同学，享受你的高三

岑琪

高考成绩出来的时候，我简直不敢相信总分比我的估分高了40分，这让我几天都没回过神来。现在，回首高三的经历，我却觉得获得这样的成绩不得不说是“意料之外，情理之中”。为此，我用我的经历告诉正在高三或即将进入高三的你们：其实，高三没有那么痛苦，请珍惜与享受你的高三。

劳逸结合。高三当然是中学阶段中最为重要也最为艰难的时期，但是在高三这一年里我过得很快乐。虽然我从来没有懈怠，但也不是老师口中的勤奋之人。在我看来，“头悬梁锥刺股”虽然精神可嘉但方法不佳，挑灯夜战会让我们记忆力下降、反应速度下降，对复习来说得不偿失，毕竟我们不是永动机，发挥主观能动性要以客观规律为基础。所以我每天都按时三餐，科学作息，这样更能保持充沛的精力。尤其是在高三难得的体育课上，我会约同学打打球，好好享受这几十分钟。我建议同学们不要在体育课上“玩失踪”，就为了躲在教室刷题，事实上，合理的运动会增强体质、排解压力，使得学习起来事半功倍，更能提高复习效果。

保持兴趣。很多同学把高考的主要目的定义为“考上名校”，以“不破楼兰终不还”的意志来强迫自己学习，而我则是靠着对文综浓浓的兴趣在坚持学习。到了复习的后期，我主要是靠自己做题，不少同学会感到懈怠，可能少了老师的督促就容易放松对自己的要求，所以不管是以什么为学习的动力，最重要的就是要坚持。像我自己，在分文理科后，每次考试我的文综成绩都比年级平均分低几十分，但我并没有气馁，我对政史地的学习仍然感到乐此不疲。因为学习政治可以粗略了解国内外的政治局势，学习地理能简单解释周围的自然及人文现象，而学习历史则让我们以史为鉴，让我们更明智，因此我对一个个历史故事读得津津有味。在完成基本作业之余我常读相关书籍来扩展视野，进而又激发了学习兴趣。分数的提高是长期积累的结果，而非一时的题海苦战。当然我还要感谢所有任课老师，他们的风趣授课和个人魅力也是激励我学习的重要因素。

科学用时。对各个学科的学习时间要合理地分配。对于自己比较弱的科目应该多分配些时间，但是也不能将时间全都用在同一科目上。就拿数学来说，受到班主任“数学是文科生的命根子”思想的影响，我会多花一些时间在数学上。每节数学课我都全神贯注，课后也积极复习、完成作业、预习，遇到问题及时请教老师和同学，在属于数学的时间里，我也会把更多的时间用在我薄弱的地方。其他学科的学习同样也要科学地分配时间，这样才不至于在时间利用上拆东墙补西墻，导致事倍功半甚至是劳而无获。

高考复习是一场持久战，不到最后一刻绝对不能放松，但是同时也要有一颗平常心，坚持锻炼，正常作息，常和老师同学交流，这样，你就会发现高三不但不痛苦，还是一种难得的享受！endprint