高考视域下的高中英语写作实践

杨柳

【摘要】高考对高中各个学科的教学都会产生深刻的影响。在提倡素质教育的前提下，教学还需要与高考进行接轨。英语写作在英语教学中是相当重要的内容，同时也是英语高考的重要内容。让高中英语写作教学与高考进行接轨，能够有效地指导高中英语写作教学，对提高学生的英语写作能力有着十分重要的作用。

【关键词】高考书面表达 写作教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0122-02

一、新课程理念下，教师和学生在写作实践中的角色

在新课程理念指导下，写作教学要改变以教师为中心的教学模式，教师在写作训练中所担任的角色是指导、启发、示范、商讨、鼓励、讲评。1.教师在写作教学中要注意发展学生的基本写作技能，具体包括整理思路；组织素材；规划文章结构；列出提纲；起草初稿；組织语言；遣词造句；修改文章；正确使用标点符号和字母大小写。2.注重培养学生规范的写作习惯。3.教学活动的设计应有利于发挥学生的创造性和想象力。4.教师在选择写作材料时，要选择那些与学生水平相当，贴近学生生活的材料，而且话题要具体，目的明确；有趣味性和真实性。

二、高考英语写作失分原因

高考英语写作每一年的内容都各不相同，所涵盖的面相当广，进行所谓的猜题并不能有效地提高学生的写作能力。因此需要让学生形成一种良好的思维习惯，形成一种思维意识。学生的生活本就是多彩的，他们所缺少的并不是写作的素材，而是对人生、社会、自己，以及时代的思考。丰富的生活在学生们的眼中却看不到丰富的色彩，他们没有注重思想高度的提升。这表现在英语写作中就是往往只能够就事论事，分析、阐述不够深刻，并且在使用材料时也仅仅是停留在简单地堆砌、复述或者解释，对于材料没有进行思考、概括、提炼，没有自己的思想情感，好像事不关己，这样所传递出来的信息让人感觉很平凡，没有亮点。

在高考英语作文中，并不是写够词量就能够获得高分。有很多学生在写作的过程中总会出现一些语法的错误和用词不当，或者是拼写错误等等，这些表述上的错误都会被扣分，这和学生们平时的知识积累息息相关。虽然语法和单词都较为死板，但是死记硬背却难以取得良好的效果，还需要理解才能够做到准确使用。

遣词造句过于简单往往也是学生们在写作上难以得到高分的一个重要原因。那些平时基础较好的学生，往往会在写作的过程中使用5～6个高级词汇，高级句型往往也会使用2～3个，这样就能够让作文的分数得到提升。例如在某些句子中使用的very可以尝试使用increasingly来进行替换，等等。但是很多学生都想不到这一点。

三、与高考接轨，提高学生英语写作水平

1.培养学生的思维自觉性，提高自我认识准确性

在平时的英语写作教学中可以通过对教材的学习来对学生的思维意识进行调动。这是课改相当重视的地方。在教授每一篇课文时，不能够主动地给出具体的学习目标，而是可以通过提问的方式来与学生一起确定具体的目标。通过这些问题，不仅能对学生的阅读能力进行锻炼，还能对学生的思考意识进行调动，长期坚持下去，就能够让学生去主动地进行思考，学习。这样做有助于学生对自己的能力产生清晰的认识，进而帮助他们更加准确的提高。

2.帮助学生对基础进行巩固

表述错误与遣词造句过于简单，说到底都是基础存在问题。因此在写作教学的过程中，不能够仅仅注重题型、体裁等方面的内容，还需要注重对学生的基础进行训练。在单词方面，需要学生平时的积累，因此写作的过程中主要是帮助学生对常用的动词的过去式与过去分词进行复习，并帮助学生有意识去掌握这两种时态的句子。除去拼写错误最常见的就是直接在动词后面加ed。因此需要在写作教学中帮助学生纠正这个问题。

对基本句型与there be句型进行强化。句型是否使用正确在英语写作中相当重要，特别是高考评分的时候是阅卷教师们所注重的内容。因此在写作教学中需要帮助学生对五种基本句型的扩展、延伸与变化进行掌握，帮助学生找到其中的规律。并在写作的过程中引导学生多使用不同的句型结构，来为自己的作文加分。

注重对语法基础的训练。语法的准确性在高考作文中相当重要，并且还能够直接影响到信息的传递，例如对于考试作文所提出的要点的描述。所以，必须要在写作教学中注重对语法基础的强调，让语法意识能够深入到学生的心中。

总之，高中英语写作教学是一项长久的任务，不可能一蹴而就。教师要把写作训练落实到平常的课堂中，加强写作基本功的训练。学习任何一种语言，实际应用都非常重要。所以学生在下课后也要接触英语，所谓“熟能生巧”，就是建立在学生大量的写作实践和课外知识的积累基础之上。当然这个过程对于许多学生来说可能是痛苦的，但是只有不畏辛苦的人，才有希望获得新生。