浅谈英语口语的学习心得体会

摘 要：随着我国教育事业的蓬勃发展，新时期素质教育改革不断深化，相应对于英语教学提出了更高的要求。尤其是在当前全球化背景下，英语学习不再局限于以往简单的语言知识学习，而是强调提升学生的口语交际能力，为后续发展奠定基础。传统的教育体制下，英语学习主要是采用填鸭式教学，教师朗读，帮助学生掌握发音方法、句型结构和单词含义，学生只能被动式听讲，学习积极性不高，学习成效偏低。本文主要就英语口语的学习心得体会进行分析，结合实际情况，提出合理的改善措施。

关键词：英语口语；学习心得；英语素养

英语是一门语言学科，在学习中更多的是强调学生的理解性记忆，而非死记硬背，也正是由于学科内容的枯燥、乏味，导致很多学生英语学习兴趣偏低。尤其是在当前素质教育改革不断深化背景下，提升学生的英语口语能力是必然选择，只有能够将自身所学知识灵活运用到实践中，才算是学有所成，学以致用。通过对英语口语教学的不断创新和完善，我们在英语口语学习中获得了一定的心得和感悟。由此看来，加强英语口语的学习心得体会分析是尤为必要的，现将本人在日常英语口语学习中的心得感悟阐述如下。

一、突破瓶颈，创新教学理念

在英语教学中，由于受到传统应试教育体制影响，老师总是强调我们要提高英语学习成绩，以获得高成绩为主要目标，这样才能在考试中获得更高的分数。这样就致使班级多数学生的考试能力较强，口语能力较弱，无法将自身所学知识灵活应用到实践中。甚至身边很多学生认为只有全面掌握英语后才可以口语交流，其中包括发音和语法等等。也正是这种担心出错的心理，在学习中只能通过死记硬背方法来学习英语的语法和结构，但是在实际学习中却感到十分困难，英语口语能力始终无法得到显著提升[ 1 ]。

除了害怕错误以外，更多的同学是担心在英语时出错会丢面子，在我们这个年龄阶段，对于外界他人的看法十分關心，所以在说英语受到这种思想的束缚，不敢在同学和老师面前讲英语。在之前的一段时间内，疯狂英语的出现掀起了一阵浪潮，曾经风靡全球，强调敢于讲出来，大声的说英语，无论是在什么样的场所，都可以练习口语。从中可以了解到，提升英语口语能力，只有张开嘴，打破传统观念的束缚，才能真正的冲破英语学习障碍，提升英语口语能力。

二、树立自信，主动讲英语

在学习英语种时，应该要树立一种自信心，我时常告诉自己凭借自己的实力，提升英语口语能力很简单，只要我全身心投入其中，就能够取得良好的成绩，努力克服自身英语学习中存在的弱项。即便语言能力存在缺陷和不足，但是只要具备了向其他人展示自己的决心和信心，就可以感染到身边的人，从而了解到想要表达的内容。在日常英语口语学习中，最大的一点感悟就是要主动讲，能够在对话中掌握对话控制权，或是寻求帮助，主动找人一起练习英语口语。英语说得越多，表达的越多，就更能够清楚的表达，通过寻求合理的机会来练习英语，如果一个英语句子被重复60遍，那么在不经意间也会想起来，记忆更加深刻。所以说，学习英语口语的主要方法就是重复练习[ 2 ]。

三、自我承诺，全身心投入

为了便于提升自身的英语口语能力，我在身边准备了一个笔记本放在口袋中，如果在学习英语中遇到不懂的词汇或是有用的短语，可以整理后记录下来。养成良好的学习习惯，对每天记录下来的英语句子，勤看、勤练习，这样可以更加高效的记忆英语，在乘坐汽车、静坐或是其他空闲时间，都可以学习英语，这样可以帮助我长时间沉浸在英语环境中[ 3 ]。

与此同时，通过不断的重复，坚持一个长久学习的态度，这样在反复练习中即可提升英语口语能力。只要不断的重复，再难得问题都可以有效化解，提升英语口语能力。在教师的帮助下，我开始阅读更多的英文杂志，努力拓宽自身的阅读空间，这样可以了解到更多日常英语沟通的内容，感受英语文化语境，在英语文化背景下，学习英语将事半功倍，沉浸在英语学习氛围中，潜移默化中来提升语感。经过长时间的努力，英语口语能力得到了大大提升。

所以，在英语口语学习中，只有秉持着谦虚的态度，正视自身的缺陷和不足，顺应时代的变化而改变，潜移默化中提升英语口语能力；树立信心，坚定自己一定能够做到的信心，激发自身潜力，积极主动的参与其中，这样的学习终将会获得更高的回报，养成良好的英语口语学习习惯，提高英语素养。

四、结论

综上所述，在英语口语学习中，应该突出口语学习的重要性，只有真正的将自身所学知识灵活运用到实践中，才是真正的掌握英语这门语言艺术，为学生未来发展奠定基础。

参考文献：

[1] 肖文.成人英语口语学习的误区与障碍[J].南京医科大学学报（社会科学版），2013，12（4）：281-284.

[2] 伍艳萍.小组学习在高职院校大学英语口语课堂的应用[J].邢台职业技术学院学报，2014，27（6）：23-25.

[3] 郭宝申.从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法[J].湖北函授大学学报，2014，21（21）：163-164.

作者简介：张子一（1999-），女，汉族。