新时期高职院校开展气排球教学革新与探析

庞开瑞

摘 要：气排球运动是属于一种包括运动、休闲和娱乐为一体的群体性体育运动，目前越来越受到很多朋友的欢迎尤其在目前的高职教学过程中，要注重有效的结合素质教育的要求标准，要注重在高职体育教学过程中不断的进行创新和改革，积极地开展气排球教学。在实际的气排球课程教学实践过程中，不断的探索新的教学方式，有效地促进高职院校气排球教学的质量和水平，本文就对新时期的高职院校开展气排球教学革新与探究进行有效的探究和分析。

关键词：新时期；高职院校；气排球教学；革新与探析

随着素质教育和新课改的不断深入，在高职体育教学过程中，怎样深化气排球教学的改革，提升学生的身体素质，促进学生的身心健康，成为新时期的重要内容，这也成为目前高职体育教学的核心问题。因此在目前教育改革的新时期，要注重顺应新时代的思想，不断的提升学生对于体育活动的兴趣，保证学生能够主动的进行体育训练，不断的提升我国高职学生的身体素质。

一、高职院校开展气排球教学的现状

（一）气排球教学的形式和内容较为单一

气排球对于中国人来说并不陌生，但是在实际的气排球练习中，终归还是对战术和学生的各项动作有着严格的标准，这就导致在实际的气排球教学中，不能够灵活的教学气排球的相关技术[1]。在实际教学中，教师通常都是直接从垫球的方式进行教学的，很多的学生在之前可能都没有接触过气排球，教师在教学中又是直接单刀直入的方式进行教学，很多的学生在练习过程中，没有及时的建立对于气排球练习的兴趣。教师在教学中就让学生自由的练习垫球，很多的学生认为气排球练习较为枯燥，逐渐就失去对于气排球练习的兴趣了，很多的学生在实际的气排球教学课程中，甚至还没有清晰气排球活动的规则，导致实际教学的效果不太理想。

（二）气排球教学的学情和环境较差

在高职气排球教学过程中，有很多的学生在课程中的学习纪律不强，很多的学生对于气排球学习的兴趣和热情不高，导致很多的学生在实际课程练习中状态不佳[2]。因此导致很多的学生在整个气排球教学的课程结束之后，学生的动作仍然生疏，技能仍然较差。另外由于现如今很多的学生性格较为急躁，缺乏耐心，对什么事情都无所谓，导致学生在气排球技术练习不好时，学生就会果断放弃，会认为自身不是专业的运用员，就不会去深入研究和探索了。

二、高职院校开展气排球教学的革新

（一）设置气排球动作技术学习板块

要想有效的提升高职院校气排球教学质量，就需要注重以学生为主体，尊重科学，在实际教学中，将气排球的动作技术学习作为气排球教学的第一模块，并且要注重在第一板块中不断的提升学生对于气排球学习的兴趣[3]。教师在气排球技术教学过程中，要注重采用合适的教学方式进行教学，教师自身的教学的示范动作要准确符合规范要求，在实际的讲解过程中，注意讲解简练，保证能够最简单的语言表达相关的技术动作，注重加激发学生的学习兴趣。在学生的学习过程中，要注重讲清楚相关的技术内涵和实际原理，保证学生能够真正的了解气排球这项运动，在学生的技术练习过程中，教师要注重多多鼓励学生，建立和谐的课堂教学氛围。同时当学生在实际垫球练习过程中，教师要注重紧密的关注学生的练习情况，注重和学生之间建立紧密的联系，从而不断的提升学生对于气排球练习的兴趣。

（二）设置体能训练板块

在高职学校的气排球练习过程中，可以将体能训练作为实际练习的第二板块，这样的教学改革方式，是为了更好的促进目前高职学校学生的身体健康而设置的。目前我国的大学生普遍会喜欢一些新颖的、具有挑战性的、竞争性的事物，因此教师可以根据目前高职学院学生的特点，设置一些有关的气排球技术冲关练习，让学生在游戏中进行气排球垫球、发球和传球的练习。学生在这样的技术冲关练习活动中，就可以有效的提升自身的学习积极性，并且教师在这样的活动中，就可以发现班级学生的整体水平，同时及时的发现学生对于气排球练习的问题，从而对学生进行更好的指导和教学。教師可以在课程中随机的开展相关的技术冲关练习，通过这样的方式不断的提升学生的核心力量、协调能力和良好的心理素质。

（三）设置气排球技术运用板块

在气排球的教学改革过程中，教师可以将气排球的技术运用作为课程教学的第三板块，有效的实现高职学校气排球教学的目标，将学生的气排球技术有效的转化为自身的技能，从而有效的提升学生的综合素质。因此在实际教学中，教师要注重将实际的教学有效的落实到实践活动中，积极的设置相关的比赛项目，组织学生之间进行相关的比赛。通过这样的方式不断的提升学生的气排球技术，教师可以在实践中，指导学生的相关知识和技巧。比如在实际接发球时，可以告诉学生要放松保持半蹲的姿势，同时注重管制对手的发球手势，从而提前的预测球的运转方向。让学生通过相关的实践活动，不断的提升学生的技能，从而更好的促进我国高职院校学生的良好发展。

三、结语

总而言之，在目前的高职院校教学过程中，要注重深入教学改革，注重制定科学的气排球教学方案，不断地提升高职院校气排球教学的质量，保证学生能够更好的掌握相关的技术，并且注重建立学生对于气排球运用的热爱之情，培养学生的良好心态。同时在实际教学过程中，要注重渗透德育和素质教育的理念，让学生在这样的集体类型的运用活动中，建立良好的认识，从而不断的丰富目前互联网时代下，我国学生的生活和学习方式，促进学生的综合健康发展。

参考文献：

[1]余莺，黄雯倩，黄少挥.福建省高职院校气排球课程建设现状的研究[J].福建体育科技，2014，（03）：5658.

[2]崔俊杰，曲丽萍.高职院校开展职业实用性体育教学的探索——基于江苏省部分高职院校的调查[J].江苏教育学院学报（自然科学版），2012，（01）：8183+92.

[3]黎凤环.高职院校开展行动导向教学的实践与思考——基于酒店管理专业“酒店人力资源管理”课程教学[J].柳州职业技术学院学报，2011，（04）：2023.