高职院校校内实训基地建设现状分析研究

摘 要：高职院校校内实训基地是实施实践教学和培养学生职业技能和职业素养的重要场所，是实现高职教育目标的有效途径。本文就高职院校校内实训基地建设的重要性和现状进行探索分析研究。

关键词：高职院校；校内实训基地；分析

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.10.191

高职院校是为国家和地方区域经济发展培养社会一线需要的技术技能型人才的摇篮。高职教育的理论基础以“适度、夠用”为度，重视的是实践技能的培养，这也是区别于普通高等院校的本质所在。高职院校校内实训基地是高职教育实践教学体系不可缺少的一部分，是培养高职学生动手能力、实践操作技能、职业素养的教学与实践场所，是高职教育实现高素质技能型人才培养目标的有效途径。因此，加强与完善高职院校校内实训基地建设，改善实践教学环境，是任何一所高职院校面临需要亟待解决的任务[1]。

1 高职院校校内实训基地建设的重要性

高职院校校内实训基地首要服务对象是学生，是高职院校进行实践教学的有效场所，是学生在校期间职业技能和职业素养养成的摇篮，是培养与职业技术岗位“零距离”对接的练兵场，是高职院校教师实现“工学”结合教学理念的重要场所，也是高职院校进行科学研究的最佳场所[2]。所以，校内实训基地建设的优劣，直接影响到高职院校的职业教育教学质量，关系到学生就业和适应工作岗位的能力，是彰显高职院校办学特色的关键。它是高职教育人才培养过程必不可少的环节。

2 高职院校校内实训基地建设的现状分析

20世纪80年代初，随着经济社会快速发展和对职业技术人才的迫切需要，我国开始建立高职院校。经过近30年的发展，在国家教育政策的指引下，我国高职教育呈现出良好发展势头。高职院校在探索发展中也越来越意识到校内实训基地的建设是高职院校实践教学顺利开展的保证，是实现高职院校人才培养目标的有效途径[3]。尽管当前高职院校校内实训基地建设规模不断增大，取得了可喜的成绩。但是由于我国高职教育起步比较晚，高职院校在校内实训基地的建设上，普遍存在以下现实问题：

2.1 校内实训基地建设资金投入少，实训内容及设施陈旧

迄今为止，高职院校经费投入少是限制校内实训基地建设发展的重要原因之一。据有关专家统计预算，高职院校投入在每名学生的培养经费应是普通高校的2.5倍左右。然而，在实际办学过程中，各级政府及相关部门的决策和教育投入往往侧重于普通高校。它们对高职教育资金的支持力度不是很大，加上高职院校对实训基地建设的投入更少，从而导致高职院校校内实训基地条件普遍较差，实训实验设施老化、陈旧，实训内容不够新颖，适合学生实际且具高职特色的实训教材严重缺乏。

2.2 实训资源的配置不合理，利用率较低

通过对兄弟院校校内校实训基地建设情况走访调查发现，目前高职院校内实训基地建设数量的增长速度远远滞后于学生生源的增长和学院发展的速度。校内实训基地数量不足、专业实训设施数量不足、专业实训资源配置不合理及利用率低下是困扰高职院校实践教学顺利展开的致命所在。导致以上现象发生的原因有：第一，高职院校缺乏政府相关法律及政策引导；第二，在校内实训基地建设筹建过程中，学校及专业负责人对此重视程度不高，对实训基地的功能定位偏颇，未能从专业群资源共享的角度思考，缺乏积极性、系统性和远瞻性；第三，在“校企合作”方式下进行校内实训基地建设方面，相关企业缺乏社会责任感，企业合作意识不强，参与度不高，学校及相关院系单纯一方热情高涨。

2.3 相关制度建设不够完善 ，运行机制和管理体制不够规范

通过走访调查发现，有些高职院校没有设置专门的组织机构和配备专职人员管理校内实训基地，教务部门、学生管理部门、实训指导教师及学生对自己应承担的职责不明确，缺乏相关规章制度约束，互相之间缺乏沟通、没有按照培养高素质技能型人才的要求，制订相应的实践课程标准及培养计划。在校内实训基地实际运行过程中，许多高职院校由于缺乏科学规范的管理体制，各分院系部分别管理，各自为政。从而导致校内实训基地建设缺乏统筹规划，没有最大程度利用现有实训资源，出现了实训基地重复建设现象。

2.4 校内实训基地的师资能力较弱

我国的高职院校都是由原来的高等专科学校、职业大学和独立设置的成人高校改革、改组和改制或者是由中专升格而来的。同时我国目前没有专职培养高职院校教师的机构，这些导致高职教育师资队伍存在先天缺陷[4]。现在大多数高职院校的教师来源分为两种类型：一类是直接从普通高校毕业而来，他们没有企业工作经历，理论知识尚佳，但实践水平不足。另一类是从多年在企业一线工作的技术工人而来，他们专业操作技能水平较高，但教育教学能力较弱。既具有高深的理论根基，又有较强的专业技能的高职教师少之又少。中国有句古话，名师出高徒。所以在高职院校校内实训基地建设中必须加强“双师型”师资队伍建设。

3 结论

综上所述，校内实训基地建设的好坏直接影响到高职院校的教学质量。所以客观而全面的对校内实训基地建设中存在的问题进行分析是很有必要的。

参考文献：

[1]柳云龙等.高职院校校内实训基地的现状与对策思考[J].辽宁高职学报，2011（05）.

[2]许磊，张兰，王凡.高职院校校内实训基地建设与运行机制的研究[J].新课程学习，2014（12）.

[3]陈贺坤.高职院校校内实训基地建设研究——以邢台职业技术学院为例[D].河北大学硕士学位论文，2009（06）.

[4]李建.高职院校实训基地建设的若干问题研究[D].天津大学硕士学位论文，2008（07）.

基金项目：本文是“吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题《高职院校校内实训基地建设研究与实践》（2016ZCY042）”的阶段性成果。

作者简介：范真维（1987-），男，辽宁宽甸人，研究生，讲师。