作文赏析2

邓宏伟

湖南省郴州市2016年中考语文试卷大作文题目为“美在身边”，依据作文评分标准，本文被评为满分作文，虽有微瑕，但瑕不掩瑜。本文亮点主要表现在：

一、欲扬先抑的手法运用恰当而熟练。

一看本文开头，再联系文章题目，就知道小作者运用了欲扬先抑的写作手法。“欲扬先抑”，“扬”指的是褒扬、抬高；“抑”指的是贬抑、按下。这种写作手法指的是文章想要褒扬某一人或事物，而文章文章开头却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔，这样使情节多变，波澜起伏，前后造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中留下深刻印象，也便于作者抒发自己的情感。本文意在赞美吴小宝那颗美好的心灵，但文章开头却极力写他“总是穿着一身旧衣裤，背着个劣质的书包”“总是捡着易拉罐、塑料瓶”“总是最后一个进教室，最先一个出教室”“那一大堆满是污垢且蒙着厚厚灰尘的废品堆他也乐在其中”，这些都让“他一向被我们看不起。这样使作者情感前后形成鲜明的反差，既增加了读者对吴小宝这一人物的印象，又水到渠成地抒发了情感，揭示了主题。

二、篇未点题，深化主题，意味深长，富有浓郁的现实意义。

现在我们有很多学生写作文，一看题目就写，既不了解题目要求选材范围是什么，要求重点写什么，也不管自己到底要写什么，结果下笔千言离题万里，或者无主题、无重点，连自己都不知道要写什么、写了什么；更别说要将自己的生活情感、与社会现实“接轨”，充分反映现实，使作品更具有时代感、现实感。本文前面的内容一直在写吴小宝，“美”到底在哪呢，暂时看不到，但文未“我今天也‘淘宝了，‘淘到了‘宝——吴小宝，因为他让我在他破旧的穿着、急不可耐地捡拾废品乃至‘买来废旧电风扇给父亲吹风的背后，看到了他的那顆美好的心灵之‘宝”。这一语句，恰到好处地做到了篇目点题，让读者豁然，“哦，原来如此”。而且文章篇未又联系社会现实，使写作的内容上升到现实意义的高度，“其实，在我们身边，这样的‘美应该还有很多很多，但我们大多视而未见，也许是被世俗的尘埃迷糊了双眼吧”，这确实正如大师所说“生活并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我们初中课本中这样的例子也是许多，如《羚羊木雕》写的是生活中司空见惯的琐事，但文未一句“这能全怪我吗”却不得不引人深思。

三、叙事清楚，重点突出，主题鲜明。

本文根据情感表达的需要，叙事娓娓道来，尤其是为了揭示主要人物吴小宝的心灵之美，重点写了“我”所看到的他那破旧而简陋的房屋、了解到的他那父盲母辛劳的窘境、感受到的他那在困境中勇于担当乐观进取懂事孝顺的美好心灵，从而很好地围绕主题，突出主题，揭示主题。所以在写文章之先，就应该想清楚选择什么样的材料、确定什么样的写作主题（目的）、重点叙述的内容是什么，一定要做到在叙事的过程中，突出写作主题的内容一定要不惜笔墨细致描述，而与主题无关但关乎情节连贯的内容略作叙述即可。如课文朱自清散文《背影》，先简要地叙述了祖母去世、父亲失业、家境惨淡等内容，然后重点描述了父亲为“我”买橘送别，前者为后者蓄势，作了很好的铺垫，在重点突出父爱主题同时，更好地体现了特定环境下的父爱之深，读来让人潸然泪下。

当然，如果本文能在这些方面做些修改，那本文更趋完美：可细致地描述吴小宝在废品店中找风扇不嫌脏累认真仔细的过程，那就更能突出他对风扇的渴求；可具体交代清楚“角票”的形状及数目，就可以为下文写他家境作铺垫；可稍为更清楚地交代他父亲的病情、母亲如何辛苦地挣钱，就更能反衬出他的勇于担当、乐观进取、懂事孝顺的美好心灵。