心理护理干预对甲状腺功能减退患者的效果研究

连莉

摘要：目的 心理护理干预对甲状腺功能减退患者的效果研究。方法 本文选取60例甲状腺功能减退患者，随机划分两组，对照组采用常规护理方式，护理组采用心理护理干预方式，对比两组的病情好转情况、焦虑、抑郁功能评分大小以及护理满意度结果。结果 护理组的焦虑、抑郁功能评分大小以及护理满意度结果大小分别是（11.07±1.62）分、（11.28±1.64）分以及（95.63±2.50）分，和对照组的焦虑、抑郁功能评分大小以及护理满意度结果对比具有统计学意义。结论 甲状腺功能减退患者采用心理护理干预方式后，可以有效缓解患者的焦虑、抑郁等不良情绪状态，改善临床症状，消除不良影响因素，促进患者的病情早日痊愈。

关键词：心理护理干预；甲状腺功能减退；效果；研究

甲状腺激素分泌、合成量下降，主要是由于生理效应不足而对患者的身体功能代谢活动产生不良影响导致，最终形成了甲状腺功能减退，在治疗过程中需要长期服用甲状腺激素开展治疗过程中，很容易对患者的情绪状态产生不良影响，使得患者变得焦虑、抑郁不安等，因此在临床中需要引起高度重视，及时服用药物，避免病情耽误，提升临床护理疗效。

1.资料与方法

1.1一般资料 本次试验选取2014年4月-2015年4月的60例甲状腺功能减退患者，每组各30例。男31例，女29例，年龄28-66岁，平均年龄（40.22±16.63）岁。

1.2方法 护理组采用心理护理干预方式。

1.2.1入院后护理 患者入院后，情绪是比较焦虑不安的，护理人员在患者入院时一定要态度和善，面带微笑的接待患者，对患者的精神状况进行观察，初步判断患者的情绪状态，对其焦虑、抑郁严重程度加以准确评估和认识，主动向患者家属了解患者的病情状况和生活基本情况，能够更好的把握患者的病情状况，及时开展医护管理工作。在护理过程中，真心对待患者，尽快让患者适应当前的环境，消除陌生感，同时能够正确的指导患者学习相关的知识内容，对于整个治疗过程有一个更加深入的了解和认识，同时告知患者可能会产生的一些不良病症或者临床病症等，消除不良影响，避免患者出现惊慌失措的症状。

1.2.2心理护理干预 患者出现不良情绪状态后，护理人员可以鼓励患者积极将自己的不良情绪状态加以发泄，能够对患者在发泄情绪过程中加以聆听，态度要诚恳，不能够表现出不耐烦等，同时需要给予患者适当的心理鼓励和安慰，让患者能够充分感受到来自别人的尊重和关心，树立战胜疾病的信念和勇气，能够积极对抗疾病，积极参与到治疗工作开展过程中，从而积极配合医护工作开展。

在心理护理干预指导过程中，护理人员需要采用患者可以听懂的语言进行沟通交流和指导说明，能够告知患者需要终身服用药物，同时告知患者按时用药的重要性，以及对不按时用药情况可能引发的不良反应症状等及时告知患者，使得患者可以正确对待用药治疗过程，正确用药，积极配合医护工作开展，帮助患者在一个轻松、愉快的氛围下开展医护工作，接受治疗过程，提升临床护理疗效。

1.2.3健康教育 在心理护理干预过程中，需要加强对患者的健康知识宣传和指导教育工作开展，能够加强宣传指导，提升患者对于甲状腺功能减退病症的正确认识和了解，认真聆听医生的叮嘱和用药规律，能够按时复查，有效控制病情，提升临床护理疗效。

1.3统计学处理 本研究应用SPSS 19.0统计学软件进行处理，组间比较分别采用t检验（x±s）或x2检验（%），P<0.05为差异有统计学意义。

2.结果

2.1两组的病情好转情况结果对比 护理组的病情好转率为96.67%（29/30），对照组的病情好转率为76.67%（23/30），两组的病情好转率结果大小对比具有统计学意义。见表1。

2.2两组的焦虑、抑郁功能评分大小以及护理满意度结果对比 护理组的焦虑、抑郁功能评分大小以及护理满意度结果大小分别是（11.07±1.62）分、（11.28±1.64）分以及（95.63±2.50）分，和对照组的焦虑、抑郁功能评分大小以及护理满意度结果对比具有统计学意义。见表2。

3.讨论

甲状腺功能减退是一种常见病症，发病后会对患者的运动系统、神经功能系统、心血管系统等产生非常大的不良影响，这种疾病的起病比较着急，很多患者刚开始没有不适感，但是在临床中后期诊断结果显示病状呈现多样性，对患者的危害非常大。患者經常会出现反应迟钝、记忆力衰退等病症，甚至一些患者变得自闭、焦虑、抑郁程度加重，因此一定要加强诊断和治疗过程实施，同时在整个治疗工作开展过程中，需要及时开展心理护理干预指导工作，能够帮助患者正确认识自身疾病，这样有助于患者更好的配合医护工作开展，提升健康教育护理干预效果，使得患者对于治疗和护理工作开展充满信心，能够提升患者的用药依从性，改善其治疗后的生活质量。

同时在心理护理干预工作开展过程中，护理人员需要认真对待工作任务，将护理工作作为自己的一份责任，一份义务，能够不断加强学习，提升自己的护理服务水平，同时充分发挥自身的护理特长和专业性，主动了解患者的心理情绪状态，能够加强鼓励和引导，听取患者的诉说，主动和患者进行沟通交流，正确的帮助患者面对自己、认识自己的病情，放下心理防线，获取患者的信任，同时能够在临床护理工作开展过程中，按照疾病特点开展针对性护理干预操作，缓解患者的疼痛，消除不良影响，充分发挥护理干预疗效，提升患者的护理满意度。

因此甲状腺功能减退患者采用心理护理干预方式后，可以有效缓解患者的焦虑、抑郁等不良情绪状态，改善临床症状，消除不良影响因素，促进患者的病情早日痊愈。