浅谈铁路职教工作

胡颖

【摘 要】随着我国铁路的诞生和发展，我国铁路教育已经有了130多年的历程。如今，我国铁路行业正在以前所未有的速度向前迈进，新的技术、新的设备不断涌现，新的理论、新的知识不断产生。职工不仅需具备较高的政治思想觉悟和文化素质，还要掌握现代科学技术和具备较强的工作能力。这就要求我们必须认真搞好职教工作，及时发现和解决问题，从而更好地推动铁路发展。

【关键词】铁路；职教；问题；改善

【中图分类号】U292 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2017）01-0146-03

0 引言

铁路是我国重要的运输方式之一，它不仅是我国运输行业的大动脉，更是维持我国经济发展的必要运输方式。近年来，随着科学技术的日益突破，铁路技术得以快速发展，新的技术、新的设备、新的工作理念不断要求铁路工作者们能够与时俱进，不断适应新时代下的新形势、新要求。这就需要我们不断学习，掌握必要的铁路运输技术、设备及工作理念。作为铁路职教工作者，担任着向广大铁路职工灌输铁路新技术、新设备的使用方法及工作理念的工作。因此，如何在新形势下，不断提高铁路职教工作的成效，成为铁路长期发展中必须解决的重要问题之一。

1 当前铁路职教工作存在的问题

1.1 缺乏对职教工作重要性的认识

铁路发展长期以来注重生产，对职教工作不够重视，缺乏对其正确的理解与认识。这种长期的、传统的错误观念，一方面会导致铁路职工不能正确认识到职教工作的重要性，一些职工在参加职工教育培训时消极怠慢、走马观花、得过且过，抱着无所谓的态度去听课、去学习，整个培训过程敷衍了事，没有达到学习的目的，不能真正地掌握学习的知识与技能；另一方面导致从事职教工作的职工不能正确认识到职教工作的重要性，少部分职工认为开展职工教育培训就是为了完成任务，许多培训都流于形式。听课人多少，教学效果如何，完全不考虑。最终导致职教工作者在工作上缺乏了进取意识与创新意识，一直处于老一套的教学工作模式。这种没有从内心深处认知到职教工作重要性的思想导致教学质量不高，严重影响了职教工作的开展。

1.2 铁路职工教育层次结构不合理

铁路站段职工中，受过中等教育的职工占大多数，而受过高等教育的职工近几年才逐渐增多。大多数具有熟练技术的老职工虽然有一定的教育基础，但还不能适应当前铁路行业快速发展的新形势与新要求，尤其是对新技术、新工艺、新设备、新管理模式不能够快速掌握和接受，而新员工的理论水平不高、现场经验匮乏、业务素质偏低，往往不能很好地将理论知识联系到实际工作中，经常会出现一些低级失误，甚至是责任事故，给企业带来不必要的损失。

1.3 工学矛盾日益突出

怎样在完成生产任务的同时开展好职工教育工作，这个问题一直困扰着职教工作的管理者们。目前，很多培训需要职工脱产培训，势必影响到生产，但是只抓生产，不管培训，势必不能适应铁路的高速发展。因此，解决好工学矛盾，形成一套科学、合理、完善的长期培训体系显得尤为必要。

2 做好铁路职教工作的思考

2.1 加强思想教育，提升对职教工作重要性的认识与理解

只有职工认真对待教育培训，用心学习技能知识，才能快速掌握新技术、新设备，适应铁路的发展。职教工作者才能用心准备培训教材，提高教学质量，职教工作才能收获实效。

2.2 加强思想教育，全面提高职工综合素质

职工与在校的学生所属地位不同，其首要的任务不是接受教育，而是立足于本职岗位，做好相关的本职工作与任务，因此职工的学习模式要有别于在校学生的常规教育模式。在职教培训中，我们可以依据不同职工的年龄、文化程度、工作责任等情况，结合职工的自身发展特点，采取不同的教育方式对职工进行有针对性的教育，达到“补短板”的教学效果。职工的综合素质是决定铁路长期健康发展的重要的因素之一。因此，铁路各部门要通过宣传国家的铁路法律法规，对职工进行思想道德教育，提高职工的素质，培养其良好的职业道德和社会道德。

2.3 加强新职人员培训

近年来，随着新型铁路人才引进，一些新职人员面临缺乏实践经验，安全意识不强，自我保护能力较差，对一些违章行为辨别不清的问题。然而，新职人员在接触新的环境、新的工作中往往是热情高涨、学习求知欲强、动手操作积极主动。因此，抓好新职工和转岗职工的安全教育培训是形成职工队伍安全意识的基础。注重新职工和轉岗职工的安全教育与培训工作，只有让他们做到“要我安全”转变为“我要安全、我会安全、我懂安全”，才能够有效地防止各种事故的发生。只有坚持长期的、科学的、体系化的安全教育培训，才能起到安全教育事半功倍的效果，才能确保职工的生命安全。同时，新职工和转岗职工任职必须达到岗位标准要求，对他们进行系统理论培训和实作训练，取得资格后持证上岗。

2.4 加大高技能人才培养力度

制订培养计划，明确培训方式、培训内容、师资力量和铁路教学教材，经过资格性培训，提升高技能人才的理论水平和实作技能，扩大高技能人才队伍的规模。通过各类专项的适应性培训，进一步提升高技能人才分析、解决问题的能力和紧急情况下的应急处置能力。同时，还为高技能人才创造到国内高等院校进行学历培训和深造进修的机会，进一步提高高技能人才的综合素质。

2.5 加强主要适应性培训

为提升一线生产人员的综合素质，必须积极组织开展对主要行车工种人员的适应性培训，围绕安全、规章、应知应会等内容，通过举办脱产、半脱产培训班及日常业务学习的方式，充分发挥三级教育网的作用，使职工形成良好学习氛围，同时进行大面积的岗位练兵和职业技能竞赛活动，促进职工业务素质的提高。

2.6 强化职工教育基础管理

一是强化职教基础管理的要求，进一步明确职教工作管理职责，规范培训管理程序和培训内容，适时出台加强职教工作的相关规章措施，对相关政策、制度进行完善和调整。二是完善基础管理制度，加强职教报表管理和职教信息填报。三是改进、创新培训方式和教学手段，大力推广模块化教学，充分利用网络培训系统、职教信息管理系统，提高培训效率和培训质量。

3 工作要求

3.1 提高认识，加强重视

抓管理要一并抓教育，抓安全也要同时抓教育，才能做好职工教育建设。与此同时，要不断提升职教工作者的思想、业务素质，做到以思想促业务，以业务促成绩。一方面要不断地加强对职教工作者们的思想培训工作，不断强化职教工作者的思想政治觉悟，促使其形成对待工作的正确价值观，牢固树立起端正的工作态度，能够以饱满的热情全身心地投入职教工作中；另一方面要加强对职教工作者们的业务培训新常态。结合铁路运输行业的发展实际情况和相关的铁路技术，形成一套科学、合理的铁路职教工作培训体系，不断强化职教工作者的业务水平和能力，确保职教工作者们能够与时俱进，紧随铁路运输行业的发展大潮，永葆工作上的青春与活力。

3.2 统筹规划，合理安排

根据职工素质情况和岗位需要，统筹考虑生产与培训工作，克服工学矛盾，制订合理的送培计划，并认真按计划选送人员参加培训班学习，按计划组织本单位自办培训班，从而保证培训工作落实到位，确保工学都不误，达到预期的工作目标。同时，要积极地探求其他单位的经验，多从其他渠道、其他部门中去“取经”，学习他人关于职教工作中统筹规划安排的相关制度与体系，做到“取长补短、为我所用”。确保职工能够在脱产与培训之中，既不误工作，又能安心学习。

3.3 认真组织，提高质量

各类适应性培训班必须紧紧围绕生产发展的实际，重点突出安全规章、标准化作业和应急处理等应知应会知识和技能的培训。严格挑选兼职、专职师资力量，选用统编教材或编印讲义，改进教学方式和手段，大力推广多媒体教学，严格培训后的考试和考核，努力提高培训质量，确保每一位职工能够在培训中真正地学习到知识，掌握好本领，确保能够将学到的知识应用到实际的工作环节中去。同时，建章立制，针对职教工作的长期发展，制订出一套形式有效、切实可行的工作体系计划。确保职教工作能够有计划、有组织、有顺序地开展，能在扎扎实实的职教教育工作中培养出一批学识好、业务强、思想过硬的人才，保证铁路运输工作不断向前推进，不断取得新的成绩。

4 结论

总之，职工教育工作刻不容缓，必须适应新的时代要求，在新形势、新要求之下，不断努力提高鐵路职工自身的职业思想道德素质、业务技能水平能力，调动其积极性和主动性，这也是企业开展员工思想教育工作的实质和目标。

参 考 文 献

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[责任编辑：高海明]