跟你在一起，我们满怀豪气！

刘芳

常玉国老师是我心中的楷模和永远的导师。

（一）常老师是个治学严谨的学者。除了在教学方面独树一帜，成绩突出外，常老师还特别擅长教学论文的撰写。作为他的徒弟，我的确是近水楼台，受到他在这方面的许多点拨。其中印象最深的就是每每将自己写的文章拿给他看，就如经历了一场“洗礼”。他要求我反复修改，从结构到内容、从句式到选词，他总是神速而犀利地指出这样那样的问题，并提出参考建议。每次都是修改完发给他后很快就能收到他的再次修改意见，常常是在深夜。一篇文章修改五六遍是常有的事。工作室的其他成员还有修改八九遍的呢！常老师的一句名言就是“好文经得百炼，自酿美酒最醇。”就这样，在两年间，工作室成员在省级以上刊物发表作品27篇，获省级以上奖励44篇，自编论文集3本，这些数字在区域内也被传为佳话。

（二）常老师是个不断学习的行者。常老师身为特级教师，又是“天山英才”项目入选者，还是自治区级工作室主持人，教学屡创佳绩，教研硕果累累……这些在我们看来已经是可望不可及，也应该是“功成名就”，可以船到码头车到站，轻松地享受了。可是，他还是像个默默奔走在路上的行者，默默地修行，寻求着自我提升的机会。寒暑假，常老师都会找机会出去参加培训学习，接触全新的理念，并在用获取的新知识、新方法、新思维来引领自己教学的同时，促进身边同事的提升嬗变。因为学校师资紧张，我们年轻教师出去学习的机会很少，常老师总是尽可能通过工作室的平台为我们创造一些难得的学习机会，帮助我们成长。

他的这种学习精神，感召着与他接触的每一个年轻教师，常常有人感慨：常老师就是满满的正能量，站在他身边就会被感染，就会有一种不由自主向前进的动力。

（三）常老师是个开拓进取的智者。教学，是不断进取，不断追求创新的事业。作为工作室主持人的他，则是在这个领域不断地开拓着，不断地创造着新的范例，引领着区域内各工作室发展的方向。

秉承着“寻找有理想的团队，打造别样教师人生”的信念，他提出了理想教师的形象应该是“站得讲堂，坐得书房，活得阳光”；满怀着对青年教师成长的的期待，他总是说“是金子，就应该早发光”；肩负着引领各工作室不断前进的责任，他豪迈地提出“举一面旗帜，让工作室发展占领区域教研制高点；聚一方人气，让工作室成为学科研究根据地；闖一片天地，让工作室成员做好教学教研排头兵。”曾经迷茫不知方向的年轻教师们因为有了工作室这个平台，也渐渐明确了自己的目标，不仅要会教学，还要会研究，教研互促，教学相长。

跟常老师在一起，我们满怀豪气，正如他常常和我们分享的那两句话：“独行快，众行远”，“你若盛开，蝴蝶自来。”

（作者单位：新疆哈密市第二中学）

责任编辑 萧 田