生思想政治教育的最终目的。

4.2利用新媒体对思想政治教育内容进行充实

在新媒体这个大的背景之下,信息量的充实是其最大优点。我们可以把这点充分利用到大学生思想政治教育当中去。在新媒体所包含的大量信息中,相关教育工作者要进行适当的甄别,从而对思想政治的教育内容进行适当的充实,这样可以使原本枯燥无味的思想政治教育逐渐向生动有趣转变,从而达到对大学生思想政治教育的最终目的。并且还能更好的转达国家对大学生思想政治教育提出更加重要的要求。

4.3强化新媒体作为对大学生思想政治教育的介质的涵养力

新媒体在对大学生思想政治教育中发挥着非常重要的介质的作用。在紧跟时代步伐上具有明显的特质。那么,这就对高校思想政治教育工作者提出了更高的要求。那就是要树立一定的正确的新媒体思想政治教育理念,不断提升自己的思想政治专业化素质能力等,只有做到这些,才能对新媒体环境下思想政治教育价值观念的正确传达,而且,新媒体作为对大学生思想政治教育的介质,它的涵养力也会得到不断提升,从而达到一个对大学生思想政治教育的更好的一个途径。

大学生思想政治教育是我国思想教育中非常重要的一个环节,如今处在新媒体环境下,大学生深受新媒体环境的影响,因此,对于大学生思想政治教育路径我们也应该进行一番思索与考虑,积极利用新媒体为大学生思想政治教育带来的种种有利因素,使其融入到当前大学生思想政治的教育途径之中去,从而更好推进大学生思想政治教育工作的开展。更好对国家相关思想政治教育方面的要求进行进一步的传达,推进大学生思想政治教育工作的进一步开展。

参考文献:

[1]徐洋.论新媒体环境下大学生思想政治教育的新途径[J]. 电子商务,2013,05:89-90+94.

[2]宋欣欣.新媒体环境下大学生思想政治教育工作的路径选择[D].天津医科大学,2015.

[3]樊巧云.论新媒体时代大学生思想政治教育工作的新思路[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2015,05:124-126.

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