健康中国背景下学校体育场馆社会服务路径研究

张瑞云?惠萍?尚悦?宋睿?陈硕

摘要：随着我国社会经济的不断发展，大众有更多的时间和精力从事体育健身活动，一股健身热潮已席卷华夏大地，但同时也暴露出体育场馆的不足等问题。我国各级各类学校拥有大量的体育场馆和体育器材，使学校体育场馆科学的对社会服务，这一方面可以缓解我国大众健身时场馆的不足，同时也为学校带来一定的经济收入。分析了目前高校体育场馆社会服务存在的问题，提出了基于健康中国背景下学校体育场馆社会化的解决措施。

关键词：健康中国；学校体育场馆；社会服务

改革开放以来，我国经济快速发展，自进入二十一世纪，经济处于稳定发展阶段。随着人民生活水平的提高，国家更加重视人民的身体素质状况，十九大报告中明确提出“健康中国”这一战略思想。健康是每个人的基本需求与生命保障。健康是靠人自身获得而非买卖。在这一社会背景下，探究学校体育场馆服务于社会已然成为当下热门话题。

一、健康中国的内涵

（一）健康中国概念提出的背景

健康中国战略是我国贯彻落实全面建成小康社会的重要举措。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，我国国民在生活水平提高的同时，身体素质有下滑趋势，肥胖系数越来越高，丰富的物质生活导致我国国民肥胖问题越来越严重。据调查显示，我国青年人群普遍存在饮食不规律问题，且不吃早饭成为一种常见现象，由此导致这一人群饮食失衡，从而导致我国在治疗肥胖问题上需要花费更多精力，在健康中国战略指导下，我国卫生部在医疗改革方面进行了全方位分析，在各个医疗领域都做出了新规划。旨在提升国民身体素质，为国民创造良好的医疗环境，丰富国民生活，推进中国特色社会主义健康发展。

（二）发展社会体育事业的意义

社会体育事业迅速发展对于我国来说是一件开天辟地的大事，这一社会现象体现出我国人民对健康强国的思想觉悟。随着国家的强大与市场经济的发展，越来越多的人选择了去健身房锻炼，但这只是一时兴起的短暂热潮，毕竟健身房并不能对大众体育发展起到实质性作用，体育场馆才是人们健康运动的摇篮，这样进行体育活动才能达到全民运动、健康中国的目标，还能丰富体育的内涵，增加体育文化的底蕴。

二、目前学校体育场馆社会服务存在的问题

（一）目前学校体育场馆在建设中存在的问题

一是我国现阶段大多数高校的体育场馆还不具备向大众开放的条件。在开放过程中还要选择因地制宜，在主张进行积极推动的同时也要明确盲目行动的后果。二是要在经费问题上进行研究，经费问题一直是困扰着学校体育馆开放的一个难题。学校体育场馆可以通过有偿开放来收入一部分经费，从而缓解经费困难的压力。三是体育场馆的保障问题，学校体育场馆若想开放必然要保证对开放人群的安全。要对出现事故后的处理办法进行分析，人身安全问题同样不可忽视。必须由政府出台相关规定，得到法律的保障，这样才可以进一步实施。还需设立保险制度。人群或者在校学生一旦受到伤害，可通过第三方或者保险机构进行解决。最后就是体育场馆规划与建设的共享制度，政府在进行体育馆的规划与统筹的过程当中，应当树立起学校公共设施的共享观念，同时也要完善社会公共体育场馆的社会保障制度与资源共享制度。

（二）已開放的体育场馆存在的问题

部分学校场馆虽然已经对外开放，但只是主要用于举办一些外来比赛，而普通大众却不能轻易进入学校场馆活动，这其实并不是真正意义上的开放。此外，由于社会上人员数量大、水平参差不齐，还要对管理等方面进行合理分析并完善相关制度。在社会体育文化高度发展的前提下，学校要勇于创新开拓发展思路，将体育馆用途进行多元化发展，并积极倡导学校体育场馆面向社会公开，在为全民健身提供便捷服务的前提下，为健康中国的发展事业做出重要贡献。

三、基于健康中国背景下学校体育场馆社会化的解决措施

（一）明确社会服务在健康中国背景下的新定义

社会服务是一种通过提供劳务来满足社会需求的社会活动。社会服务有广义与狭义之分。狭义的服务是指直接的对人民发放福利等；广义的社会服务包含着生活中的各个方面。学校体育场馆是由国家修建，为国家体育事业服务，它具有很强的公益性，然而学校体育场馆多数存在资金缺乏的现象，学校也面临着对体育场馆维护的困难。因此，大多数学校也会采取“以馆养馆”的补救措施。由此看来，学校体育馆服务于社会必然存在无偿与有偿两种途径。

（二）学校体育场馆对社会无偿服务的路径

首先对大众开放健身场所，主要是学校操场，篮球场等露天健身场地。这些地方容纳量大、人流量多。此外还可对广大群众进行健康指引，这是当下人们在健康意识增强的前提下同时对健康引导的需求，尤其对于是那些刚涉足健身运动的人群来说，当务之急就是寻求良好的健康指导。学校中体育专业人才众多，将体育教师的专业知识用于指导大众进行健身活动中，从而促进大众健身的科学化健康化发展。同时还可以与企业等多方面合作，举办各种形式的体育活动，这样不仅可以促进学校体育场馆科学合理利用，同时又可以满足企业与社会上人群对健康运动的需求，更提升了学校在地方的知名度，最终实现学校体育场馆社会化服务。

（三）学校体育场馆提供有偿社会服务的路径

在我国社会主义市场经济体制的背景之下，人民生活水平越来越高，花钱买健康已成为一种社会时尚。除了为大众提供免费的露天健身场所之外，学校还可为大众提供有偿服务场馆。这些场馆主要是投入资金比较大，且设备齐全、先进，对大众开放还需投入一定的管理资金进行优化管理。进行有偿开放可以有效缓解学校对场馆资金投入的压力。学校可以开设体育辅导机构，也可以联合开展一系列有关体育健康内容的专业辅导，提高这些知识的普及程度与教师的教育工作水平。除此之外，还可在放假期间对青少年开设体育训练机构，这不仅可以引导人们积极参加体育锻炼，并且也为我国体育人才储备做出一些贡献。

（四）为年轻群体开辟发展新途径

进入21世纪以后，我国市场经济稳步发展，商业展销活动处于巅峰期。学校的体育场馆地理位置优越、设备齐全，成为众多商家展销活动的首选目标。通过在体育场馆中举办商业展销活动，一方面可以为学校带来一定的经济效益，另一方面也为大学生提供社会实践活动的场所，如展销服务、促销服务等，从而对大学生的社会适应能力起到了促进作用。

（五）健康中国背景下提升学校体育场馆利用效率的举措

学校体育场馆可以凭借其优越的地理位置与完备的体育设施举办各类体育赛事。有许多大型赛事都是在学校体育场馆内举行的，学校的体育场馆可以满足举行体育赛事的各项要求；还可将学校体育场馆内的体育器材向外出租，我国目前学校数量众多、规模较大，学校中有大量的体育器材。这些体育器材在教师教学与学生使用时间之外几乎处于闲置状态，大众在健身时通常因为没有合适的体育器材而苦恼，因为正规的体育器材往往价格较高。如若将学校体育场馆内的体育器材向广大健身爱好者出租，既避免了体育器材的闲置，也满足了健身爱好者的需求，可以说是一举两得。此外学校体育场馆可以与公司合作对体育赛事进行冠名，这样可以对学校体育场馆经济资源进行最优化利用。一方面冠名权的使用可以满足企业对于体育场馆的需求，学校方面也可通过这一途径获得一定的经济收入，而且也不影响学校的教学活动。学校也可开展以俱乐部等形式的体育活动，并实行开放性的会员制，对社会人群不加以限制，并且都可自由的加入到健康活动中来。采用会员制，是对健康运动进行的组织化，规范化，这样可以消除个体在运动中所产生的寂寞心理。

四、结论

现代人们对自身的健康状况越发重视，大多数人积极主动地参与到健身运动中来。人们在消费观念上也更多的倾向于健康消費，体育消费占总消费的比重越来越大。所以学校体育场馆对广大群众进行有偿开放是一个必然趋势，个人、企业单位等都将成为学校体育场馆长期的顾客，也能加快实现全民健身的社会发展目标，提升人们健康水平，满足社会体育消费水平，对学校体育资源也能充分利用起来。伴随着社会的进步，人民生活水平显著改善，同时对健康生活的追求极为迫切，健康观念显著提高，一种新的消费方式也随之兴起，即花钱买健康，花钱为健康。在当今健身热情洋溢而健身场所稀缺的情况下，当务之急就是寻求健身资源，寻找健身场地。学校体育场馆服务于社会广大人民群众是对优势资源进行充分利用的创举，同时这种对现有资源避免浪费、合理利用并全面融合的管理办法可以在更多的为大众服务的事情上加以实现，这既是政府也是所有人都值得关心关注并努力促成的工作，美好的社会需要上下齐心，共同创建。

参考文献：

[1]陈林会，覃文林.学校体育场馆向社会开放的有效运行机制研究[J].成都体育学院学报，2009（03）.

[2]霍建新，李芾.我国高校体育场馆综合利用研究[J].天津体育学院学报，2007（02）.

[3]冷迎辉.高校体育场馆向社会有偿开放的思考[J].上海体育学院学报，2005（06）.

[4]龙佳怀，刘玉.健康中国建设背景下全民科学健身的实然与应然[J].体育科学，2017（06）.

（作者单位：山东体育学院）