我国高校英语专业教学团队的创新创业发展思路探究

徐慧娟

摘要：随着社会的快速发展，国家对教育行业的重视程度也极大的提高，在教育行业里，英语专业的教学一直是困扰高校教育的主要问题，基于目前我国高校的英语教育现状，创新创业改革是唯一能解决目前问题的对策，是高校改革的主要方向。在进行创新创业改革时，要注重对教学团队观念的培养，使其树立良好的创新创业意识，能够紧紧跟随社会的发展步伐，结合自身实际情况制定相应的创新创业改革计划，培养出能适应时代发展的新型人才，为社会的发展做贡献。本文对英语专业创新创业发展的内涵进行研究，同时探究了英语专业教学团队的创新创业发展思路，希望能使相关人员得到启发。

关键词：高校英语专业；创新创业；创新团队；科研团队；多元团队

现阶段，高等学校的教育转型工作正在进行，各种新思想、新思路不断被人们提出，都对高校的转型工作起到促进作用。在众多改革方式之中，创新创业的改革思路已经被较多院校所接受，同时，创新创业教育也是我国提倡的重点教育方式，现已经建立了完善的创新创业基金組织，专门为进行创新创业项目的学生提供帮助，这足以看出国家对其的重视程度。

面对日益严峻的市场变化和需求，导致我国高校的英语专业面临着严峻的考验，高校英语的创新创业改革工作首先就要对教学团队进行改革，提升教学团队的创新意识，增强专业性知识的掌握程度，使得能培育出更加优秀的人才，为我国的高速发展做出贡献。

一、英语专业创新创业发展的内涵研究

（1）创新与创业的关系。目前，较多的高校积极响应国家的号召，开始尝试进行创新创业的改革，将培养创新型人才作为主要发展的方向，同时，我国高校开始结合自身的实际情况制定相应的实施模式和评价方式。创新其实是创业的原动力，几乎没有创业是不依靠创新进行的，使得创新和创业密不可分，创新的含义就是勇于探索和发掘，不能墨守成规，而创业注重的方面则不一样，它是对创新的实际应用屙l生进行发掘，研究其利用价值，通过商业的模式，使得创新的西路能变成经济效益，实践证明，只有创新和创业紧紧结合，才会体现出其具体的作用。

（2）英语专业创新与创业发展的必要性。现阶段，我国高校的英语专业发展较为缓慢，甚至是停滞不前，极大程度的影响我国英语专业人才的培养工作。英语专业发展缓慢的主要原因如下：第一，人们对英语专业缺乏科学的认识，只是觉得英语语言是一种交际工具，而不会当它是一种专业能力，使得我国的专业语言和交际语言之间的界限越来越模糊，导致英语专业的学生不具备特色的专业能力。第二，由于对英语专业的不重视，导致学生在学习英语时只能学习理论知识，不能够进行实践应用，制约了学生的创新能力，影响学生的发展。由此可见，我国高等院校的英语专业的创新创业工作势在必行，要克服一切困难，使学生能顺利的接受创新创业教育，将创新创业作为学校的主要发展方向，并且在实践中，不断进行改良和进步。

二、英语专业教学团队的创新创业发展思路

（1）以创新团队的打造为核心。英语专业的创新创业教育应以创新团队的打造为核心。在创新的道路上，教学团队不仅要合作共进，还要对创新进行不断的探索和实践，打造良好的创新团队，实现教学团队的目标。高校的英语教学团队收效应该转变自身态度，对创新的认识也要不断提高，培养积极、主动的创新意识。这种创新模式应该注重每一个环节的内容，争取每一个环节都拥有独特的专业特色和目标，制定详细的教学计划，不应该只是简单、肤浅的文字描述。

（2）以科研团队的打造为保障。目前，我国高校的英语专业水平较低，科研水平更是不尽人意，仍然存在较多的问题，同时，英语专业的科研团队缺乏足够的影响力，不利于团队中教师创新意识和创新能力的提升。因此，我国高校的英语专业教学团队应该对现状进行反思，重新定位自身位置，将自身的科研意识进行提高，使得科研成为提升创新创业能力的支撑和保障。

（3）以多元团队的打造为特色。多元的教学团队包括多个方面，多元的专业定位、多元的课程设置、多元的师资队伍等，都是多元团队的体现，充分的进行多元化教学团队的建设，才会培养出多元人才，符合创新创业的实际目标。

总而言之，对英语专业教学团队的创新创业改革势在必行，只有培养出优秀的英语专业人才，才会使得我国与世界的交流更加便捷，促进国家之间形成良好的关系。所以，进行英语专业教学团队的创新创业发展，无论是对学生个人能力的提升，还是对国家英语水平的提升，都具有重大作用，也会使英语专业的发展更加迅速，进而提高我国的创新创业发展进程。

（作者单位：山东协和学院国际学院）