高中物理学习过程中“错题本”的价值初探

万伯瑜

摘 要：在我们高中学习时期，很多科目的学习都进入到了更为深入的阶段。特别是对于一些逻辑性与运算性较强的科目，诸如数学、物理等等。与传统的语文、英语等固定知识点的科目学习不同，数学、物理的学习往往会涉及到各种知识点，而且涉及的题型也是复杂多变，甚至包含一些易错题、陷阱题等等，而我们在学习过程中不仅仅需要研究如何去应对这些题型，避免走入思维的误区，而且还需要研究如何从一次“犯错”中吸取教训，再次碰到相同或者类似的题型不会犯同样的错误，同时分析自身错误的原因以及解决方法，从而不断提升解题与学习的效率。

关键词：导论课 教学效果 分析研究

错题，是指我们在学习过程中的学习问题以及思维误区的体现，而且错题表现的也是一种现象，通过这种现象，我们可以发现学习中存在的本质性问题。而如何记录错题，并且根据错题分析错误产生的原因以及解决方案，同时进行深刻记忆与纠正，也是物理学习的重点所在，因而对于高中物理学习而言，错题本的存在价值也是显而易见的，不仅仅为我们归纳、纠正提供依据，同时也能够反应出我们学习的知识点存在的误区和不足，以便于查缺补漏。

在此，本人将通过本文，就高中物理学习过程中“错题本”的价值方面，进行详细的研究分析与探讨。

一、高中物理学习过程中“错题本”的作用

（一）查缺补漏作用

就高中物理学习而言，我们之所以运用错题本，首先是因为错题本本身反应的是我们解题的错误，而很多错误往往是我们物理知识学习的不足与误区，诸如部分错误的产生往往是由于我们对知识的理解不足，表现为知识理念的缺失，而部分则是知识点遗忘或者错记，而这也间接体现出我们在学习过程存在粗心大意的毛病。而错题本的效用则首先体现在我们在学习过程中的查缺补漏，同时便于我们在归纳总结过程中及时补充缺失的知识点，而且能够将个人学习的重点、难点进行总结，我们能够根据总结结果进行反复分析，强化解题思路的研究，进而达到举一反三的目的。

（二）错误预防作用

在物理学习过程，错误的出现是在所难免，也是我们学习过程中的不足体现，但是同一类错误连续出现两次甚至更多，则是我们学习过程中需要重视的。而对于建立错题本而言，最大的作用还应当体现在错误的预防方面，特别是一些屡次出现的错误和易错题，错题本往往会根据我们所犯的不同错误给予针对性的警示，而我们在遇到类似或者相同题型时也能避免二次犯错，所以具有错误预防意义。

（三）复习总结作用

在物理学习过程中，复习总结过程往往是较为重要的过程，而我们一般在这一阶段往往会选择教材或者教案作为主要的复习资料，即便如此，往往在复习过程中缺乏针对性和全面性，而且往往无法发现学习过程中的疏漏问题。而错题本则能够取代这些教材起到一定的复习总结作用，首先错题本中的错题往往是根据我们学习过程中存在的典型错误和思维误区进行总结，因而在复习过程中我们往往会印象深刻，对于特定的知识点也具备更为深刻的认知。

二、高中物理学习中错题本的运用

（一）错题分类

我们产生错题的原因往往多种多样，因而需要根据犯错的原因总结错题类型，同时完善错题的分类工作，进而保证错题本的构建具有更强的条理性和系统性。归纳分类比如：1、知识点理解不足的题型，如例题1、某个物体从楼顶扔下，而最后一秒的位移为整个位移的9/25，求解整个楼房的高度。而错误的解题分析往往是分析物体下落过程为初速度为0的匀加速直线运动，从而沿用的物体最后一秒的下落过程中，进而导致知识点的理解错误。而按照实际的状况，最后一秒具有一定的初始速度，因而正确的分析应当是整个物体下落过程的是匀变速直线运动，然后进行分布梳理；2、概念理解错误的题型，诸如：某些题型同时会出现平均速度和瞬时速度、平均速度和平均速率等相似的物理量，而我们在解题过程中会因为它们的相似性而造成混淆，进而导致错误出现；3、会做但是做错的题目，而这类错题的出现往往是由于我们个人的问题，即如例题2、有一根磁铁放在一个水平桌面的中心，而其中央则拴着一根导线，保证与磁场垂直，若是在导线中通上电流（电流垂直桌面，方向向外），则以下观点正确的是（）A.磁铁对桌面的压力降低；B.磁铁对桌面的压力升高；C.磁铁对桌面的压力不变；D.以上说法均错误。一般而言，这类题型的正确解题方法应当是根据牛顿第三定律研究导线对磁铁的反作用，同时进行相应的受力分析解析，但是典型的错误在于我们通常会忽略反作用力的存在，进而导致错选B选项。

（一）日常查看

错题本的存在意义就是我们对自身错误的记录，而要保证我们不再犯同样的错误，则需要强化对错题本的查看频率，进而加深印象。而我们在翻阅错题本的时间应当是为了找出自身的错题原因，然后避免错误二次出现，而并不是用于考前“临时抱佛脚”，而且对于一些典型错误，不仅仅需要在查看过程中足夠重视，同时还需要结合题型类型进行反复训练，以从根本上杜绝错误产生，特别是针对一些常用的概念、定理等题型的查看，需要结合教材中的概念和定理进行理解分析，方能达到预期效果[3]。

总而言之，错题本在我们进行物理学习过程中具有重要的意义和价值，而合理运用错题本，并不仅仅是在犯错记录错题的时候，还应当体现在错题的分析与总结的时候，虽然在复习过程中错题本可以作为复习的参考资料，但是并不能作为我们考前复习的主要依据。相反，若是如果我们未能理解导致错误出现的概念混淆以及理念不清的问题，那么相同的错误依然会不断发展，而错题本也就失去了其存在的意义。

参考文献

[1]彭逸飞.发挥错题本功效，提高学习效率[J].科学咨询（教育科研），2014，10（10）：28-29.

[2]孙岸文.“错题本”在高中物理学习中的重要作用及应用[J].文理导航（中旬刊），2016，10（10）：48.

[3]佟年.高中物理错题本该怎么写[J].读与写杂志（教育教学刊），2016，07（07）：176-178.